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教育阅读活动方案 为了提高教师的整体专业素质,营造书香校园,学校可以开展教师读书活动下面快随出guo来看看范文“教育阅读活动方案”感谢您的阅读 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导,以创立“学习型校园”为导向,以“有效教学管理”为契机,贯彻落实新课程要求,以“提高教师整体素质为指导,以新颖活泼,形式多样的读书活动为载体,努力营造书香校园,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化 通过学习优秀作品《孩子是天我是云》来指导与反思自己的教育实践,激发教师的思维能力,努力转变思想观念,进行教育创新
1、通过活动,促进教师了解教育新动态,汲取教育智慧,进一步提升教师的专业素养
2、通过活动,在教师中形成积极进取,努力学习的气氛
1、营造读书气氛,让广阔教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,丰富知识,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”
2、学习教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新
3、搭建教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升
4、创立学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯 个性化阅读,促专业开展 全校所有在职教师
1、以自学为主
2、每周一下午全体教师集中学习
3、做到有活动记录,有活动总结
4、期末教师进行交流学习心得 一读书种类古典名著、名人传记、教育名著和教育家评论及专业书籍、学科指导类,现代科技、时政类,生涯指导和学习方法类等 二读书方式
1、自主研读每天保证半小时以上的阅读,力争读深、读透,读有思考,读有感受,读写同步,每月至少写好一篇有质量的读书笔记
2、集体阅读每学期由学校推荐一本书籍,规定全体教师集体阅读,在一定的时间内撰写读书心得,学校统一组织教师一起谈感受、谈收获、谈疑惑
3、组团阅读以学科教研组为单位,教师们互相推荐新书好书,无障碍发表争鸣,通过同伴间更轻松、活泼的交流,将读书思考向更广的时空延伸,并形成小组阅读活动记载 三活动形式
1、为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,初步制定自己的个人读书方案
2、落实阅读书目和阅读环境,进一步建设和完善学校阅览室,使之成为教师休闲、阅读的舒适港湾每学期学校提供每位教师一定的阅读经费,教师自行选择、购置书籍;针对学科特点订阅各种刊物,并由相应学科的教师阅读和保管
3、落实阅读交流形式与空间建立校园网教师阅读论坛,学校组织各类读书活动,举办各种专题阅读、学术报告、读书月、读书征文、读书先进个人表彰等等每次活动都有方案,有落实,有结果
4、学期末学校开展读书笔记、读书心得展评活动,并评出优秀的读书笔记和读书心得,编撰成册以供全体教师交流学习
1、成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障 教师读书活动领导小组 组长陈老师 副组长蔡老师孙老师陈老师 组员朱老师朱老师李老师张老师陈老师
2、学校建立有关读书方案的管理、评价和鼓励等规章制度,每学期把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、量化考核、反应指导,确保读书活动取得实效
3、学校将把教师读书方案纳入校本研训方案,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来教师读书笔记及读书心得将由学校教科中心统一检查并备案,教师读书活动表现与教师教科研活动成果考核相联系 | |模板内容仅供参考 。