【亲子游戏跟数学相关活动方案】亲子游戏跟数学相关活动

【亲子游戏跟数学相关活动方案】亲子游戏跟数学相关活动【--春节祝福语】　　不要急于让幼儿进行抽象的符号化的数学运算，而要充分利用具体的实物，让幼儿获取数学经验下面是5068儿童网的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!　　设计思路　　二期课改需要我们以整合的思想来实施新教材新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力　　幼儿在前些阶段的学习中，已经接触和练习了数的形成、

2、

3、4的分合、组成等等在此基础上，中班下半学期年龄阶段的孩子们可以学习5的组成，数的组成是加减法运算的基础，是幼儿数学教育内容之一，是幼儿生活中经常接触到的必备知识依据二期课改的理念及新纲要的要求，通过创设相应环境，提供材料让幼儿自己动手、动脑操作引导幼儿去探索、体验理解，去发现问题、解决问题，自己得出结论，并将自己获得的知识用交流的方式表现出来　　目标、　　

1、在游戏活动中归纳、总结、学习6的组成　　

2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录　　

3、发展动手操作能力及多维度思维能力　　准备花片、小树、小动物图片、纸盒、糖果、笔、纸、数字卡片等　　过程　　

一、凑数游戏《苹果和生梨》　　请1个幼儿上来带领大家玩凑数游戏　　春天的花园里有个数学王国，小朋友和老师一起到数学王国找一找那些东西的数量是6，然后你可以把6的分成全玩出来，才可以到其它地方玩把你的发现写在纸上　　

二、幼儿分组操作　　

1、根据自己的能力选择游戏　　

2、教师巡回指导重点指导有困难的幼儿，适当的引导和帮助　　

三、幼儿交流讨论　　

1、教师拍手，幼儿回到座位刚才大家玩得很高兴，能把自己的发现记录在纸上，谁愿意来介绍自己的发现在玩的过程中你发现了什么　　

2、幼儿各自介绍自己的发现　　

四、学习6的组成　　

1、教师今天小猫的一家也到数学王国来玩了，数一数有几只猫用数字几来表示看看它们长得都一样吗引导幼儿从猫的大小、颜色、花纹、蝴蝶结来分　　

2、幼儿自主讲述，如6只猫可分成1只大猫5只小猫教师根据幼儿讲述用数字卡片贴在黑板上教师6有几种分法　　

3、教师归纳6有5种分法，6可以分成5和1，6可以……，它们合起来都是5送糖果　　我们小朋友本领真大，不但学会6的组成，还学会了记录，现在我们一起准备好，开上小汽车和小猫们一起到数学王国去玩吧听音乐，幼儿做开汽车动作　　数学王国到了，看看国王今天都准备了什么礼物各种糖果国王还准备了这么多糖果盒子，请我们小朋友帮助他来包装糖果记住，每个盒子了只可以装6粒糖果你一边装一边说，几粒红色的糖果、几粒兰色的糖果、或几粒黄色的糖果、几粒绿色糖，一共是6粒糖果装好以后你可以送给周围的爸爸妈妈检查一下，也可以给好朋友检查一下，你对吗如果正确了就请你把糖带回家，可送给爷爷、奶奶、外公、外婆等　　活动目的　　

1、复习8以内的数数，进一步培养幼儿对数数的兴趣;　　

2、培养幼儿的观察力、判断力和思维敏捷性;　　活动准备　　8幅小兔拼图，1个大骰子上面有3-8个圆点、保龄球2组、统计表一个，磁性数卡1-8各一张　　活动过程　　

1、拼图游戏　　幼儿每四人一组，根据每块拼图卡后的数找到底板上相应个数的几何图形框为好，拼出小兔图形;　　

2、教师引导幼儿观察小兔拼图，发现8只小兔的差异，按小兔的特征进行提问并引导幼儿技术如穿红衣的小兔有几只;不带蝴蝶结的小兔有几只，幼儿答对后，教师成幼儿将相应的数字卡片放在统计表内;　　

3、游戏玩骰子　　玩法教师或幼儿滚骰子当其停下以后，面上是几个点，幼儿与教师就做相应的几次动作如面上是3个点，就拍三次手　　

4、游戏打保龄球　　玩法将全班幼儿分成两组进行比赛，每对幼儿的每个幼儿轮流打保龄球，其余幼儿点数或目测打中的个数，比一比谁打中的保龄球最多　　活动目标　　

1、了解电话号码的作用，体验数字给生活带来的方便与有趣　　

2、复习9以内的数字、数数　　活动准备　　

1、经验准备能读出自己家的电话号码和家人的手机号码，知道特殊常用的特殊电话号码　　

2、物质准备0-9数字卡片若干套、浆糊、白纸人手一张;“翻译号码”游戏图一张　　活动过程　　

一、看图翻译电话号码　　1明天我们将举行一个运动会，想邀请小兔、小猪、小象来参加，去请大家想想办法用什么方法通知它们幼儿泛讲　　师你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢　　2打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话　　教师分别出示图形卡小兔、小猪、小象、　　师这是小猴家的电话让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码　　3引导幼儿看图翻译号码　　个别幼儿黑板上贴数字，集体念号码　　验证号码的正确性，老师拨打电话　　

二、感知数字的丰富变化　　1思考这些号码都有几个数字6位　　2都有8个数字，为什么电话号码是不一样的数字排列的顺序不同　　3相同的是什么三个号码都是六位数，前两位数都有

5、8　　

三、交流所收集的电话号码　　增强幼儿有关电话方面的知识，了解电话号码是多位数的　　1请幼儿大声地读自己带来的电话号码　　2你们知道的电话是几位数的请幼儿根据自己的生活经验讲述南京地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的;常用的较特殊的电话是3位数的　　

四、操作活动，巩固幼儿经验　　

1、给小动物编电话号码　　1有许多小动物家都装上了电话，有的还用上了手机，我们来帮它们选个电话号码编个电话号码吧　　2提示用贴数字的方法，想想家庭号码是几位数，手机是几个数字　　

2、特殊的电话号码　　给特殊的车辆，找到正确的电话号码　　

3、幼儿操作，教师巡回指导提示幼儿数一电话号码是几位数的　　

4、请幼儿念读自己粘贴的电话号码。