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【幼儿园数学练习题】幼儿园六一儿童节主题亲子活动策划方案【--春节祝福语】 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,让孩子在游戏中获得更多的精神,如团结合作进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展
2、以班为单位作好参加活动的准备 1排练诗歌表演节目四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排; 2注意收集制作环保玩具的废旧物品纸盒及其它相应材料 3每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏游戏计划第九周交,并做好物品准备工作物品准备五月二十日检查 4各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验 5各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室
4、你就准备活动奖品和礼品
5、**做好主持工作准备
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 5月26日庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料 5月27日环保“有用的纸盒”制作比赛; 5月30日“二幼之星”比赛; 5月31日庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会内容有幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动
1、幼儿诗歌表演赛 1目的培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力 2要求每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好 3评奖 根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖
2、环保“有用的纸盒”制作比赛 1目的通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识 2内容与要求要求幼儿人人参与,即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料,参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料 3比赛形式以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比 4评奖根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖
4、“二幼之星”比赛 1目的通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌 2内容与要求要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛 A、故事续编比赛选手根据给定的故事线索进行故事续编,续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局 B、才艺比赛要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题表演和回答问题各4分,服装2分,满分为10分 C、智力抢答要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答分大、中、小三组进行抢答,每答对一题给1分 3比赛形式各班在进行班级赛的基础上,选派出3名幼儿参加年级赛,在年级赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛 4评奖根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名,其余评为优秀选手 5比赛时间班级赛可在5月灵活进行,年级赛在5月中旬进行,全园决赛在5月30日进行
5、游园活动 1活动目的使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐 2游戏内容每班设计一个游戏项目亲子游戏或其它游戏 3活动形式家长可与自己的孩子一同游戏 目的通过新闻界的报道及广大家长的宣传,使活动产生广泛的影响,提高本园的知名度、美誉度,为随后的招生工作产生良好的效应 时间5月20日至6月1日 媒介电视、报纸新闻、本园家长 方法发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
1.通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,从而感受到幼儿园生活的快乐,度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节
2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动,让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐增强家长与孩子情感意识
1.活动主题学会快乐、学会合作、学会自信
2.宣传解放孩子的嘴巴,使孩子会说;解放孩子的双手,使孩子会玩
3.活动倡议为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动
1.布置富有欢庆气氛的环境班级环境及全园周围环境
2.以班为单位作好参加活动的准备 1前期准备 师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置; 开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作; 调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺” 每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节 2当天准备 安排幼儿和家长的座位场地; 确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序,保证活动顺利进行 负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作
3.由幼儿园准备活动奖品和礼品
4.各项活动的组织工作确定专人负责
5.引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持
1.活动时间20年6月1日上午800——1030
2.活动对象幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长
3.活动地点幼儿园大操场及各班活动室
4.活动形式本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行
5.活动负责人园长和我
6.活动主持我
7.秩序维持各班班主任讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静
1.入场800以前完成各班按指定位置坐好,主持人开场白音乐开场
2.升旗奏国歌
3.园长讲话,致六一贺词
4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求
5.幼儿讲故事比赛
6.亲子水果拼盘制作比赛
7.发奖
8.回各自班级品尝水果
9.活动结束
1、幼儿讲故事比赛 1目的通过参加幼儿讲故事比赛,激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌 2要求动作、表情、语言各方面都要有所表现,选材符合本班幼儿水平;表现活泼、大方 3评奖由评委打出分数决定名次根据评分去掉最高分和最低分,得平均分评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,其余为鼓励奖
2、亲子“水果拼盘”制作比赛 1目的通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛,培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情 2内容与要求要求家长和孩子共同参与制作,分工明确,高效有序;在制作过程中保持周围环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意 3比赛形式以班为单位进行比赛,按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行,由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动,并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖 4评奖评出一等奖1名、二等奖2名,其余为三等奖本文模板内容仅供参考 。