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员工能力提升培训方案 技能方案的制定直接影响到员工以后的工作效率,甚至直接影响到公司的运营,所以员工技能培训方案不容无视所以,下面就不妨和一起来了解下员工能力提升培训方案的范本,希望对各位有帮助!
一、员工技能培训的意义 职业技能培训的目的是开发受训者的职业技能职业技能培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能,而不是培训受训者的文化水平当然,有些与文化素质教育有联系的职业培训方式如职业技术学校培训方式,在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学,但这只是职业培训与普通教育相结合的事物,并不改变职业技能培训的目的 现代企业的竞争,实际上是人才的竞争,而人才的竞争,很大程度上有赖于企业资源的开发这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工技能和知识,开发职工智慧潜能,激发职工创新欲望,增强职工市场竞争力,提升企业劳动,实现企业又好又快开展 加强企业职工技能培训是实现国家开展战略的需要在市场经济条件下,企业经济效益的提高,越来越依赖于企业技术的进步和职工队伍整体素质的提高开展经济,高超的技术可以引进,先进的设备也可以引进,但所需的大量技术工人是不可能引进的,而只能依靠大力开展职工教育培训,提高企业职工技能培训的质量与效果这就迫切需要企业经营者从国家开展战略的高度上充分认识加强职工技能培训提素质的重大意义和作用,把提高职工队伍素质摆到更加突出的位置,为企业转型升级提供人才支撑,为实现国家开展战略奠定坚实根底加强企业职工技能培训是表达自身价值的需要当前职工队伍结构发生了较大变化,整体素质有了一定提高但是从总体上讲,根底专业知识方面缺乏自我“充电”学习的能力,关键核心技能上缺乏解决问题的能力这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工业务技能水平和解决实际问题的能力 加强企业职工技能培训是提升企业核心竞争力的需要现代企业的竞争,实际上是人才的竞争,而人才的竞争,很大程度上有赖于企业人力资源的开发这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工技能和知识,开发职工智慧潜能,激发职工创新欲望,增强职工市场竞争力,提升企业劳动绩效,实现企业又好又快发展
二、员工技能培训的内容 职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力为了实现职业培训的目的,职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力受训者经过 职业培训,获得谋求职业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力劳动者的职业素质取决于职业培训的程度,劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关
三、员工技能培训的方法
1、领导重视是搞好员工培训的前提 搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存开展的高度,从思想上高度重视,充分认识搞好员工技能培训的重要意义,真正从认识上统一,从行动上支持把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程,制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施,不断加大投入,建立长效机制,使之真正到达较好的效果 认真实施以提高岗位操作技能水平和事故处理能力为重点的技能人才培训,积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动
2、科学确定培训内容 技能培训内容是否科学合理,直接影响着员工技能培训的质量和效果培训内容要是失误,培训的人才用不上,就会造成时间的资金的浪费员工培训要与企业生产经营目标和企业长远开展目标相一致,培养德才兼备的人才以提高员工的综合素质为内容进行培训培训要有针对性、实效性和前瞻性要培养复合型人才复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面
3、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证 创新技能培训方式,广泛引入现代培训手段,是培训能否取得效果的根本受传统教学思想的影响,在培训中一般以讲授为主,偏向理论较多,联系企业实际较少因此,在培训中要理论联系实际,采取多种方式进行培训比方
1、脱产培训,指员工离开工作岗位进行培训
2、互动式培训培训由大家共同参与,每位员工都是老师,各负责主讲局部内容,每讲完一局部,员工就其授课内容及方式展开集体讨论,总结长处、改良缺乏,提高培训效果
3、岗位复训对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训,以温故而新知,紧密结合生产实际,按需施教,根据实际工作中出现的问题和需要,缺什么补什么
4、师带徒此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换,当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时,必须通过带岗者的言传身教,使员工获取实践经验,以尽快到达岗位要求
4、其他技能培训 除了“正规”的培训之外,还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢这里介绍五种简便易行的培训方法 a.独立式学习 独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作听起来不像是培训,但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来试想在整个工作中,他必须合理地安排每一个工作步骤在什么时间到达怎样的目标;决定采取哪种工作方式、哪种技能;当工作中遇到困难的时候,他得自己去想方法,拿出一些具有创造性的解决方案这对于培养他独立思考和创造性的能力都是很有好处的这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能,迎接更大的 挑战 b.贴身式学习 这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作,观察“师傅”是如何工作的,并从中学到一些新技能学习者如同“师傅”的影子,这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”,而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题,并随时答复“影子”提出的各种问题这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见,它不仅锻炼了员工的动手能力,还提高了他们的观察能力,增加了他们的学识 c.开放式学习 这种学习方法给接受培训的人以较大的自由,学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容学习的内容根据工作需要可以是管理课程,也可以是计算机编程方面的知识,或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识他们可以到图书馆里去自修,还可以请公司的业务参谋帮助有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍,然后在公司的培训会上讲演d.度假式学习 有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班,让他们到工商管理大学去学习短期培训课程,并希望他们学成后,能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题这就是我们“度假式学习”通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书 e.轮换式学习 在某些公司,我们通常会看到这样一个现象一位经理前两年在公司的一个部门任职,而接下来的两年,却转入另一个部门任职,这就是我们“工作轮换”它适用大大小小的公司一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次到那时,新的岗位,新的职位,新的员工,新的问题,一切从头开始,这样做有利于培养出全能人才
四、员工技能培训的实施 第一,在着力宣传教育,深化职工思想认识上下功夫一是紧密结合企业实际,有针对性地开展国情、企情、厂情教育,培养职工为国家、为企业做奉献的价值取向,全面提高职工的思想政治素质、组织管理能力和工作业务水平二是以提高职工文化知识、提高现代工业技能的综合素质为目标,以创立劳模工作室、职工创新工作室、“工人先锋号”为平台,紧紧围绕培养肯钻研、善探索、掌握现代生产技术的劳动者这一主题,调动职工学业务、练技能的积极性,提高职工技术革新和管理创新能力,培养、造就一支具有高超技艺和精湛技能的职工人才队伍 第二,在创新方式方法,激发职工学技练功上下功夫一是通过职工学历、职称档案及召开座谈会等形式,全方位调查职工技能培训需求,详细了解和掌握不同层面、不同知识结构的职工所拥有的技能程度、个人特长、知识积累、开展方向等情况,找准职工对技能培训的需求,制定技能培训方案,完善技能培 训模式,做到技能培训形式多样化、技能培训对象层次化、技能培训方法多元化、技能培训内容实用化,增强技能培训的针对性,确保技能培训工作贴近实际,取得实效二是根据企业开展,建立远程教育培训网络,加快远程教育网培训管理平台的开发,通过计算机网络实现远程教学,以满足职工个性化、自主化、经常化学习的需求,多层次、多渠道地提高职工文化素质和岗位技能 第三,在畅通开展通道,搭建职工成才舞台上下功夫一是坚持“唯才是举,用人所长”和“能者上,庸者下”的原那么,打破专业限制进行技术岗位竞聘,制定和落实选送优秀职工参加新技术、新知识、新工艺培训等鼓励措施,搭平台、压担子、促成长,为职工开辟成才快车道二是紧密结合不同岗位特点、工作内容和能力要求,建立完善以培养、评价、使用、鼓励为重点的高技能人才工作体系,在、福利、培训等方面向关键岗位技能人才倾斜,畅通企业技能人才职业生涯开展通道
五、员工技能培训机构 企大网——企业在线培训大平台、员工技能培训平台企大网,由“企大CLM云学习管理系统”、“企大名师在线经纪”、“企大在线商城”和“培训圈”组成,四大产品环环相扣,打通企业培训产业链,使企业培训资源得到最优化整合和最大化分享,为企业员工、讲师、培训/咨询机构等多方提供一站式效劳和解决方案
一、培训目的
1、为进一步提升我公司在职员工的专业水平和学历层次,推动我公司人才队伍的自主培养和人才梯队建设;
2、实施和“人才兴企”战略,培养一批“留得住、用得上、能带头”的各行各业的优秀中青年技术和管理人员队伍,以不断适应公司开展需要;
3、表达公司吸引人才、开展人才、尊重人才、留住人才的用人策略和优厚的福利,为员工提供不断学习和开展的平台,为稳定人才队伍打好根底
二、培训方式 通过**市**学校报名函授,与四川农业大学等高校函授合作,在公司开展高起专、专升本等学历教育
三、培养对象及费用
四、费用管理
1、凡属学历学位学历教育的考试报名费、考前辅导费由报考员工自行承当
2、在付款方式上,公司采用暂借付款的方式交纳培养费用每年的学费统一凭相关单据按规定标准一次性报销
3、费用承当上,公司与员工各承当比例如下
4、员工学历教育学习期间,不得自行改变学习的专业、时间及形式,确需改变者,须报经公司经理室批准
5、公司原那么上要求员工在学历教育期间,采用无须脱产的攻读方式,确因学校要求需学校提供证明须在工作时间离开工作岗位的,经批准后,其缺勤时间按照正常出勤计算支付工资,但一年不得超过5天
6、员工申请学历提升,被批准后,需按公司要求签订《培训协议》员工在学历教育学习期间,如因、违反公司规章或其它个人原因解除劳动的,应按双方签订的《培训协议》承当违约金,并返还公司己支付的相关费用
7、员工未能取得相应学历、学位证书的,公司不予报销学习期间的任何费用,已报销的相关费用将在工资里对应扣除
8、员工取得相应学历、职称、资格证书后应回公司工作,履行规定的效劳期员工假设在效劳期内提出辞职或因违反公司规章制度被,均须按照《培训协议》承当违约金
五、学院推荐及情况介绍 一四川农业大学专科/本科班 四川农业大学是一所以生物科技为特色,农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调开展的国家“211工程”重点建设高校其前身是创办于1906年的四川通省农业学堂,1935年并入国立四川大学成为川大农学院,1985年更名为四川农业大学xx年经福建省教育厅批准在漳州设立函授站,这也是唯一一所在漳州设立函授站的“211”重点大学 专科专业
2.5年机电一体化 专升本科专业
2.5年农业电气化与自动化二闽南理工学院 闽南理工学院是1998年经教育部批准创办的以工学学科为主,兼有理学、管理学、经济学、艺术设计等多学科协调开展,以光电技术应用为鲜明特色,光、机、电一体化为优势,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通本科高等学校专科专业
2.5年机械设计与制造 专升本科专业
2.5年电气工程及其自动化 三厦门理工学院 厦门理工学院是由福建省政府举办的全日制普通高等学校,学院面向全省,辐射全国,以培养应用型高级工程技术人才为主,经、管、文、法综合开展,具有较宽的学科覆盖面在福建较具影响力的综合性高校 专升本科3年机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化 四三明学院 三明学院是xx年经国家教育部批准设立的全日制省属公办普通本科高等学校,学校的前身是三明高等专科学校2000年10月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校合并组建,办学历史还可以追溯到1903年陈宝琛创办、被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂 专科专业3年机械设计与制造员工能力提升培训方案 技能方案的制定直接影响到员工以后的工作效率,甚至直接影响到公司的运营,所以员工技能培训方案不容无视所以,下面就不妨和一起来了解下员工能力提升培训方案的范本,希望对各位有帮助!
一、员工技能培训的意义 职业技能培训的目的是开发受训者的职业技能职业技能培训的目的是使受训者获得或提高某个方面的职业技能,而不是培训受训者的文化水平当然,有些与文化素质教育有联系的职业培训方式如职业技术学校培训方式,在职业培训的同时也进行高中阶段的文化课程教学,但这只是职业培训与普通教育相结合的事物,并不改变职业技能培训的目的 现代企业的竞争,实际上是人才的竞争,而人才的竞争,很大程度上有赖于企业资源的开发这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工技能和知识,开发职工智慧潜能,激发职工创新欲望,增强职工市场竞争力,提升企业劳动,实现企业又好又快开展 加强企业职工技能培训是实现国家开展战略的需要在市场经济条件下,企业经济效益的提高,越来越依赖于企业技术的进步和职工队伍整体素质的提高开展经济,高超的技术可以引进,先进的设备也可以引进,但所需的大量技术工人是不可能引进的,而只能依靠大力开展职工教育培训,提高企业职工技能培训的质量与效果这就迫切需要企业经营者从国家开展战略的高度上充分认识加强职工技能培训提素质的重大意义和作用,把提高职工队伍素质摆到更加突出的位置,为企业转型升级提供人才支撑,为实现国家开展战略奠定坚实根底加强企业职工技能培训是表达自身价值的需要当前职工队伍结构发生了较大变化,整体素质有了一定提高但是从总体上讲,根底专业知识方面缺乏自我“充电”学习的能力,关键核心技能上缺乏解决问题的能力这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工业务技能水平和解决实际问题的能力 加强企业职工技能培训是提升企业核心竞争力的需要现代企业的竞争,实际上是人才的竞争,而人才的竞争,很大程度上有赖于企业人力资源的开发这就迫切需要加强职工技能培训,提高职工技能和知识,开发职工智慧潜能,激发职工创新欲望,增强职工市场竞争力,提升企业劳动绩效,实现企业又好又快发展
二、员工技能培训的内容 职业培训的内容是技术业务知识和实际操作能力为了实现职业培训的目的,职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力受训者经过 职业培训,获得谋求职业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力劳动者的职业素质取决于职业培训的程度,劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关
三、员工技能培训的方法
1、领导重视是搞好员工培训的前提 搞好员工技能培训首先需要各级领导站在企业生存开展的高度,从思想上高度重视,充分认识搞好员工技能培训的重要意义,真正从认识上统一,从行动上支持把员工技能培训作为提高企业竞争力的大事列入重要的工作日程,制订短期、中期、长期培训目标、规划和切实可行的措施,不断加大投入,建立长效机制,使之真正到达较好的效果 认真实施以提高岗位操作技能水平和事故处理能力为重点的技能人才培训,积极开展一系列职业技能竞赛、日常技术培训、岗位练兵等活动
2、科学确定培训内容 技能培训内容是否科学合理,直接影响着员工技能培训的质量和效果培训内容要是失误,培训的人才用不上,就会造成时间的资金的浪费员工培训要与企业生产经营目标和企业长远开展目标相一致,培养德才兼备的人才以提高员工的综合素质为内容进行培训培训要有针对性、实效性和前瞻性要培养复合型人才复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面
3、创新技能培训方式是搞好员工培训的保证 创新技能培训方式,广泛引入现代培训手段,是培训能否取得效果的根本受传统教学思想的影响,在培训中一般以讲授为主,偏向理论较多,联系企业实际较少因此,在培训中要理论联系实际,采取多种方式进行培训比方
1、脱产培训,指员工离开工作岗位进行培训
2、互动式培训培训由大家共同参与,每位员工都是老师,各负责主讲局部内容,每讲完一局部,员工就其授课内容及方式展开集体讨论,总结长处、改良缺乏,提高培训效果
3、岗位复训对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训,以温故而新知,紧密结合生产实际,按需施教,根据实际工作中出现的问题和需要,缺什么补什么
4、师带徒此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换,当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时,必须通过带岗者的言传身教,使员工获取实践经验,以尽快到达岗位要求
4、其他技能培训 除了“正规”的培训之外,还有哪些方法可以提高员工的技能、增加他们的知识呢这里介绍五种简便易行的培训方法 a.独立式学习 独立式学习就是让学习者独立完成一项具有挑战性工作听起来不像是培训,但是这种潜在的培训价值很快就会在员工工作中显露出来试想在整个工作中,他必须合理地安排每一个工作步骤在什么时间到达怎样的目标;决定采取哪种工作方式、哪种技能;当工作中遇到困难的时候,他得自己去想方法,拿出一些具有创造性的解决方案这对于培养他独立思考和创造性的能力都是很有好处的这种学习方式也有利于促进学习者为独立完成工作去学习新的技能,迎接更大的 挑战 b.贴身式学习 这种培训是安排学习者在一段时间内跟随“师傅”一起工作,观察“师傅”是如何工作的,并从中学到一些新技能学习者如同“师傅”的影子,这就要求“师傅”必须有足够的适合的技能传授给那个“影子”,而且“师傅”还需要留出一定的时间来解决工作中存在的问题,并随时答复“影子”提出的各种问题这种培训方式在需要手工完成任务的领域较为常见,它不仅锻炼了员工的动手能力,还提高了他们的观察能力,增加了他们的学识 c.开放式学习 这种学习方法给接受培训的人以较大的自由,学习者可以自由地选择学习的时间和学习的内容学习的内容根据工作需要可以是管理课程,也可以是计算机编程方面的知识,或者是他们感兴趣的、对他们在工作中有用的一些知识他们可以到图书馆里去自修,还可以请公司的业务参谋帮助有的公司甚至要求学习者在一段时间内阅读一些与他们工作相关的书籍,然后在公司的培训会上讲演d.度假式学习 有些公司通常会允许或安排某些业务骨干每星期有一天或者半天不到公司上班,让他们到工商管理大学去学习短期培训课程,并希望他们学成后,能够将这些理论知识应用到工作中解决实际问题这就是我们“度假式学习”通常员工也会利用这个“假期”获得相关的资格证书 e.轮换式学习 在某些公司,我们通常会看到这样一个现象一位经理前两年在公司的一个部门任职,而接下来的两年,却转入另一个部门任职,这就是我们“工作轮换”它适用大大小小的公司一般公司规定一两年内某些管理者的岗位就可以轮换一次到那时,新的岗位,新的职位,新的员工,新的问题,一切从头开始,这样做有利于培养出全能人才
四、员工技能培训的实施 第一,在着力宣传教育,深化职工思想认识上下功夫一是紧密结合企业实际,有针对性地开展国情、企情、厂情教育,培养职工为国家、为企业做奉献的价值取向,全面提高职工的思想政治素质、组织管理能力和工作业务水平二是以提高职工文化知识、提高现代工业技能的综合素质为目标,以创立劳模工作室、职工创新工作室、“工人先锋号”为平台,紧紧围绕培养肯钻研、善探索、掌握现代生产技术的劳动者这一主题,调动职工学业务、练技能的积极性,提高职工技术革新和管理创新能力,培养、造就一支具有高超技艺和精湛技能的职工人才队伍 第二,在创新方式方法,激发职工学技练功上下功夫一是通过职工学历、职称档案及召开座谈会等形式,全方位调查职工技能培训需求,详细了解和掌握不同层面、不同知识结构的职工所拥有的技能程度、个人特长、知识积累、开展方向等情况,找准职工对技能培训的需求,制定技能培训方案,完善技能培 训模式,做到技能培训形式多样化、技能培训对象层次化、技能培训方法多元化、技能培训内容实用化,增强技能培训的针对性,确保技能培训工作贴近实际,取得实效二是根据企业开展,建立远程教育培训网络,加快远程教育网培训管理平台的开发,通过计算机网络实现远程教学,以满足职工个性化、自主化、经常化学习的需求,多层次、多渠道地提高职工文化素质和岗位技能 第三,在畅通开展通道,搭建职工成才舞台上下功夫一是坚持“唯才是举,用人所长”和“能者上,庸者下”的原那么,打破专业限制进行技术岗位竞聘,制定和落实选送优秀职工参加新技术、新知识、新工艺培训等鼓励措施,搭平台、压担子、促成长,为职工开辟成才快车道二是紧密结合不同岗位特点、工作内容和能力要求,建立完善以培养、评价、使用、鼓励为重点的高技能人才工作体系,在、福利、培训等方面向关键岗位技能人才倾斜,畅通企业技能人才职业生涯开展通道
五、员工技能培训机构 企大网——企业在线培训大平台、员工技能培训平台企大网,由“企大CLM云学习管理系统”、“企大名师在线经纪”、“企大在线商城”和“培训圈”组成,四大产品环环相扣,打通企业培训产业链,使企业培训资源得到最优化整合和最大化分享,为企业员工、讲师、培训/咨询机构等多方提供一站式效劳和解决方案
一、培训目的
1、为进一步提升我公司在职员工的专业水平和学历层次,推动我公司人才队伍的自主培养和人才梯队建设;
2、实施和“人才兴企”战略,培养一批“留得住、用得上、能带头”的各行各业的优秀中青年技术和管理人员队伍,以不断适应公司开展需要;
3、表达公司吸引人才、开展人才、尊重人才、留住人才的用人策略和优厚的福利,为员工提供不断学习和开展的平台,为稳定人才队伍打好根底
二、培训方式 通过**市**学校报名函授,与四川农业大学等高校函授合作,在公司开展高起专、专升本等学历教育
三、培养对象及费用
四、费用管理
1、凡属学历学位学历教育的考试报名费、考前辅导费由报考员工自行承当
2、在付款方式上,公司采用暂借付款的方式交纳培养费用每年的学费统一凭相关单据按规定标准一次性报销
3、费用承当上,公司与员工各承当比例如下
4、员工学历教育学习期间,不得自行改变学习的专业、时间及形式,确需改变者,须报经公司经理室批准
5、公司原那么上要求员工在学历教育期间,采用无须脱产的攻读方式,确因学校要求需学校提供证明须在工作时间离开工作岗位的,经批准后,其缺勤时间按照正常出勤计算支付工资,但一年不得超过5天
6、员工申请学历提升,被批准后,需按公司要求签订《培训协议》员工在学历教育学习期间,如因、违反公司规章或其它个人原因解除劳动的,应按双方签订的《培训协议》承当违约金,并返还公司己支付的相关费用
7、员工未能取得相应学历、学位证书的,公司不予报销学习期间的任何费用,已报销的相关费用将在工资里对应扣除
8、员工取得相应学历、职称、资格证书后应回公司工作,履行规定的效劳期员工假设在效劳期内提出辞职或因违反公司规章制度被,均须按照《培训协议》承当违约金
五、学院推荐及情况介绍 一四川农业大学专科/本科班 四川农业大学是一所以生物科技为特色,农、理、工、经、管、医、文、教、法多学科协调开展的国家“211工程”重点建设高校其前身是创办于1906年的四川通省农业学堂,1935年并入国立四川大学成为川大农学院,1985年更名为四川农业大学xx年经福建省教育厅批准在漳州设立函授站,这也是唯一一所在漳州设立函授站的“211”重点大学 专科专业
2.5年机电一体化 专升本科专业
2.5年农业电气化与自动化二闽南理工学院 闽南理工学院是1998年经教育部批准创办的以工学学科为主,兼有理学、管理学、经济学、艺术设计等多学科协调开展,以光电技术应用为鲜明特色,光、机、电一体化为优势,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通本科高等学校专科专业
2.5年机械设计与制造 专升本科专业
2.5年电气工程及其自动化 三厦门理工学院 厦门理工学院是由福建省政府举办的全日制普通高等学校,学院面向全省,辐射全国,以培养应用型高级工程技术人才为主,经、管、文、法综合开展,具有较宽的学科覆盖面在福建较具影响力的综合性高校 专升本科3年机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化 四三明学院 三明学院是xx年经国家教育部批准设立的全日制省属公办普通本科高等学校,学校的前身是三明高等专科学校2000年10月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校合并组建,办学历史还可以追溯到1903年陈宝琛创办、被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂 专科专业3年机械设计与制造模板内容仅供参考 。