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文本内容:
大型企业员工培训方案
一、总体目标
1、加强公司中层人员的,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力
2、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力
3、加强公司的根底培训,增强严格履行岗位职责的能力
4、提升各层次人员的文化技能水平,增强员工队伍的整体文化素质,进一步标准管理
5、构建完善的、可持续开展的学习平台,打造团队学习之轮,使企业成长为学习型组织,提升企业核心竞争力
二、原那么与要求坚持按需施教、务求实效的原那么根据公司改革与开展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量
三、培训内容与方式
(一)中层管理干部第一阶段
1、培养目标转变思维观念、管理模式,打造执行文化,培养积极高效的团队合作精神通过培训把握管理者清晰的角色认知,掌握部门管理技能,提高管理效能
2、培训方式执行总监主讲(PPT)
3、培训时间
4、培训内容如何成为优秀的中层管理人员
5、结合实际需要,讲授法、演示法、研计法、视听法、角色扮演法、案例研究法、模拟法等相结合,激发大家的参与性,加强培训的效果
6、培训总结第二阶段
1、培养目标分享彼此的心得,相互借鉴,调整工作心态、增强责任意识,激发抗压抗挫的精神品质,使自己的能力升级到优秀或卓越
2、培训方式中层管理人员轮流主讲(形式不限)
3、培训时间每周,每次时长半小时~一小时
4、培训内容可以是本月工作中积累的经验总结,可以和大家分享学习的知识心得,也可以是工作中问题的思考及自我反思
5、结合实际需要,开展互动式、研讨式培训,经验分享,合理运用案例教学,激发大家的参与性,加强培训的效果
6、培训总结每月组织培训小结会,由执行总监对本月的梦想课堂做出总结,如有可能,可让参训人员在课后反应他们将如何运用所学到他们的工作中去
(二)职工根底培训
1、新入职员工培训培训目标使新入职员工能够很快适应公司工作环境,熟悉工作内容增强在本公司工作的自信心,稳定心态、消除顾虑加强公司员工的根底培训,增强严格履行岗位职责的能力,实现企业标准化管理培训方式行政部门为新入职员工培训培训时间新员工入职的第
一、二天上午培训内容对新员工进行强化公司的企业文化培训、规章、劳动纪律、团队精神的培训培训材料电脑(网上的相关网站和电子版的资料)、员工情况登记表、员工通讯录、公司宣传册及产品、公司简介、公司资质证书、员工手册、规章制度、工作中用到的各类表格和模板
2、员工日常培训(周总结)培训目标发现日常工作中出现的问题,并予以及时修正培训方式各部门主管组织部门员工进行研讨总结培训时间每周五下午,半小时~一小时培训内容对本部门本周工作进行总结,彼此分享工作经验,对工作中遇到的问题集中进行解决
3、加强复合型、高层次人才培训鼓励员工自学和参加各类组织培训,实现个人开展与企业需求相统一使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高,培养一专多能的复合型人才和高层次人才XX公司员工培训方案方案xx-07-2021:54|#2楼
一、总体目标
1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力
2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力
3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力
4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力
5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步标准管理
二、原那么与要求
1、坚持按需施教、务求实效的原那么根据公司改革与开展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量
2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原那么整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好根底培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原那么根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原那么xx年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天
三、培训内容与方式
(一)公司领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析,国家有关政策法规的研究与解读通过上级主管部门统一组织调训
2、开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座
3、学历学位培训、执业资格培训参加北大、清华以及中央、党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训
(二)中层管理干部
1、管理实务培训生产组织与管理、本钱管理与、人力资源管理、鼓励与沟通、领导艺术等请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程
2、学历进修和专业知识培训积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试,获取执业资格证书
3、强化工程经理(建造师)培训今年公司将下大力组织对在职和后备工程经理进行轮训,培训面力争到达50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网,给员工提供学习的绿色通道要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业开展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争到达10人以上
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验组织中层干局部期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验
(三)专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,并建设公司自己的远程教育培训基地,进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训,培养创新能力,提高研发水平
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野年内方案安排两批人员到单位参观学习
3、加强对外出培训人员的严格管理,培训后要写出书面材料报培训中心,必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员,通过方案培训和考前辅导,提高职称考试的合格率对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员,聘请相关专业的专家进行专题讲座,多渠道提高专业技术人员的技术等级
(四)职工根底培训
1、新工入厂培训xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、质量意识培训每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟,对新员工进行专业技能培训,基层各单位、分公司的新员工签订率必须到达100%期结合绩效考核评定成绩,考核不合格的予以,考核优秀者给于一定的表彰奖励
2、转岗职工培训要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、择业观念、公司开展战略、公司形象、工程进展等方面的培训、每项不得低于8个学时同时随着公司的扩建,内部就业渠道的增加,及时进行专业技术培训,培训时间不得少于20天
3、职工技术等级培训公司方案新培养一级150名,二级员工100名,三级员工80名,四级员工20名中级工以上人员占技术人员比例到达70%以上;一方面继续普及,扩大比例,工作重点是培养高级技术人员,方案培养中级管理人员10人,初级管理人员20人形成较为完善的技能人才体系基层单位及分公司要把工作重点放在根底工作上,重点培训中级工和高级工,争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上,使技术管理人员的素质有整体提高
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐今年,公司将选择局部主业工种进行轮训,并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达30人以上使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业开展的要求职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的根底上完成初次鉴定取证工作
5、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件,鼓励员工自学和参加各类组织培训,实现个人开展与企业培训需求相统一使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能,成为一专多能的复合型人才和高层次人才
6、抓好工程施工人员的培训u做好特种作业人员的平安技术取证和复证培训工作,严格执行持证上岗的规定v在建工程工程经理部,要按照“三位一体”管理体系标准要求,扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训,以及施工环境保护、职业健康平安的应急预案的演练培训,确保人力资源满足施工生产要求w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野,实行指导和有效的干预,消除隐患,切实维护企业信誉x开展职业技能比武,促进年轻优秀人才的成长公司今年将选择3-5个主要职业进行技能比武,并通过专业比武的形式,选拔培养年轻优秀高技能人才
(五)开展学历教育
1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学,开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班通过全国成人高考,对符合录取条件的公司员工进行有方案的集中培训,获取学历
2、与一些高等院校联合办学,举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班;推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力,更好地为公司效劳
3、调发动工自学积极性为员工自学考试提供良好的效劳,帮助员工报名,提供函授信息;制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准;将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件,增加员工学习的动力
四、措施及要求
(一)领导要高度重视,各基层单位及业务部门要积极参与配合,制定切实有效的培训实施方案,实行指导性与指令性相结合的方法,坚持在开发员工整体素质上,树立长远观念和大局观念,积极构建“大培训格局”确保培训方案开班率达90%以上,全员培训率达35%以上
(二)培训的原那么和形式按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原那么组织培训公司重点抓管理层领导、工程经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训;各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作在培训形式上,要结合企业实际,因地制宜、因材施教,外培与内训相结合,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式;在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合选择最正确的方法和形式,组织开展培训
(三)加强培训根底设施的建设和开发一是加强和高等院校的联合办学力度,在就近院校设置培训实习基地,并充分发挥他们的培训资源和专业特长,积极整合,合理开发,使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用;二是要根据公司内部自身专业特长,建设自己的培训基地、职校功能选择专业或课题,组织编写适合企业特点的培训教材或讲义;三是要加强企业专兼职培训师队伍建设,实行资源的有偿效劳
(四)确保培训经费投入的落实我们要按国家现行规定,即按工资总额的
1.5%足额提取职教经费,由培训主管部门掌握使用,财务部门监督,其中
0.5%上缴公司统一协调使用,严禁将培训经费挪作他用
(五)确保培训效果的真实有效一是加大检查指导力度,完善制度公司应建立完善自己的职工培训机构及场所如职工大学、职业技术学校,并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导;二是建立表彰和通报制度对培训工作成绩显著,扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励;对培训方案落实不到位,员工培训工作滞后的单位予以通报批评;三是建立员工培训情况反应制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩实现员工自我培训意识的提高
(六)加强为基层单位现场培训工作的效劳意识,充分发挥业务主管部门的主观能动性,积极主动深入现场解决培训中的实际问题,扎扎实实把年度培训方案落实到位
(七)公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理方法》程序和要求组织落实和实施各主办部门(单位)要做好开班前的筹划及教学设计,各单位要做好学员的选送工作,确保培训质量的有效性培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径,努力提高员工学习的主动性,建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长;同时,企业要想在剧烈的市场竞争中立于不败之地,就必须落实创立学习型企业,从加快职业教育和培训事业的开展入手,来提升员工队伍政治、技术的整体素质,构筑人力资源的核心竞争力,以此提高员工参与企业市场竞争的能力在企业改革大开展的今天,面临着新时期所给予的机遇和挑战,只有保持员工教育培训工作的生机和活力,才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高,适应市场经济开展的员工队伍,使其更好地发挥他们的聪明才智,为企业的开展和社会的进步做出更大的奉献人力资源作为企业开展的第一要素,但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上,优秀的员工难选、难育、难用、难留?所以,如何打造企业的核心竞争力,人才培养是关键,而人才的培养,员工通过不断地学习和培训,不断提升自身的职业素养和知识技能,打造一支高绩效的团队,从而使企业从优秀到卓越,永远基业常青!公司员工培训方案方案xx-07-208:14|#3楼
一、方案目的
1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力
2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力
3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力
4、加强公司操作人员的技术等级培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力
5、加强公司员工的学历培训,提升各层次人员的科学文化水平,增强员工队伍的整体文化素质
6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训,加快持证上岗工作步伐,进一步标准管理
二、原那么、要求
1、坚持按需施教、务求实效的原那么根据公司改革与开展的需要和员工多样化培训需求,分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量
2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原那么整合培训资源,建立健全以公司培训中心为主要培训基地,临近院校为外委培训基地的培训网络,立足自主培训搞好根底培训和常规培训,通过外委基地搞好相关专业培训
3、坚持“公司+院校”的联合办学方式,业余学习为主的原那么根据公司需求主流与相关院校进行联合办学,开办相关专业的专本科课程进修班,组织职工利用周末和节假日集中授课,结合自学完成学业,取得学历
4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原那么xx年,高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天;中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天
三、培训内容、方式
(一)公司领导与高管人员
1、中央、国家和政府的大政方针的学习,国内外政治局势、经济形势分析,国家有关政策法规的研究与解读通过上级主管部门统一组织调训
2、开拓战略思维,提升经营理念,提高科学决策能力和经营管理能力通过参加企业家高端论坛、峰会、年会;到国内外成功企业参观学习;参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座
3、学历学位培训、执业资格培训参加北大、清华以及中央、党校的学历进修或MBA、EMBA学习;参加高级经营师等执业资格培训
(二)中层管理干部
1、管理实务培训生产组织与管理、本钱管理与绩效考核、人力资源管理、鼓励与沟通、领导艺术等请专家教授来公司集中授课;组织相关人员参加专场讲座;在公司培训中心接收时代光华课程
2、学历进修和专业知识培训积极鼓励符合条件的中层干部参加大学(专本科)函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修;组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试,获取执业资格证书
3、强化工程经理(建造师)培训今年公司将下大力组织对在职和后备工程经理进行轮训,培训面力争到达50%以上,重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网,给员工提供学习的绿色通道要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件,且有专业开展能力的员工,组织强化培训,参加社会建造师考试,年净增人数力争到达10人以上
4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验组织中层干局部期分批到上下游企业和关联企业学习参观,了解生产经营情况,借鉴成功经验
(三)专业技术人员
1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座,并建设公司自己的远程教育培训基地,进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训,培养创新能力,提高研发水平
2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野年内方案安排两批人员到单位参观学习
3、加强对外出培训人员的严格管理,培训后要写出书面材料报培训中心,必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广
4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员,通过方案培训和考前辅导,提高职称考试的合格率对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员,聘请相关专业的专家进行专题讲座,多渠道提高专业技术人员的技术等级
(四)职工根底培训
1、新工入厂培训xx年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、质量意识培训每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟,对新员工进行专业技能培训,基层各单位、分公司的新员工合同签订率必须到达100%试用期结合绩效考核评定成绩,考核不合格的予以辞退,考核优秀者给于一定的表彰奖励
2、转岗职工培训要继续对人力中心人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、择业观念、公司开展战略、公司形象、工程进展等方面的培训、每项不得低于8个学时同时随着公司的扩建,内部就业渠道的增加,及时进行专业技术培训,培训时间不得少于20天
3、职工技术等级培训公司方案新培养一级150名,二级员工100名,三级员工80名,四级员工20名中级工以上人员占技术人员比例到达70%以上;一方面继续普及,扩大比例,工作重点是培养高级技术人员,方案培养中级管理人员10人,初级管理人员20人形成较为完善的技能人才体系基层单位及分公司要把工作重点放在根底工作上,重点培训中级工和高级工,争取中级工以上人员能占整个技术工人比例40%以上,使技术管理人员的素质有整体提高
4、加快高技能人才的培养和职业技能鉴定步伐今年,公司将选择局部主业工种进行轮训,并在本市相关技校适时组织符合技师、高级技师条件的员工进行强化培训、考核,力争新增技师、高级技师达30人以上使其结构和总量趋于合理,逐步满足企业开展的要求职业技能鉴定要使35岁以下的技术工人在职业技能培训的根底上完成初次鉴定取证工作
5、加强复合型、高层次人才培训各部门和基层单位要积极创造条件,鼓励员工自学和参加各类组织培训,实现个人开展与企业培训需求相统一使管理人员的专业能力向不同管理职业方向拓展和提高;专业技术人员的专业能力向相关专业和管理领域拓展和提高;使施工作业人员掌握2种以上的技能,成为一专多能的复合型人才和高层次人才
6、抓好工程施工人员的培训u做好特种作业人员的平安技术取证和复证培训工作,严格执行持证上岗的规定v在建工程工程经理部,要按照“三位一体”管理体系标准要求,扎实有效地做好施工生产关键工序和特殊过程操作人员的培训,以及施工环境保护、职业健康平安的应急预案的演练培训,确保人力资源满足施工生产要求w要把施工承包工程队人员的培训监管纳入管理视野,实行指导和有效的干预,消除隐患,切实维护企业信誉x开展职业技能比武,促进年轻优秀人才的成长公司今年将选择3-5个主要职业进行技能比武,并通过专业比武的形式,选拔培养年轻优秀高技能人才
(五)开展学历教育
1、公司培训中心要与一些高等院校联合办学,开办土木工程、市政工程技术、电气工程及机电一体化等技术专业大专班通过全国成人高考,对符合录取条件的公司员工进行有方案的集中培训,获取学历
2、与一些高等院校联合办学,举办市政建筑工程及电气机电类专业的函授本科班;推荐优秀中层以上管理人员到一些高等院校攻读硕士学位提高公司高管人员的学历、业务水平和决策能力,更好地为公司效劳
3、调发动工自学积极性为员工自学考试提供良好的效劳,帮助员工报名,提供函授信息;制定或调整现有在岗职工学历进修的奖励标准;将学历水平作为上岗和行政、技术职务晋升的条件,增加员工学习的动力
四、措施及要求
(一)领导要高度重视,各基层单位及业务部门要积极参与配合,制定切实有效的培训实施方案,实行指导性与指令性相结合的方法,坚持在开发员工整体素质上,树立长远观念和大局观念,积极构建“大培训格局”确保培训方案开班率达90%以上,全员培训率达35%以上
(二)培训的原那么和形式按照“谁管人、谁培训”的分级管理、分级培训原那么组织培训公司重点抓管理层领导、工程经理、总工、高技能人才及“四新”推广培训;各部门和基层单位要紧密配合培训中心抓好新员工和在职员工轮训及复合型人才培训工作在培训形式上,要结合企业实际,因地制宜、因材施教,外培与内训相结合,基地培训和现场培训相结合,采取技能演练、技术比武、鉴定考试等灵活多样形式;在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合选择最正确的方法和形式,组织开展培训
(三)加强培训根底设施的建设和开发一是加强和高等院校的联合办学力度,在就近院校设置培训实习基地,并充分发挥他们的培训资源和专业特长,积极整合,合理开发,使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用;二是要根据公司内部自身专业特长,建设自己的培训基地、职校功能选择专业或课题,组织编写适合企业特点的培训教材或讲义;三是要加强企业专兼职培训师队伍建设,实行资源的有偿效劳
(四)确保培训经费投入的落实我们要按国家现行规定,即按工资总额的
1.5%足额提取职教经费,由培训主管部门掌握使用,财务部门监督,其中
0.5%上缴公司统一协调使用,严禁将培训经费挪作他用
(五)确保培训效果的真实有效一是加大检查指导力度,完善制度公司应建立完善自己的职工培训机构及场所如职工大学、职业技术学校,并对培训中心各级各类培训情况进行不定期的检查与指导;二是建立表彰和通报制度对培训工作成绩显著,扎实有效的单位和培训机构给予表彰奖励;对培训方案落实不到位,员工培训工作滞后的单位予以通报批评;三是建立员工培训情况反应制度,坚持将培训过程的考核情况及结果与本人培训期间的工资、奖金挂钩实现员工自我培训意识的提高
(六)加强为基层单位现场培训工作的效劳意识,充分发挥业务主管部门的主观能动性,积极主动深入现场解决培训中的实际问题,扎扎实实把年度培训方案落实到位
(七)公司办班培训及员工外送培训要严格按照《人力资源管理方法》程序和要求组织落实和实施各主办部门(单位)要做好开班前的筹划及教学设计,各单位要做好学员的选送工作,确保培训质量的有效性培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径,努力提高员工学习的主动性,建设一支高素质的团队是人力资源部义不容辞的职责我们一定要自觉站在公司建设具有永续竞争力的卓越企业的战略高度重视员工的学习和成长;同时,企业要想在剧烈的市场竞争中立于不败之地,就必须落实创立学习型企业,从加快职业教育和培训事业的开展入手,来提升员工队伍政治、技术的整体素质,构筑人力资源的核心竞争力,以此提高员工参与企业市场竞争的能力在企业改革大开展的今天,面临着新时期所给予的机遇和挑战,只有保持员工教育培训工作的生机和活力,才能为企业造就出一支能力强、技术精、素质高,适应市场经济开展的员工队伍,使其更好地发挥他们的聪明才智,为企业的开展和社会的进步做出更大的奉献人力资源作为企业开展的第一要素,但我们的企业总是觉得人才梯队难以跟上,优秀的员工难选、难育、难用、难留?所以,如何打造企业的核心竞争力,人才培养是关键,而人才的培养,员工通过不断地学习和培训,不断提升自身的职业素养和知识技能,打造一支高绩效的团队,从而使企业从优秀到卓越,永远基业常青!公司新员工培训方案xx-07-2019:58|#4楼
一、培训目的
1、让新员工了解公司概况,规章制度,组织结构,使其更快适应工作环境
2、让新员工熟悉岗位职责,工作流程,与工作相关业务知识以及效劳行业应具备的根本素质
二、培训对象公司所有新进员工
三、培训时间
1、集中脱岗培训根据新入职员的情况具体安排时间,一般安排在下班之后
2、在岗培训新人入职后,各个部门在日常工作中对新员工进行在岗培训;
四、培训方式
1、脱岗培训采用集中授课的形式(地点会议室)
2、在岗培训采用日常工作指导及一对一辅导形式
五、培训教师部负责人、销售主管、店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工
六、培训教材公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例
七、培训内容
1、公司概况(企业简介、品牌、我们的团队、企业使命、愿景、价值观)
2、组织结构图
3、公司规章制度
3、公司福利待遇(保险、休假、请假等)
4、制度(发薪日、发薪方式)
5、福利制度;
6、纪律处分;
7、职位说明书和具体工作标准、工作技巧(部门培训)
8、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等)(部门培训)
9、仪态仪表效劳的要求;(销售部内部)
八、培训考核通过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用由部门直接上级、同事、人事部共同鉴定
九、培训效果评估人事部与新员工所在部门通过与受训者、直接上级直接交流跟踪了解培训后受训者的工作情况,逐步减少培训内容的偏差,改良培训方式,以使培训更加富有成效,到达预期培训目标企业员工培训方案xx-07-2020:14|#5楼纵观现代经济的开展,也不难看出,企业之间的竞争归根到底也是人才的竞争,从某种意义来讲,也是企业培训的竞争;未来企业,获得优于竞争对手的唯一途径,就是比竞争对手学得更快;重视培训、重视员工全面素质的提升和企业文化的认同,把企业建成学习型组织,通过提高企业核心竞争力,从而最终实现企业与员工“双赢”,是企业获得开展的最根本手段培训是指组织为了实现组织自身和工作人员个人的开展目标,有方案地对全体工作人员进行训练,使之提高与工作相关的知识、技艺、能力,以及态度等素质,以适应并胜任职位工作其主要内容大体上可分为知识培训、技能培训和心理素质培训三种知识培训是员工获取持续提高和开展的根底,员工只有具备一定的根底及专业知识,才能为其在各个领域的进一步开展提供坚实的支撑技能培训知识只有转化成技能,才能真正产生价值,我们常说的“知识就是力量”,就是这个道理;“科技是第一生产力”,只有当科技转化成为生产力的时候,他才能成为第一生产力;员工的工作技能,是企业生产高质量的产品和产生最正确效益、获得开展的根根源泉因而,技能培训也是企业培训中的重点环节素质培训员工具备了扎实的理论知识和过硬的业务技能,但如果没有正确的价值观、积极的工作态度和良好的思维习惯,那么,他们给企业带来的很可能不是财富,而是损失而高素质员工,即使暂时在知识和技能存在缺乏,但他们会为实现目标而主动、有效地去学习和提升自我,从而最终成为企业所需的人才此类培训是企业必须持之以恒进行的核心重点综上所述,笔者认为,要切实搞好企业员工的培训工作,全面提高全员综合素质,应从以下几个方面抓好企业的员工培训工作建立科学的培训系统和有效的培训方案培训要想获得好的效果,培训形式的选择至关重要培训的形式很多,企业在选择具体方式的时候不必因循守旧,固执地套用已有的既定模式培训的最终目的是使员工综合素质得到提高,因此,企业应结合其资源优势、员工特点及培训内容,合理选择适合本企业所需的科学的培训系统和有效的培训方案,以便到达最终目的企业培训要取得成效,重点要把握以下要点要切实把握好“三性”
(1)、系统性根据企业现状及开展目标,系统制定各部门、岗位的培训开展方案企业管理者必须对培训的内容、方法、教师、教材和参加人员、经费、时间等有一个系统的规划和安排培训内容的适当与否是培训能否有效的关键因素,为此必须作好培训前的需求分析个人分析就是找出某一员工现有的技能水平与要求的技能水平的缺口培训就是要填补这一缺口,雪中送炭
(2)、前瞻性企业培训不仅仅是为了目前的需要,更要考虑将来的长远开展
(3)、针对性要“有的放矢”,把握好培训的主方向、主目标,不能“漫无目的”的所有工程一起上,一定时期内,还需主题明确、中心突出第二,要有广泛的员工参与认清员工的需求,针对不同的培训对象,采用适当的主题、深度及培训形式是很重要的,但更重要的是对管理者和普通员工一样,进行全面培训企业应把所有那些符合条件、渴望学习的员工都纳入培训的范围,尤其是企业的高级主管人员应首先接受培训真正影响培训和开发效果的人不是培训人员,而是受训人员的直线管理者,如果他们没有这方面的意识和技能,培训与开发的措施往往落空第三,要有反应与交流每次培训结束后都要做培训效果评估,对培训内容本身的可实践性、对员工工作绩效的影响程度进行全面的评价,为以后的培训具有更好的效果奠定根底搞好企业员工培训应处理好两个关系
1、近期效益和长远效益的关系一个企业要想在竞争中获胜,应该从长计议,设计员工教育的方案从世界上成功的组织或企业看,可以发现,他们开始并不急于求成,而是注重发现、组织和运用好企业的人力资源,要求员工通过学习、创造、挖掘、发挥自己的潜力在一些兴旺国家,尤其是在日本、德国等一些比拟重视企业员工团队精神、敬业精神的国家,企业历来重视员工培训教育,为了提高员工的综合素质,他们在教育上的投资从不吝啬上海航空公司曾因更新飞机,有约一年半时间成为“无机公司”,面对极大的经济压力,当时有人建议将技术工人劳务输出,赚一笔钱,也有人提出让一局部职工待岗回家,省一笔线但是公司最终没有赚那笔钱,也没省那笔钱,却投入资金搞全员培训,把公司变成了一所大学校,从而为迎接一流飞机、提供一流效劳,作了人才、智力准备从长远眼光看,这是最终出高效益的手段
2、在岗员工的职业教育与员工的职务、职称升迁的联系企业开展员工职业培训教育,不是纯粹为教育而教育,其最终目的是根据企业的开展目标,提高员工整体素质,挖掘、培养人才、调动、鼓励员工的上进心和责任感将在岗员工接受职业教育与其职务、职称升迁联系起来,是及时“兑现”企业和员工教育投入的重要环节因此,要把企业的职业教育与企业的人事管理作为一个系统,设计一个“学习——提升”的闭环结构即企业员工的每一次提升,都须经过相应等级的培训,而每一项培训,都是为学习者的进一步开展作准备,这样循环重复,螺旋式上升,使受教育者不断地从接爱教育中得到鼓励,明确自己的开展定位制定适合企业的培训方法与技术人员培训是一项在时间和金钱等各方面花费都比拟大的工程,在企业实际工作中,对不同人员的素质提高也有轻重缓急,同时,企业培训的对象主要是成年人,且成年人一般都具有一定的社会经历及成熟的思维能力因此,为了最大限度地提高培训的投资效益,就必须根据企业开展的需要和个人开展的具体情况,合理地确定培训对象和选择培训方法和技术归纳起来,笔者认为员工的培训应主要从以下几个方面着手进行
1、在岗培训在岗培训是指员工不脱离岗位,利用业余时间和局部工作时间参加的培训,这是企业应用最普遍的培训方式
(1)、根据新的技术和职业开展要求来调整、提高在岗员工的职业技能水平如资兴焦电股份为了提高管理人员的综合素质,从近两年来,花费大量的人力和财力,由党务工作部牵头,先后举办了的初级和中、高级管理人员培训班,每周利用一至二天的时间对车间副主任以上的初级管理人员和公司副部级以上的中、高层管理人员进行现代企业知识、管理知识、财务知识、人力资源管理、领导艺术和市场营销等知识进行了专题的培训
(2)、满足在岗员工要求掌握更高技能的职业要求,为其成为中等专业人员及基层管理者如中、高级工、技术员、班组长等作好准备由于公司的开展,去年来,资兴焦电股份企业管理部、技术开展部和生产平安部联合在各分厂开展的员工岗位技能培训,利用工余时间对岗位员工进行了系统的岗位知识、质量管理和设备操作技能的培训,有效的提高了员工的综合技能,促进了公司各项工作的有序进行和公司的开展
2、脱产培训脱产培训是指员工离开工作岗位,去专门从事知识或技能的学习如资兴焦电股份联合湘潭矿院举办的煤化工研究生班培训,集中时间组织相关人员脱产进行培训无论是何种培训,下面的一些方法和技术在日常开展的培训工作中也应用得比拟广泛的,如课堂教学、视听技术(电视、录像、电影、录音带)、计算机辅助指导、情景模拟、学术会议与讨论、角色扮演、案例研计、高级游戏、讲座、多媒体技术、新员工培训等
3、部门互动式培训设置培训主题后,根据部门员工特点,将培训内容分解到部门相关人员,各自进行学习;培训由大家共同参与,每位员工都是老师,各负责主讲部份内容,每讲完一部份,全体员工就其授课内容及方式展开集体讨论总结长处、改良缺乏,以不断完善;此种培训所产生的效果是多方面的,既可促使大家认真学习、努力掌握培训内容精要,又可提高授课者语言表达及文字组织能力,还可通过讨论阐述不同观点、帮助大家共同理解,从而使所有参与者获得提高如“tcl电工集团”采取此种培训方法,培养并形成了该公司员工自觉学习的良好气氛通过互动式的培训,让员工在平常的生活与工作中不断积累知识,提高综合素质,以至于中央电视台记者在该公司采访时,赞叹该公司员工的整体综合素质之高,佩服该公司此种学习培训方法
4、岗位复训在岗员工在从事一定时间相同的职业工作后,往往会渐生惰性,操作由熟练而变得机械、麻木,甚至将规定的程序简化“吃掉”因此,对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训,以温故而新知,是必要的岗位复训应紧密结合生产实际,按需施教,根据实际工作中出现的问题和需要,缺什么补什么复训的内容包括:标准的职业技能培训,职业道德培训,实际工作中存在问题的研讨每期复训,都应要求每位学员必须提出其在实际工作中遇到的具体案例在实际工作中处理成功的、失效的事例进行讨论交流,相互启发,从而不断积累岗位工作范例
5、导师带徒此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换,当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时,可采用此种方法,通过其带岗者的言传身教,使员工获取实践经验,以尽快到达岗位要求
6、专题案例讨论针对某一特定现象和案例,进行专题分析、讨论,主要用于分析问题、寻找差距、防止失误企业要想尽快建立学习型组织(团队),除了持续有效开展各类培训外,更主要的是必须通过各种手段在企业内部迅速建立起员工自发学习的组织气氛,帮助员工建立起“终生学习”的观念,变“要我学”为“我要学”培养员工自我提高的能力,通过员工价值的提升,以促使人力资源增值,从而最终实现企业的持续良性开展
三、企业员工培训的思考企业培训是指企业为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度直接有效地为企业生产经营效劳从而采取各种方法对企业各类人员进行的教育、培训的投资活动面对企业员工培训存在的误区和问题必须切实采取措施加强企业员工的培训既要解决员工素质的提高问题也要解决观念问题企业培训是指企业为了提高劳动生产率和个人对职业的满足程度直接有效地为企业生产经营效劳从而采取各种方法对企业各类人员进行的教育、培训投资活动随着科学技术的开展社会的进步企业间的竞争越来越残酷、越来越剧烈企业对员工素质的要求越来越高而企业的好坏与员工的整体素质有着直接的关系企业之间的竞争归根到底就是人才的竞争人才的竞争也是企业培训的竞争企业要想获得优于竞争对手的唯一途径就是比竞争对手学得更快重视培训、重视员工全面素质的提升只有通过培训员工不断使其更新观念增加员工文化知识和工作技能员工才能适应社会的开展符合企业开展的需求从而提高企业核心竞争力最终实现企业与员工“双赢”因而人们在生产实践中已经开始认识到员工培训在企业开展壮大中的重要地位开始探索有效的员工培训的方式和方法就此问题谈一谈我们的看法
一、企业员工培训的误区员工培训的主体是全体员工主要分为决策层人才培训、管理层人才培训、操作层人才培训培训的目地是适应企业的开展满足员工自我成才的需要提高绩效和企业素质不要认为:
1、企业的培训就是企业本身新技术培训、新知识的培训有些新知识、新技术是无形的它可以提高员工的素质更适应企业新技术的开发和创新
2、企业的培训可以一次性完成任何技术都需要不断的完善、更新
3、企业的培训只是技术岗位的事决策层、管理层更需要培训
4、企业的培训就是资格论证
5、企业的培训是为了应付工作或某些检查
6、企业的培训是无风险的等等
二、企业员工培训存在的主要问题
1、思想上存在偏见认为企业培训可有可无影响工作担忧员工流失
2、不注重培训效果企业的培训仅强调培训方案不强调培训结果;培训的短视效应没有为企业的长远开展打好根底培训方法简单培训过程不连续新员工只接受到根本的岗位培训然后就自己开始独立工作;很多公司只有根本的岗位培训没有连续的培训方案进入公司后完全依靠个人的自觉性学习
3、很少有价值观的培训一个企业员工如果没有团队精神没有敬业精神再好的企业也不能生存下去
4、企业的培训没有与企业总体目标紧密结合没有长远的规划
5、企业培训没有完善的鼓励机制调发动工自身的积极性
6、企业的培训没有风险意识对人才的流动和人才的流失没有高度重视
三、企业员工培训的建议一培训工作做到实处制定适合企业的培训方法与技术人员培训是一项在时间和金钱等各方面花费都比拟大的工程在企业实际工作中对不同人员的素质提高也有轻重缓急同时企业培训的对象主要是成年人且成年人一般都具有一定的社会经历及成熟的思维能力因此为了最大限度地提高培训的投资效益就必须根据企业开展的需要和个人开展的具体情况合理地确定培训对象和选择培训方法和技术归纳起来员工的培训除在岗培训和脱产培训外应主要从以下几个方面着手进行
1、部门互动式培训设置培训主题后根据部门员工特点将培训内容分解到部门相关人员各自进行学习;培训由大家共同参与每位员工都是老师各负责主讲部份内容每讲完一部份全体员工就其授课内容及方式展开集体讨论总结长处、改良缺乏以不断完善;此种培训所产生的效果是多方面的既可促使大家认真学习、努力掌握培训内容精要又可提高授课者语言表达及文字组织能力还可通过讨论阐述不同观点、帮助大家共同理解从而使所有参与者获得提高
2、岗位复训在岗员工在从事一定时间相同的职业工作后往往会渐生惰性操作由熟练而变得机械、麻木甚至将规定的程序简化“吃掉”因此对于在某一岗位工作一段时间后的在岗员工进行岗位复训以温故而知新这是极为必要的岗位复训应紧密结合生产实际按需施教根据实际工作中出现的问题和需要缺什么补什么复训的内容包括:标准的职业技能培训职业道德培训实际工作中存在问题的研讨每期复训都应要求每位学员必须提出其在实际工作中遇到的具体案例进行讨论交流相互启发从而不断积累岗位工作范例
3、导师带徒此种方法主要适应于新员工和员工晋升、岗位轮换当员工缺乏岗位经历或对岗位情况不熟时可采用此种方法通过其待岗者的言传身教使员工获取实践经验以尽快到达岗位要求
4、专题案例讨论针对某一特定现象和案例进行专题分析、讨论主要用于分析问题、寻找差距、防止失误二做好长远规划处理好两个关系
1、近期效益和长远效益的关系一个企业要想在竞争中获胜应该从长计议设计员工培训的方案从世界上成功的组织或企业看可以发现他们开始并不急于求成而是注重发现、组织和运用好企业的人力资源要求员工通过学习、创造、挖掘、发挥自己的潜力在一些兴旺国家尤其是在日本、德国等一些比拟重视企业员工团队精神、敬业精神的国家企业历来重视员工培训教育为了提高员工的综合素质他们在教育上的投资从不吝啬上海航空公司曾因更新飞机有约一年半时间成为“无机公司”面对极大的经济压力当时有人建议将技术工人劳务输出赚一笔钱也有人提出让一局部职工待岗回家省一笔钱但是公司最终没有赚那笔钱也没省那笔钱却投入资金搞全员培训把公司变成了一所大学校从而为迎接一流飞机、提供一流效劳作了人才、智力准备从长远眼光看这是最终出高效益的手段
2、在岗员工的培训与员工的职务、职称升迁的关系企业开展员工培训教育不是纯粹为教育而教育其最终目的是根据企业的开展目标提高员工整体素质挖掘、培养人才、调动、鼓励员工的上进心和责任感将在岗员工接受教育与其职务、职称升迁联系起来是及时“兑现”企业和员工教育投入的重要环节因此要把企业的员工培训与企业的人事管理作为一个系统设计一个“学习———提升”的闭环结构即企业员工的每一次提升都须经过相应等级的培训而每一项培训都是为学习者的进一步开展做准备这样循环往复螺旋式上升使员工不断地从接受教育中得到鼓励明确自己的开展定位总之企业要想尽快建立学习型组织培养人才增强竞争力必须支持持续有效开展各类培训;必须通过各种手段在企业内部迅速建立起员工自发学习的组织气氛帮助员工建立起“终生学习”的观念通过员工价值的提升以促使人力资源增值从而最终实现企业的持续良性开展
四、企业员工培训误区美国的卡耐基早在70年前就开拓了企业人才培训这一行业今天,全世界有70多个国家已引进了卡耐基训练,全世界平均每周有3000多人到卡耐基公司报名受训但是,在我国,企业培训工作刚刚起步,由于我国的特殊历史和国情,企业培训中存在不少误区★培训无用论,领导不重视,不参与,缺乏实际投入培训无用论有两种一种是直接无用论即培训不能增强企业员工才干,反而消耗员工工作时间;另外一种是间接无用论,认为企业员工的知识技能已足够企业使用,培训只增长员工才干,对企业没有多大益处,即投入小于产出基于这两种观点的领导,不是对培训拒之门外,就是把培训当作一种“企业在不断追求进步”的形象宣传,仅是做给员工或外界人士看,而没有实际的投入造成上述现象的原因,一方面是的学习观念还没有改变,还没有形成真正的“终生学习”和“动态学习”观念;另一方面,由于中国现阶段的企业培训方大局部是公共管理培训机构(包括管理院校和培训中心),他们因循守旧的传统教育方法使培训单调,缺乏效率,进而导致企业领导对培训丧失信心但是,在这个环境急剧变化、竞争非常剧烈、知识更新速度太快的时代,如果不跟上时代开展,不充实自己的企业,企业僵死一团是难免的要改变现状,可以招聘新的员工增强活力,但对于大型企业来讲,新聘员工不是被老员工同化,就是要花很长时间才能使企业发生转机,要彻底解决问题,只能从内部解决问题而于当代崛起的专业培训机构,那么是根据不断变化的市场,主动提供企业所需的知识技能,从企业内部着手,进行人才开发,使企业增强活力、竞争力中国有句名言问渠哪得清如许,为有源头活水来如果企业对培训不进行实际的投入,企业领导不重视、不参与,必然使培训在源头被卡死,怎么使员工积极投入培训?怎么使企业得到生机勃勃的员工?★没有把培训当作长期性的工作来抓,一阵风,缺乏系统出于短期本钱收益的考虑,不少企业往往在出现问题或企业停滞不前时才被动去找培训师,使企业的培训工作总是间歇性的然而,培训是一个系统工程,不仅是一个人员配合的系统,更是时间合理分配的系统化“一阵风”的培训使企业“头痛医头,脚痛医脚”,根本问题不解决,致使企业跟不上市场,往往步人后尘,处于被动挨打的局面,甚至出现企业运作的现象一些成功的企业,不仅仅只看到眼前的本钱支出,他们看到的是远期的收益,着力把人才培训当作长期的系统工作来抓,如药业的杨森、史克、辉瑞、默沙东等把职员培训视为生命线,每年定期轮训1~2个月长期系统的培训对企业的长期战略实现尤为重要,其给企业带来的益处有
1、员工个人素质的全面提高,适应企业长期开展需要,从而使企业人才开发使用与企业成长互动
2、可以推动和完善企业文化的形成,树立企业形象而企业文化是一个企业的灵魂,是创造生产力的精神支柱
3、加大人才与废才、庸才的别离,使企业能优化组合人才,形成强有力的整体效应培训如同离心器,把人的潜能开发出来,淘汰没有潜力员工通过培训,能使企业看清员工的特点,通过优化组合,有利于员工快速的成长,有利于企业工作效率的飞速提高!
4、增强企业的向心力员工在培训中相互接触、相互了解,加深了他们对企业的感情,使企业员工归属感增强因而,只有不断加强、不断提升的系统化培训,才能为企业塑造人才,才能为企业带来永不枯竭的战略资源★无视培训的艰巨性,过于乐观,缺乏同理心培训不是一蹴而就,它不仅需要领导重视、参与,需要培训师的艰苦努力,还需要员工积极的配合和长期系统的训练由于大量员工在一起培训,员工个体的学习能力不一样、转换思维速度不一样,往往会产生巨大的个体效果差异作为企业,希望每一个员工都取得优越的成绩是不可能的而且,教学中有教方和学方,是双向的关系,并非培训师教得好,员工都能学得好,这需要时间的磨合,需要双方积极有效的配合过于乐观,把目标定得过高,必然干扰教学两方的进度,影响学习效果中国有句俗话期望越高,失望越大说的就是,目标过大,带来的失败就会非常惨烈特别对于“学习”,循序渐进是自古就有的道理,无视培训的艰巨性,就会使培训草草了事,浪费企业员工的时间和培训师的心血!★盲目崇外或盲目排外拿来主义,既是鲁迅的观点,也是处于改革开放的中国的大局部人的观点外国好的东西就拿来,东西就舍弃然而,好的东西到中国却也不一定适用外国虽然有先进的管理技术、培训技巧,但假设脱离了中国的具体情况,将会产出不适合中国开展的人才,即属于无效培训中国属于开展中国家,虽然曾有最先进的儒家教育系统,但在现代社会,各种文化相互渗透,我们面对的人将不是纯粹的静止的“”,而是不断汲取世界先进文化和知识的中国现代人,引进国外优秀的培训系统和培训方法是不可防止的★把培训等同于讲课,重讲不重练,缺乏绩效管传统培训,培训的中心是讲师,让学员围绕老师转,培训形式单调而现代的重视“练”的参与式培训那么更为活泼、更为全面当形成系统化后,易于复制掌握,长远看来,费用更加节省,另外,中国现代的不少企业培训缺乏绩效管理怎样在培训中不断进行效果测试,及时修正培训方法,怎样用培训效果鼓励学员,怎样针对培训效果使培训方法不断提高,总结出一套系统的适合的培训方法,都是中国许多企业培训没有解决好的问题★培训脱离实际,缺乏针对性中国现在的教育,大多是单向选择,即教员教什么,学员就学什么,学员没有对学习内容的选择权力这自然而然影响从教育衍生过来的企业培训许多教员,只知传授,而不问学员有没有接受,严重脱离学员的实际情况很少有培训机构能在培训前对学员进行知识、技能的问卷调查,通常都是根据自己的经验设置课程和教学方案,导致学员重复学习或去学严重超出自己接受能力的知识技能更少有人会在培训前和学员交流,了解其真正需要学习的内容中国的企业培训另一大弱点是仅仅是简单知识技能传授,而不与企业的实际情况相结合培训不是为企业效劳,而是为学员个人效劳,这将削弱企业的整体战斗力真正的企业培训,是紧密结合企业的人才需求,针对企业员工的知识技能缺陷和学习特点,设计直接面对培训对象的课程,采用有效的培训手段,到达为企业增加利润的目的★不尊重成人训练的规律,受训对象有反弹成年人和非成年人一个很大的不同,就是成年人有知识储藏、有经验因而,成人做事就受到已有的知识经验框架的限制,让他们直接跳出自己已有的框架非常困难,一旦强行让他们跳出,他们就会产生抵抗情绪同时,成年人具有机械记忆能力弱、理解能力强、抽象能力强等特点所以,在培训时,要对成年人进行引导,让其“触类旁通”、“举一反三”,使他们自己主动地去接受新知识、新事物,跳出已有的思维陷阱同时,培训中需要唤醒成年人储藏的已被淡忘的知识技能,使之从成人脑海底层浮现出来,并对新旧知识技能进行系统化的整合,到达与企业开展相结合的目的!★培训工作人员没有被重视心理学家西伯拉罕·马斯洛早在1954年就把人类需求分为五个层次生存、平安、归属、自尊、自我实现说的就是,人不是单纯追求经济收入,人们在生产中还追求人与人的和-谐、友善、追求地位、名誉、受人尊敬及自身能力在社会中的表达因此,尽管企业给了培训工作人员高额薪水,但由于培训工作人员大多文化水平高、活动能力强,他们定然不会仅仅满足于“生存、平安”的金钱假设没有得到尊重,培训人员很难到达“自我实现”这一层次,必然影响培训工作的效率,培训工作将会趋于呆滞而缺少创新,致使企业人才开发工作低效运行尊重培训工作人员,那么可以激发他们的潜力,使他们对培训工作充满热情,进而可以促进学员学习热情的提高,使教学双方在和-谐、快乐的活动中高效地完成教学方案,甚至在充满激-情的教学过程中激发大量具有创意的成果,为企业创造更多更有活力的人才!★认为培训是为竞争对手培养人才员工学会了就跳槽,这里涉及培训的理念问题,企业培训是为了什么?企业培训绝对不是为了员工,而是为了企业的最终使命追求最大化的利润有句哲言没有完全一样两片树叶同样,也没用完全一样的企业假使一个企业培训体系是紧紧围绕本企业建立的,它一定会把企业各种人才进行合理的配置它所培训的人才,一定是只有在本企业中才能发挥最大效用这些人才所组成的人力资源体系,也应只是本企业的人力资源体系,它的运作是整体运作,不是靠某个人单枪匹马就能成功的所以,员工跳槽并不可怕,只要培训体系还存在,只要企业的主体还存在,企业就可以不停地运作下去,因为它拥有了永不枯竭企业人才的源头--培训例如,P&G公司每年虽然都有大量员工流失,但由于他们仍然坚持每年进行大量系统的企业培训,使P&G现在继续保持强劲的开展势头非竞争对手所能到达!培训完全是为企业利润效劳,它是一个有机系统,需要置身于企业的具体情况,需要各方面的的积极配合!。