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文本内容:
提升职业能力和职业素养方案
一、职业能力和职业素养的作用当我们踏进大学校园的时候,我们每个大学生都应该进行自己的职业生涯规划,在进行职业生涯规划时都应该把握好所愿与所能的关系所愿是我们想做的工作,想获得的职位所能是我们现在拥有的技术、能力、素质、实践经验等等大学生的就业理想往往是美好的,但依靠现在的职业能1力和职业素质却可能暂时实现不了美好的愿望,因此,大学生很有必要在校学习期间了解职业生涯所需要具备的职业能力、职业素质,有针对性地加强培养,日积月累,以便将来更好更快适应职业的需要,最终获取职场的成功职业能力不是一成不变的,会在实践的根底上得到开展和提高,大学期间的学习以及将来长期从事某一专业劳动,能促使人的职业能力向高度专业化开展而职业素养具有十分重要的意义从个人的角度来看,适者生存,个人缺乏良好的职业素养,就很难取得突出的工作业绩,更谈不上建功立业;从企业角度来看,唯有集中具备较高职业素养的人员才能实现求得生存与开展的目的,他们可以帮助企业节省本钱,提高效率,从而提高企业在市场的竞争力;从国家的角度看,国民职业素养的上下直接影响着国家经济的开展,是社会稳定的前提正因如此,“职业素养教育”才显得尤为重要
二、大学生的现状及存在的问题大学生存在的问题就是职业规划意识不强是否具有职业规划意识,职业定位是否准确、职业能力是否得到提高,对于大学生的职业选择、生涯开展至关重要但是,目前很多大学生往往将职业生涯规划简单的等同于职业选择由问卷调查显示,有近四成的大学生对自己目前的职业生涯规划现状还是满意的但是,当把这种规划分解后,他2们的选择就没有这么乐观了仅有12%的人了解自己的个性、兴趣和能力;18%的人清楚自己职业开展面临的优势和劣势;清楚地知道自己喜欢和不喜欢的职业是什么的人只占16%这种现象说明,大学生对自己及环境缺乏客观的分析及评价,造成对自己职业生涯规划判断上前后矛盾,说明大学生对什么是职业生涯规划还不十分清楚,对自身的职业生涯开展潜力的认识比拟模糊
三、我自身存在的问题从上学到现在,已经有17年了有人曾经问起我,你上学是为了什么?我很是茫然,无言以对我也时常问起我自己,上学难道就是为了找到好工作?直到现在我还是很茫然,对于自己毕业后究竟干什么,还是如同张二的和尚摸不着头脑因此,如何摆脱这种困境就显得尤为重要对于我自己的缺点我很是了解,性格内向的我导致我不善于与别人交往,我时常努力的改变我自己,尽量让自己变得活波些,积极的参加学校的社团活动、体育比赛在课堂上,尽量积极的发言因为我懂得一点,在现在社会单凭一个人的实力是很难干成一件事,许多都是与同学合作才能完成如同NBA上的篮球比赛,没有协作能力你就会被淘汰,所以你只有改变你自己与其他人合作起来,你才能更好的适应这个社会此外,我以前经常说的一句话就是“干什么都没意思”,3从我的口头禅就能看出我对生活的态度是的这是我最大的缺点,也是我最致命的缺点有一句名言态度决定一切不错,这句话在我身上得到验证要想毕业后做点有意义的事,还得在大学生活中以积极的心态对待每一位人以及每一件事,脚踏实际的,一步一个脚印只有这样我们才能在生活中的每一件小事中得到锻炼、提高如此这样,职业能力和职业素养的提高就显得不是那难了
四、如何提高自身的职业能力与职业素养
1、能力的自我培养大学生在大学应根本上具备工作岗位所要求的能力,大学生在大学期间就应注重能力的自我培养大学生自我培养能力的途径主要有
1.积累知识知识是能力的根底,勤奋是成功的钥匙离开知识的积累,能力就成了“无源之水”,而知识的积累要靠勤奋的学习来实现大学生在校期间,既要掌握已学书本上的知识和技能,也要掌握学习的方法,学会学习,养成自学的习惯,树立终身学习的意识
2.勤于实践善于学习是培养能力的根底,实践是培养和提高能力的重要途径,是检验学生是否学到知识的标准因此大学生在校期间,既要主动积极参加各种校园文化活动,又要勇于参与一些社会实践活动;既要认真参加社会调查活动,又要热心各种公益活动,既要积极参与校内外相结合的科学研究、科技协作、科技效劳活动,参加以校内建设或社会生产建设为主要内容的生产劳动,又要热忱参加教育实习活功,参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班,担任家庭教师等《提升职业能力和职业素养方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。