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xx小学艺术节活动方案【-小学艺术节活动方案】
一、指导思想以党的十八大精神为指导,认真落实教育规划纲要,坚持育人为本,加强中小学生爱国主义教育,弘扬伟大的民族精神;以学校为根底,面向全体学生,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,促进学生德智体美全面开展;展示我区中小学艺术教育的丰硕成果,营造健康向上的校园文化环境,表达向真、向善、向美、向上的校园文化特质
二、活动主题多彩校园放飞梦想
三、活动时间XX年3月11日至XX年6月1日
四、活动内容
1.集体工程合唱
2.个体工程小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏
五、活动要求各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动,通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育,并组织各种文艺书画类的比赛选拔活动,要做到面向全体学生,力求人人参与,让每个孩子的艺术才能都得到展示
六、考前须知
1、为确保活动的正常开展,各班要在规定的时间内学校报名参加各项比赛
2、比赛、演出需要的物品要求自备;有时间限制的比赛工程明显超时扣分未尽事宜,另行通知附1:书画类比赛规程:1、比赛工程分绘画、剪纸、篆刻、设计、摄影2、每人限报一项,不得重复绘画1、分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类绘画作品要求构思、技巧上有所创新2、参赛年级段1—6年级,每班限报1名3、比赛时间3月13日(周三)下午1点至4点,创作时间为3小时4、比赛地点美术室25、现场绘画创作,现场统一命题,除纸张外,其他绘画材料自备学校提供纸张
(1)国画四尺三开;
(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描四开;
(3)卡通画四开或短篇4格(每格16开)两种规格;如有特殊纸张要求,选手自备
6、作品完成后将班级姓名写在作品反面右下角
7、作品力求技法独特,构图新颖,谢绝带任何参考资料篆 刻1、参赛年级段4—6年级,每班限报2名2、比赛时间3月13日(周三)下午1点至3点,创作时间为2小时3、比赛地点阶梯教室4、比赛内容刻印章一方,规格不限5、创作材料自备刻刀、石头、印泥、篆刻字典、铅笔、宣纸等,规格不限6、将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上;宣纸现场提供一张7、谢绝带其他资料入场,如有发现将取消比赛资格,不予以评奖
8、作品完成后将班级姓名用铅笔写在作品反面右下角设计
1、参赛年级段4—6年级,每班限报2名
2、比赛时间3月13日(周三)下午1点至3点,创作时间为2小时
3、比赛地点阶梯教室
4、比赛内容围绕“多彩校园放飞梦想”,在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式,完成平面设计(手绘)时间2小时
5、学校提供纸张四开素描纸一张如有特殊纸张要求,选手自备
6、作品完成后将设计意图(约200字)、班级姓名写在作品反面右下角
7、作品力求设计独特,构思巧妙,富有一定的涵意,谢绝带任何参考资料剪纸
1、参赛年级段4—6年级,每班限报2名
2、比赛时间3月13日(周三)下午1点至4点,创作时间为3小时
3、比赛地点阶梯教室
4、比赛内容围绕本届艺术节主题(多彩校园放飞梦想),现场创作一幅手工剪纸作品,并在作品反面附上作品名称时间3小时
5、学校提供剪纸所需的专用纸张,规格为8开和16开如剪纸中用到比拟特殊的材料需选手自备
6、参赛选手自备剪纸所需的剪刀、刻刀、铅笔、垫板等
7、参赛作品要有创意,构图富有整体美感,图案优美,装饰性强,谢绝带任何参考资料摄影
1、参赛年级段2—6年级,每班限报2名
2、比赛时间3月13日(周三)下午1点半至2点半,拍摄时间为1个小时内
3、集中地点大队部
4、比赛要求1参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品2参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材,必须使用数码相机3比赛采用在规定时间内(1小时内)现场拍摄的方式进行,上交现场拍摄的cf卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容,经审核后现场选3张作品附2:声乐、器乐、舞蹈比赛规程
一、内容要求节目内容健康、高雅,风格清新、明朗,充分表达青少年发奋向上的精神面貌和高雅的审美情趣节目要符合学生年龄特征和心理特点少儿舞蹈要求少儿化,成人化舞蹈不得参赛舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄
二、工程设置
(一)声乐小合唱、表演唱、重唱、独唱
(二)舞蹈独舞(含双人舞、三人舞);群舞4-8人
(三)器乐独奏、小合奏或重奏;合奏(含民乐、管弦乐及口风琴、口琴、竖笛合奏等)
三、参赛要求
(一)器乐
1.参赛节目进行现场比赛(架子鼓、双排键可录拍cd参赛)小合奏或重奏,管乐、弦乐含指挥人数不超过30人,时间不超过5分钟;独奏,含伴奏人数不超过3人,节目时间不超过4分钟
2.所有超时的器乐作品自行处理,如省略反复局部
3.节目一律不使用伴奏带
4.除钢琴外,其他乐器一律自备
5.独奏参赛的名额各班级推荐优秀节目1-2个参赛
6.比赛时间4月8日(周一)中午
(二)舞蹈
1.独舞(包括双人舞和三人舞)时间不超过5分钟
2.鼓励创作,原创的舞蹈评审时将另加一定的分值,改编的舞蹈不列入加分范围
3.少儿舞蹈要表达少儿的特点,反映校园的生活,成人化舞蹈不得参赛
4.独舞参赛名额各班级可以推荐优秀节目1—2个参赛
5.比赛时间4月9日(周二)中午
(三)声乐
1.小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首,一律由伴奏带伴奏,参赛曲目要表达青少年发奋向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲,节目时间不超过4分钟;小合唱或表演唱含伴奏人数为4-15人,不设指挥,节目时间不超过5分钟
2.参赛选手服装要求朴实、大方,表达学生特点,不可成人化,如着婚纱等
3.声乐参赛名额各班级一定要经过本班选拔,推荐优秀节目1-2个参赛
4.比赛时间4月10日(周三)中午推荐这篇《小学艺术节活动筹划方案》,是特地为大家的,希望对大家有所帮助!为进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》,进一步丰富学校文化生活,表达“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,面向全体学生,凝聚团队精神学校将组织开展第十二届艺术节活动帮助学生培养健康的审美情趣,陶冶情操,提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,促进学生艺术素养现将有关事宜通知如下
二、内容要求弘扬并结合我校的中华民族优秀文化传统特色,充分反映小学生爱祖国、发奋向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点
三、活动主题让我们在童年欢唱
四、活动工程本届艺术节共设团队赛事和个人赛事团队比赛在全校“班班歌声”的开展根底上,举行“让我们在童年欢唱”为主题的“班班歌声”合唱比赛,第一轮以年级为单位进行选拔,优胜班级将参加学校六一专场文艺演出合唱曲目一首合唱歌曲一首京剧歌曲选唱歌曲可以从以下歌曲中选取,也可自选,但不要选幼儿园歌曲《少先队植树造林歌》《绿飘带飘起来》《小小汉字真奇妙》《画中国》《春晓》《祖国在我心窝里》《共同长大》《校园芳草地》《祝福您老师》《童唱一首歌》《中国少年》《守住这一片阳光》《我的朋友在哪里》《我的未来不是梦》(童声版)《我和提琴》必唱歌曲1—2年级《唱脸谱》3—5年级《国粹京剧进校园》个人比赛舞蹈,声乐(戏曲),器乐才艺专场(另见参赛要求)
五、参加要求
1.舞蹈,声乐(戏曲)、器乐比赛,面向全体学生,有才艺的同学可积极参加
2.“班班歌声”合唱比赛各班级参与,要求服装统一,人人上场,设一名指挥
3.家长、老师参与加分,表演形式丰富(添加领唱、对唱、二声部合唱、舞蹈、器乐表演等)可加分
六、活动时间比赛安排5月份中上旬进行舞蹈、声乐(戏曲)、器乐各专场的比赛(详细时间待定)5月份中下旬进行“班班有歌声”合唱比赛(详细时间待定)
6.1进行全校“庆六一演出”(节目由各专场比赛选拔出的节目和“班班歌声”的优胜班级参加展演)
七、未尽事宜,另行通知希望各位老师和学生们动起来,引导学生积极参与到这次的艺术节活动中来,让我们全校师生在“健康和谐”的绿色文苑中快乐成长为丰富校园文化,展示学生风采,营造良好的学习气氛,提高学生的艺术素养,学校拟定于五月下旬开展为期一周的校园文化艺术节具体方案安排如下
一、活动时间5月27日——5月31日
二、活动内容活动一艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔活动二“我要上六一”节目选拔活动三“我要上六一”学生优秀书画作品展活动四“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛活动五艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演活动一黄家埠镇小第13艺术节开幕式暨“我要上六一”主持人选拔活动时间5月27日上午(周一)暂定活动地点操场活动负责大队部、语文组主持人要求普通话标准,形象气质佳,有责任心,聪明机灵活动过程5月6日—9日报名,班主任把关,各班1-3名报至大队部(王)5月10日中午海选,选手主持一小段庆六一开场(主持词现场提供),局部语文组老师担任评委,胜出15名5月13日-5月17日复赛,每日中午红领巾播送美文诵读3人,局部语文组老师担任评委,胜出6名5月27日决赛,选手展示一个拿手的语言类节目+两两伙伴主持一小段,由全体行政担任评委,确定4名最终人选活动流程
1、领导致辞
2、艺术小使者发言
3、活动介绍
4、“我要上六一”主持人选拔决赛
5、校长宣布开幕活动二“我要上六一”节目选拔
一、准备阶段5月6日——5月19日
二、海选阶段5月20日—24日
三、决选时间5月28日
四、活动负责音乐组
五、活动过程准备阶段
1.5月6日,各班主任利用晨会、午间管理、校讯通等渠道在班级广泛宣传发动,主动帮助有表演欲望的学生着力准备节目节目形式、人数、参加人员均不限,时间控制在5分钟以内,道具等均需自备
2.班主任在班内进行挑选,选出1-3个节目参加校级评比上报节目截止时间为5月17日中午(黄昏教师会小结报名情况)海选阶段将在两个音乐教室设置海选点,5月20日—24日中午组织评审老师对班级推选上来的节目,分1-3年级组和4-6年级组进行海选,根据节目形式和质量,每组各选出8个,最终选出16个节目参加决选决选阶段5月28日,在文体中心舞台上进行最终决选,除了化装,其他道具、音乐等均要以最终表演的形式全部呈现,每个节目录制,局部行政和音乐组老师根据节目质量,最终确定参加闭幕式汇演的10个节目活动三“我要上六一”学生优秀书画作品展活动时间5月29日上午(周三)活动地点各楼层软木板、走廊屏风活动负责美术组(市“轻负高质”现场会已布置)活动四“我要上六一巧手美校园”主题文化墙瓷砖画比赛
一、评比时间5月30日中午
二、活动地点各班教室前走廊
三、活动人员各班6-8名学生和班主任、美术老师
四、活动负责美术组、各班主任
五、活动过程
(一)文化墙要求
1.内容围绕主题,版面设计美观,色彩明丽和谐一年级以“梦想”为主题,六年级以“诚信”为主题,二—五年级在“童年、书香、绿色、科幻”4个主题中由年级组长抽签决定抽签结果二年级“书香”、三年级“绿色”、四年级“科幻”、五年级“童年”
2.一般以图为主,可以一体式编排,也可以连环画、漫画等形式编排
3.注明创意者、绘画者和创作时间
(二)活动进程安排准备阶段5月3日——5月8日,文化墙创意,在班主任辅导和把关下确定底稿和作画人员6-8名,5月8日前务必交美术组老师审阅(1-2年级交吕丹老师,4-5年级交袁淑老师,
3、6年级交魏丹琦老师)定稿阶段5月9日——5月12日,在美术组老师的建议下修改底稿并定稿,辅导绘画的同学在纸上试画(至少1次)底稿阶段5月13日中午11点半开始,一年级、四年级、六年级打底稿;5月14日中午11点半开始,二年级、三年级、五年级打底稿现场指导
1、2年级吕丹,
3、6年级魏丹琦,
4、5年级袁淑,各班班主任作画阶段5月15日中午11点半开始,一年级、四年级、六年级;5月16日中午11点半开始,二年级、三年级、五年级现场指导
1、2年级吕丹,
3、6年级魏丹琦,
4、5年级袁淑,各班班主任评比阶段5月30日11:50开始评比内容包括画的质量和期间的保护情况,如有涂抹、刮花等情况将适当扣分备注因本次活动时间紧、任务重,望各班主任、美术老师积极配合,务必在规定的时间节点按时完成既定事项,保证在“轻负高质”现场会前顺利完成作品活动五艺术节闭幕式暨“我要上六一”优秀节目汇演活动时间5月31日下午(周五)暂定活动地点文体中心活动内容
1.校合唱队、601班口风琴和“我要上六一”10个优秀节目汇演
2.艺术节各类奖项颁奖,设置奖项有“我要上六一”优秀节目主持人4名、“我要上六一”入围节目主持人11名、“我要上六一”优秀节目10个、“我要上六一”入围节目6个、“巧手美校园”文化墙各年级一二三等奖26个、优秀组织奖各年级1个(得分累计)
3.校优秀少先队员、优秀辅导员颁奖
4.校长小结并宣布闭幕
一、指导思想为学习钢琴的学生提供一个展示钢琴艺术的舞台,充分提高学生学习钢琴的积极性,激发学生强烈的参与愿望,增强学生的自信心,通过相互交流切磋技艺,提高演奏水平
二、比赛时间20XX年X月
20、
21、22日举行
三、参赛对象XX小学一至六年级学生自愿报名参加,每班推荐3人
四、比赛地点学校阶梯室、音乐室
五、比赛形式独奏
六、比赛规那么按年级分组进行比赛,参赛学生演奏一首自选曲目,时间规定在五分钟之内背谱演奏
七、评分标准1具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态2乐曲演奏标准、流畅和完整,根本功扎实,具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力3能较好地表达乐曲的内容与风格,具有较强的乐感和艺术表现力4作品的实际深浅程度及学生所完成的质量
八、评委
九、奖项安排由评委会老师从学生比赛节目中选出一等奖
9.6-10分,二等奖
9.0-
9.59分,三等奖
8.6-
8.99分各等次数量不限,根据节目质量定等次
十、报名方式由班主任发放报名表参赛者必须详细填写报名表上各项内容报名截止日期:20XX年X月10日前XX小学中学艺术节活动方案
(一)校园艺术节作为校园文化建设的重要组成局部,对建设和谐校园,培养学生综合素质起着至关重要的作用,尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位,能有效培养健康情趣,完善健全人格我校组织举行“文化装扮校园,艺术点缀青春”艺术节活动
一、活动目的为进一步浓厚校园艺术气息,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化气氛;为师生提供展示才华的舞台,促进审美能力和水平的提高,丰富学生的文化生活,发挥个性特长,启迪智慧,激发创造和创新能力,从而推进的实施,推动校园精神文明建设
二、活动主题文化装扮校园,艺术点缀青春
三、活动美好生活,健康成长恰同学少年,风华正茂文明、健康、和谐、创新舞动青春节拍,唱响青春风采发扬艺术之光,传承书画风采打造艺术舞台,创造艺术人生亲亲艺术显显身手展展风采用艺术装点我们的生活,净化我们的心灵
四、活动时间xx年4月18日――xx年5月29日
(一)第一阶段(4月18—4月24日)宣传发动
1、各负责人制定艺术节各项小活动方案,做好人事安排和预算安排
2、发动工作,召开班主任、班干会议,全面布置筹备工作
3、准备“打造艺术舞台,创造艺术人生”
4、营造气氛,制作宣传海报
(二)第二阶段(4月25—5月1日)活动准备
1、相关相关老师开展各项活动的指导
2、分别进行各项比赛活动的通知,各班确定比赛人选
(三)第三阶段(5月2日—5月29日)活动开展分组落实各项活动及赛事的比赛(附表)
(四)第四阶段(xx年6月第十七周)总结表彰
1、活动剪影
2、优秀作品展(包括书法作品、艺术字设计作品,标本作品)
3、文艺汇演(机动)
2、表彰优秀团体
五、活动要求
1、人人参与,班级为主各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的气氛(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、播送、宣传横幅等)
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以艺术节为契机,提高学生会和各班级的管理水平,加深师生情感交流
4、充分发挥学生特长,提倡以个人的才能为文化艺术节增添光荣
5、严格按照学校安排的时间地点,进行准备、演出活动
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排
7、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序
七、评比奖励
1、评比工作按各个工程的比赛细那么执行
2、奖励按各个工程的比赛细那么所规定的奖励方法执行,分别给予获奖者获奖证书
3、设班级优秀组织奖优秀组织奖评分说明
(1)各班级参与活动+1分;
(2)各比赛工程按一等奖+5分、二等奖+3分、三等奖+2分计分
(3)“选赛”工程凡参与那么另外加分赤溪中学中学艺术节活动方案
(二)为了全面推进素质教育,展示学校艺术教育成果,进一步深化“六爱塑魂”和“十个一”教育活动,以实际行动庆祝建党九十周年,我校将开展第二十二界艺术节,现将活动方案制定如下
一、活动宗旨
1、丰富校园文化生活,营造良好的艺术活动气氛,展示师生艺术风采
2、以艺术节为契机,积极推进我校素质教育、养成教育的开展和落实,给学生以展示自我、发现自我、提高自我的时机,促进学生养成自主学习、自我鼓励、自我教育的良好素质
3、转变教育教学和育人观念,通过师生互动、交往、合作、展示、欣赏,形成融洽的师生关系,增强教师和学生的主人翁意识,逐步提高我校的办学质量
4、展示我校对于青少年整体素质教育和美育教育成果
二、活动对象全校师生
三、艺术节主题“红色精神代代传”
四、活动内容要求校园风格、健康活泼;积极向上、欢乐祥和学生、教师均可参加
五、活动内容
(一)文艺演出
(二)师生书法、绘画展等要求
1、以个人为单位报名,每班至少一名
2、报名表和作品上交至美术教师处汇总,提前展开作品评比工作,
3、教师作品分年段选送,每个年段须报送3-4件作品
(三)邯郸成语大赛要求
1、以班级为单位,每班至少一篇
2、内容为对中外经典音乐作品欣赏后的体会与感受或个人对音乐的认识
(四)校园歌咏比赛要求
1、以个人为单位报名,每班至少一名
2、报名表上交汇总后由音乐教师负责校园歌手大赛的初赛、复赛,选出进入总决赛的
(五)学生演讲比赛要求
1、主题要围绕“红色精神代代传”,以庆祝建党九十周年教育
2、分初赛和决赛
(六)艺术节闭幕式暨颁奖典礼
六、准备工作、运行方式
1、学校艺术教研组提出筹划方案
2、校委会审核通过后,通过在全校进行宣传工作
3、艺术节期间由政教处、团委负责组织、操作、管理、运行工作艺术节评委会的组建以及节目的指导和评审工作由艺术组老师负责
4、各活动负责人员根据活动的总体安排和要求提前做出方案,完成一切准备工作
5、活动均设
一、
二、三等奖假设干名,成绩计入班集体建设总分
七、活动要求
1、人人参与,班级为主实行活动管理责任制,各职能组和分项活动组,明确分工,周密筹划,各负其责
2、充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化艺术节的气氛(包括班级黑板报、播送、宣传横幅等)
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性,以校园文化艺术节为契机,提高学生社团和各班级的管理水平
4、充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光荣
5、严格按照学校安排的时间地点,进行申报、准备、演出及展示活动
6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体安排
7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开
8、正确处理学习与开展活动的关系,保障正常的教学秩序
八、活动时间
(一)3月份节目酝酿排练,初步成型
(二)3月底4月初,学校把关,班级层层选拔,组织文艺演出
(三)4月中旬,迎接县组织的文艺汇演馆陶县车疃中学中学艺术节活动方案
(三)
一、指导思想以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨,以学校为根底,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐开展,引导他们向真、向善、向美,表达青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康开展
二、活动主题优美校园·青春风采
三、内容要求本届艺术节要以鹿城教育“十大建设开展工程”创立为契机,着重展现中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌,展现中小学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采内容上要紧扣时代脉搏,弘扬中华民族优秀文化,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动
四、主办单位鹿城区教育局
五、承办单位鹿城区青少年活动中心、各承办学校
六、活动工程
1、艺术表演类
①集体工程合唱(全区性比赛);器乐合奏;群舞;课本剧或校园剧
②个体工程小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏;
2、艺术作品类绘画;书法;篆刻;摄影;剪纸
七、活动的要求
1、区级艺术节活动比赛分为中学组(包括初中和高中)和小学组两个组别进行小学组艺术表演类再分为小学甲组(24个班级以上)、小学乙组(24个班级以下,包括24个班级)分别进行比赛集体工程中合唱进行全区性的比赛,其他集体工程由学校根据自己的具体情况和办学的特色直接申报参加第二十三届温州市中小学艺术节比赛(需经区教育局审查确定)个体工程根据分配的参赛名额参赛
2、各校要以新课程理念指导和规划艺术节,制定详实的活动方案,做到教育目标明确,主题突出,班班开展,人人参与在此根底上因地制宜组织个性化的文艺汇演(没有条件的乡镇村小可由中心校统一组织)和作品展示,让更多的学生有展示的时机
3、各学校艺术节活动方案于xx年3月11日前交鹿城区教育局普教科,艺术节活动总结于xx年6月15日前交鹿城区教育局普教科区教育局将对学校艺术节开展情况进行考核和评估
八、奖项设立
1、优秀组织奖评出假设干个艺术节优秀组织奖要求有组织领导,工作落实,主题突出,有活动方案;层层发动,班班开展,人人参与,参与面广;按文件要求,准时报送艺术节活动方案、节目作品、总结,各类报表填写清楚、准确;获奖节目较多,节目质量高
2、优秀节目(作品)奖按工程类别分别设
一、
二、三等奖
3、指导师奖集体工程比赛设立指导师奖,指导师限报两名,其他个人工程不设指导师奖九考前须知为确保区艺术节各项比赛活动的顺利开展,各校务必在规定的时间内向鹿城区青少年活动中心报名模板内容仅供参考 。