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XX年秋季小学学校工作方案范文以下是为大家的关于《xx年秋季小学学校工作方案范文》,希望大家能够喜欢!xx年秋季学期,我校认真贯彻落实上级部门的各项工作,在市教育局的正确领导下,扎实有效开展教育教学工作,教学质量有了大幅度的提高,学校形象得到重新树立,教师的教育教学取得了较显著成绩
一、完善学校管理机制,标准学校管理
1、本学期我校重申和完善各种制度完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度让教师明确岗位职责,认真履行岗位职责,让教师各施其职、各尽其责
2、狠抓班子建设,增强依法治校意识学校领导班子带头学理论、学管理、学经验
3、立一盘棋思想,努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体依制度标准管理学校,学校管理走上了科学化、标准化目前,学校的各项工作有了很大的进步,整体处于良性开展的状态
二、抓好德育工作
1、开展爱国主义教育中华民族有着荣耀的爱国主义传统,爱国主义是德育工作的主旋律,贯穿于德育工作的全过程为此,我们始终高唱爱国主义主主旋律,使德育工作有序地进行坚持每周的升国旗仪式,学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育仪式不但让学生认识国旗,热爱祖国,而且让学生知道国旗是国家的象征,了解国旗的含义国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感爱国主义革命传统教育清明烈士陵园扫墓,让学生在缅怀革命先烈,向革命先烈表决心,教育学生今天的幸福生活来之不易,从而激发学生热爱祖国,为祖国刻苦学习科学文化,长大报效祖国的激情
2.努力创立育人环境“环境决定成长,细节决定成败”我校召开专门会议,深入讨论,精心设计结合学校特点,对校园的文化气氛进行精心营造,文化墙得到上级领导的一致好评并在暑期撤除破旧的生物园,填坑整平,不仅限度的利用好学校的可用建筑面积,并为学生提供优良的休憩环境本学期在学校资金困难的情况下,争取教育局支持,投资90万元,新建三层综合教学楼这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵,提高了学生爱校意识,为我校的开展又迈出了坚实的一步
三、狠抓教学工作
1、学校要赢得社会的认可,让人民群众满意,就必须千方百计提高教育教学质量多年来,我校一直把教学作为学校的中心工作,一刻也不曾放松过课堂教学是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,而备好课是上好课的前提,上学期,狠抓了备课,通过检查要求教师严格按照学期教学进度方案组织课堂教学正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系积极探讨、总结和推行以学生为主体,有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式,激发学生的独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力,提高教学质量和教学效果通过组织示范课、比武课、等听评课活动,促进了教师教学水平的整体优化在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中,我校杜芳、张俊霞老师分获
一、二等奖的好成绩
2、加强教学工作的管理由校长负总责,教导主任具体负责教学工作的方案,组织、检查、指导工作,协调各年级各科教学和各种教学活动教研组具体组织教师拟定教学工作方案,组织教师认真备课,钻研教育教学理论,开展教研活动,总结交流教学经验等推荐指导思想以*总书记提出的“八荣八耻”和省委省政府提出的“两个率先”等重要思想为指导,积极贯彻落实新《义务教育法》和《江苏省中小学管理标准》等教育法律法规,以科学的开展观统领学校开展,牢固树立以人为本的教育开展观,以学校“三年主动开展规划”为目标,以清晰的办学理念和思路扎实推进学校的品牌教育工程,开拓创新,发奋进取,不断提升洮小教育质量,办一方人民满意的农村教育现作出xx年秋季小学学校工作方案如下工作目标
1、注重学校队伍建设一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识,增强主动性、提升执行力,从事务性工作中摆脱出来,多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际,集中精力抓课堂,围绕质量抓效劳;一方面学校教师以树师表形象为重点,强化师德教育,做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象
2、强化学校常规管理注重实施“精细化”和“流程化”管理模式,以创立常州市文明单位为目标,用先进的理念,创新的方法,科学的精神,实干的态度推进学校各项工作的开展,以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位,所遇到的问题和困难主动地寻求对策,去克服困难更好地解决问题,以高度的事业心和责任感对待每项工作充分发挥教师参与学校管理的积极性,形成人人都是管理者的理念,做好学校教师每月的常规考核,使学校标准深入人心
3、提高教育教学质量以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作,并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试,不断培养学生的创新精神和实践能力,促使学生全面开展、素质优良,促进学校整体教育教学质量开展
4、彰显学校科研特色以学校教育科研为特色,以金坛市首批“研训一体化”实验学校为平台,不断促进教师专业成长和学校的后续开展在学校科研工作中,我们将积极做好省级课题《创新校本培训方式促进教师专业成长》的课题结题工作,积极做好学校有关课题研究和校本培训工作,努力促进教师群体的专业成长,为他们的专业开展创造机遇、搭建舞台,积极塑造一批具有一定影响力的教师群体
5、注重德育工作方案实效注重学校德育教师队伍建设,以学生行为标准教育为抓手,不断拓展德育活动载体,创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络,以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系,形成以学生为本的立体德育结构切实加强和改良学校德育工作方案,让少先队活动成为学校一个亮点,不断放大学校少先队工作与德育工作品牌
6、加强校园文化建设不断改善学校办学条件和根底设施,营造和谐、民主、向上的良好学校开展气氛,同时以学校网页为平台,不断改造和充实学校网站,努力做好各项教育宣传工作,展示学校开展动态和教师个人风采,把我们的洮小营造成充满文化,充满智慧,充满人文情感的精神家园
7、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务主要工作
一、打造德育工作特色,放大德育工作品牌
1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊,让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话,让每一处走廊都能育人
2、在小学德育工作方案中我们以学生行为标准养成教育为重点,积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通平安教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系,寓德育于日常教育教学与班级管理工作中,寓教育于活动之中提高德育的针对性和实效性,不断放大德育工作的品牌
3、在德育中我们要努力办好“家长学校”,每月安排一次集中授课,不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通,为学校开展构建良好的社会环境气氛各个班级不定期召开家长会、发放“家校联系卡”等多种方式、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育,形成教育的合力,同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状,研究农村大量留守儿童,隔代监护人等问题,采取多种措施,切实提高德育工作的有效性和针对性
二、实施依法治校,树立良好教育形象
1、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》,认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定,严格执行上级有关教育的政策法规,标准办学行为,提升校务公开的标准性和科学性
2、全面贯彻党和国家的教育方针,认真学习《江苏省中小学管理标准》,严格执行课程方案,开齐开足各类课程,确保教育质量,科学安排学生在校活动及作息时间做到教书育人、管理育人、效劳育人
3、稳固创造平安校园的成果一丝不苟地做好学校的平安教育工作和体育卫生工作特别是要做好学生的健康教育与中巴车接送师生的管理工作,确保不出任何过失
三、加强学习交流,塑造洮小教师形象
1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动,提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识,标准教师的教育行为和工作方式;通过教科室组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动,促进教师科研理论素养,提高教师的学习意识,在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为,促进教师专业开展
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研,参加学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题研究要学会发现问题,学会同伴合作,学会反思,学会解决教育教学中的问题,努力做一个有思想、有追求的教师,力争成为一名智慧型和研究型的教师努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长,积极实施校内“青蓝工程”,为她们拜师,加快其专业成长的步伐
四、深化素质教育,全面提高教学质量
1、加大课程管理与改革力度增强全体教师课程法规意识,对照课程方案,认真上齐、上足、教好每一门课严格按照市公布要求安排的课程方案,严格控制周活动总量和学科教学学时,不得随意增减课时,切实提高课堂教学质量杜绝挤占、挪用现象,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,不断促进学生全面开展,积极推进新课程的实施学校教导处将结合月考核制度,对学校教学常规进行精细化管理,从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核,课堂教学力求表达新课标精神,做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动加强课堂教学的研究工作,注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用,做到几个“统一”统一思想,形成合力;统一进度,齐头并进;统一备课,取长补短;统一练习(包括作业、复习资料),高效轻负,使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体,成为一个学习、交流、研究的共同体
2、学校各教研组每周必须安排1—2节的典型课例供大家观摩与研究同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导;加强校际间的横向交流,组织骨干教师外出学习观摩,在教科研活动中提升课堂教学质量积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比,学校有关部门积极进行指导,力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩努力打造学校的精品课堂、精品课例
五、树立教育科研品牌,形成学校开展优势
1、坚持理论学习,提高教师参与科研的积极性通过教科室组织的各种科研理论学习活动,提高教师对教育科研工作的意识,充分认识科研开展对自身专业成长的重要性,变被动为主动
2、注重课题研究,开展教师的科研能力以课题研究为平台,做好省市级课题研究工作,不断提高课题研究的实效使课题研究能够深入教师群体,深入教师课堂,通过课题研究促进教师的专业开展
3、开展教研沙龙,营造良好科研气氛以教师沙龙为载体,扎实进行校本培训从教育教学的实际问题入手,选择科研沙龙研讨主题,在研讨中提高教师科研意识和能力,让每一位教师真正成为教科研活动的参与者、研究者、实践者与受益者同时我们要充分发挥学校已有学科带头人、骨干教师的作用,影响带动更多的教师成长起来
4、鼓励论文撰写,提升学校科研整体力量鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动,在活动提高自己的认识同时学校教科室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱,鼓励教师积极向各类刊物投稿不断提高学校整体科研水平
六、突出平安第一,悉心打造平安校园学校牢固树立“平安第一”的思想,确保食品平安、人身平安、身体健康、心理健康,为学校创造一个平安健康成长的环境不断加强后勤优质效劳管理力度,让学校的每一个学生都能安心学习,让每一位家长都能放心工作,让每一位教师都能舒心地教书育人通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作方案,协助学校对不良行为学生进行帮教,增强学生法制观念对学生进行经常性的平安意识教育;加强防病防疫工作,保障学生身体健康重视确保学生身心健康
七、细化常规管理,确保工作稳步开展
1、确立管理就是效劳、管理就是示范的理念,确立人人都是管理者的思想,确立依法管理的思想努力追求管理以人为本、为师生开展效劳的境界
2、做好学校的常规管理,抓好学校各部门、条块方案的制订、实施、检查与总结工作注重常态管理,强化过程管理进一步完善学校常规管理检查和评价制度真正使每一位参与者有一种责任,负一份责任要让我们的常规检查成为一种引领,成为一种鼓励,成为一种动力激活起师生不断追求更高目标的信心
七、其他有关工作方案范文
1、认真抓好学校的党建工作充分发挥学校党员的示范带头作用,要做到一个党员就是一面旗帜积极稳妥高标准有方案地做好组织开展工作
2、认真做好学校的后勤工作树立良好的效劳意识,努力为师生排忧解难,关注教育教学第一线,走进课堂,理解教学
3、积极组织好学校的传统活动,积极参加市各部门组织的活动,力争在同类学校中达中上水平
4、积极做好工会工作,关心教师冷暖,定期开展活动,丰富教师生活,积极为教师效劳
5、加强学校体育卫生工作方案和平安工作方案
6、进一步加强幼儿园的管理与指导工作,不断提高教育水平如今让学生自主获取知识、教师寻求培养学生多种能力的教学方法已成为人们的共识这种共识不仅关系到现阶段教育开展对教师的要求也关系到一个国家和民族整体素质的提高下面是的xx秋季小学学校工作方案,欢送大家参考借鉴!【xx秋季小学学校工作方案1】
一、指导思想本学期,学校要坚持以科学开展观为指导,把立德树人作为教育的根本任务,以推进“中国梦教育梦我的梦”为主题,紧紧围绕学校科学、均衡、内涵、特色、平安开展为目标,继续深入开展工程推进年、争创均衡年、内涵提升年、效劳保障年“四个年”活动,做到思想统一有高度、学习科研有深度、常规落实有尺度、文化创设有雅度、质量提升有幅度、特色延伸有亮度、工程建设有速度、平安保障有强度、片区管理有跨度、资源对接有融度全体师生要同舟共济,携手开展,在机遇与挑战中进一步增强忧患意识,推动学校教育长远开展
二、目标任务以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》与《国家教育事业开展第十三个五年规划》为工作指南,以“平安为上、质量为重、争创均衡、初显特色”16字为工作方针,跟紧上级有关工作部署,统筹安排,循序渐进,明确目标,细化责任,用“思想超前、思维超脱,方法多样、评价多元,全员努力、全面开展”精神,倾力打造学校开展新蓝图
1.打造生态文化以德育处为龙头,以班级为单位,充分发挥师生、家长的智慧和资源,以简洁、质朴、个性、美观为要领,以“集体设计、人人动手、竞挑细选、物件合成”的方式,致力打造校园“墙体、走廊、转角”生态文化,让校园处处彰显气息,让师生时时触景感化,到达怡情益智、明理导行、乐学养习的目的
2.打造文明团队以“读书学习、提高培训、教育科研、平安导航、习惯培养、特长训练、效能督查、校务公开、家校沟通、片区合作”等为抓手,把工作做实做细、做优做全,有效促进师生进步成长,带动片区整体开展,为创立新一轮的文明学校、平安开展学校等各种荣誉而不懈努力今年秋季,学校要确保“义务教育开展根本均衡县”和“两项督导”工作顺利通过省、市验收
3.打造优质工程加强学校教学综合楼与分校幼儿园在建工程的监管工作,经常深入工地了解情况,加强协调,跟踪质量,确保工程按方案顺利推进,把学校建成最平安、最牢固、最优质的工程
三、具体工作一德育工作深入贯彻实施《福建省中小学德育工作三年提升行动方案》和《福建省学校德育工作测评方案试行》等有关精神,致力营造“自主学习、自助文化、自律文明、自导爱心、自强体魄”的浓厚气氛,变被动开展为主动需求,引领师生共同进步成长
1.自主学习,用知识与智慧厚实人生以立德树人为主题,建构全民读书良性机制,以学校图书室和“书香八闽”读书网为主阵地,继续组织教师阅读县教育局推荐书目及有关报刊、杂志、网络文章,本学期,教师应力求做到“五个一”,即订购一本杂志、品读一位专家、完成一本笔记、发表一篇论文、帮扶一名学生鼓励教师自建教育博客与微博,广泛开展网络文明传播志愿效劳活动,共同分享读书心得、生活感悟、人生观点、教育经验、改革思路等,用丰富的知识架构精彩人生,厚实教育生命,提高师德正能量在学生中,继续开展“读经典、讲故事、唱红歌”等系列活动,让校园“书声、歌声、笑声”绽放齐鸣,书香浓郁9月份,学校将召开庆祝第29个教师节暨表彰大会;11月份,开展“点亮中国梦”读书征文活动,汇编优秀文集,并择优推荐作品到“书香八闽”读书网“中国梦”征文专题栏投稿参赛;xx年元旦期间,学校举办“品味经典,接力马年——千人诵读”展示活动
2.自助文化,用双手与热情扮靓校园结合卫生区划分方案,以班级为单位,推行校园文化自助建设活动,倾底走出学校“包工包料包设计”的校园文化建设制约,尊重师生的审美情趣和创造潜能,争取家长的主动参与和积极配合,根据“我的地盘我做主”的思路,在班主任的统一组织下,通过师生、家长的辛勤双手和支持热情,利用“自制作品、捐赠物件、种花养鱼”等装饰校园,倡行空间布置版块固定、随时更新、包干经营制度,让校园的各楼层、教室、走廊、转角、围墙等空间充满文化气息10月份,开展“美丽校园温馨教室亮丽走廊”大比拼活动,并将评比结果作为各类先进班集体的评选依据
3.自律文明,用守那么与典范标准行为以《小学生日常行为标准》为要求,以“红旗班级评比、文明之星评选、问题学生教育”为抓手,学校每一楼层分别组建2-3名的“雏鹰纠察小分队”,由典范学生担任成员,负责课间的秩序维护和行为督查,每班每组设立1名文明劝导员,加强礼仪、卫生、纪律等方面的提醒与劝诫,让学生文明习惯逐渐养成且成为自觉行为,对于不听劝诫的问题学生给予登记上报,由德育处适时召开专题教育会学期末,学校拟评出“百佳文明之星”10月13日,中国少年先锋队诞辰日举行新队员入队仪式
4.自导爱心,用道德与善行帮助他人以少先队组织为龙头,以道德讲堂为载体,加强小公民道德建设,充分发挥“红领巾爱心小分队”的作用,定期组织开展“拒绝零食一日捐”、“爱心义卖闲置品”、“结对帮扶手拉手”活动,让学生走进贫困农户、单亲家庭、留守儿童、务工子女的身边,进行资助慰问、打理家务、辅导学习等实践体验活动,亲身感受施于人、助于力的爱心之乐本学期,学校将继续为贫困儿童充值公交卡、发放爱心饭卡活动
5.自健体艺,用毅力与坚持锻造品格坚持开展阳光体育锻炼每天1小时活动,在传承篮球、游泳体育特色工程的同时,开发《拉丁舞校本教材》和《动作图解》,加强训练与辅导,让学生在操场上、阳光下锻炼身体,强健体魄,在舞台上、竞技场中展现自我,挥洒自信,坚决毅力学校将于9月份,组队参加xx年县“政法杯”教育系统教职工篮球比赛;拟于11月下旬举办第九届体育节暨第三十五届田径运动会,届时将开展集体拉丁舞展演活动比赛,评出等级奖同时,依托兴趣小组,加强学生美术、音乐、书法、象棋、围棋、写作、摄影等艺术特长的培养,让学生张扬个性,据需开展,学有所长各校区要结合重大节日、纪念日开展主题活动9月份,学校将开展“描绘中国梦”书画摄影比赛并择优送上级参评二常规工作深入贯彻《福建省教育厅关于进一步加强全省中小学校章程建设的指导意见》闽教法[xx]15号精神,以《学校常规管理制度汇编》和有关教育法律法规为要求,狠抓制度的建设与落实,做到“日事日毕、周结反思、人有责任、事有进程”,不断实现学校管理科学化和标准化,为提高办学效益和教育质量奠定坚实根底
1.落实文件督办制度,实现政令畅通以办公室为纽带,及时签收、呈报、转发各级各类文件或通知,按照“领导签批—部门督办—指定处理—办结归档—问责究查”的步骤,标准文件的落实流程,提高管理执行力各处室负责人要养成“教育网站日浏览、主管工作日盘查、交办工作日备忘”的习惯,结合阶段工作安排,有方案、有组织、有创造性地开展工作,实现学校工作政令畅通
2.落实挂钩巡管制度,实现精细管理继续实行学校行政及中层管理人员挂钩年段制度,挂钩人员要坚持到挂钩班级参加教学研讨、活动竞赛、家长会议等,深入了解班级学生信息,定期或不定期开展教学常规、班级管理、平安教育、卫生整治、质量抽测等巡管活动,及时发现问题与解决问题,实现管理精细化
3.落实纠错会诊制度,实现思路调整学校各处室应根据职能性质随机开展一线调研活动,对于存在的问题和漏洞及时登记,并适时在行政会、教师会或碰头会上曝光纠错,集体会诊,逐渐改变“校长主讲”为“群体合计”的会议形式,为实现学校思路调整提供最真实、最有效的决策依据
4.落实奖教考评制度,实现鼓励开展以《教师师德、师能、绩效考评细那么》和《教师奖励方法》为依据,实行积分奖励、绩效考评制度本学期始,学校在局域网建立《教师奖励成果登记表》共享文件夹,不断完善教师“专著出版、课题研究、论文发表、论文汇编、论文评选、简讯报道、公开教学、专题讲座、技能竞赛、各级展演、指导教师、辅导学生、集体荣誉、考评验收”等电子档案教师应及时、如实,按工程内容和时间顺序自行填报登记,并将有关证书证明或相关资料复印件送交办公室存档备查,否那么在各种奖励评优、考核晋级、职务评聘和绩效工资发放时一律不予确认
5.落实效能督查制度,实现效率提升贯彻落实《十八届中央政治局关于改良工作作风、密切联系群众的八项规定》和省、市、县机关效能建设要求,加强行风建设,标准办事行为,提高工作效率,坚决杜绝上班炒股玩游戏、淘宝逛网店、聚聊吃零食,上课串岗不在堂、作业布置不批改、变相体罚不爱生和课外办班补习乱收费、铺张宴请搞浪费、散布谣言乱发表等不良行为,一旦发现即取消当年评优评先资格,并报上级按有关规定处理三教育科研工作继续以省级素质教育改革试点工程“进一步优化课堂教学,真正减轻学生课业负担”课题为总纲,以“先学后教高效课堂”为科研主题,认真做好教育科学“十二五”规划第一批课题结题工作,启动第二批课题申报、研究、推进任务,建构“备课充分、教授灵活、师生民主、学习轻松、评价多元”的崭新课堂
1.注重学习培训,建设专业化教师队伍以县教师培训基地为纽带,根据上级有关要求,分期分批组织教师全员培训对于上级组织的各级各类培训,学校遵循“择优选派、足额参与、按规报销”的原那么,做到政策上支持,资金上保障,选派中轮回,主动邀请各级专家、学者、名师、学科带头人等到校讲座,尽力为教师创造培训的时机,致力培养一支“学有所长、个性凸显、视野开阔、功底扎实、内涵提升”的专业化教师队伍,为教育教学改革厚实根底
2.注重课题研究,提高有效性教学方法积极组织申报教育科学“十二五”规划第二批课题,充分调动名师、学科带头人、骨干教师的主动性和积极性,以语文学科基地校为引领,围绕教研课题,确定“教学讲坛、课例分析、临堂会诊、个案展示、主题辩论”等教研形式,采用“讲坛+课堂+点评”的方法,切实推进各学科教研实效本学期,学校将于9-12月份分别组织语文、数学、英语、体育四场教学研讨活动,并择优推荐县级展示此外,各学科教师均应积极承当教科研任务,凡教师主动申报且应邀教务处、教科室统一组织的课堂教学研讨一律视为校级公开教学,学校严禁出具一切虚假的公开课证明及资料
3.注重方法选择,建构创新型特色课堂继续以“减负增效,魅力课堂”为主课题,深入推进“减负万里行”活动,在“集体备课、教案修正、资源共享”的根底上,注重课堂教学方法的选择,推行“五种”教学法,建构创新型特色课堂一是情境创设法以故事、美文或图像、视频资料等,用心创设情境,把语言文字化为生动、直观的生活画面,丰富学生的情感态度和价值观二是问题释疑法强调学生预习环节,通过读、思、记和批、画、注等形式,课前由学生提出问题,在教师的指导下开展小组学习,培养学生自己发现问题与解决问题的能力三是动态生成法关注课堂活动的动态生成,善于捕捉学生感兴趣或专注的章节,打破时间界限与时空领域,深入组织学生讨论与争辩,构建原生态、自然化、开放式课堂四是延伸拓展法基于教学内容,拓宽知识领域,拓展信息资源,通过“我是知道小精灵”、“我是探秘小行家”、“我是观察小博士”等活动,不断丰富学生的知识储藏和能力提升五是训练导学法以“先学后教、当堂训练”为要领,以教学内容为中心,采用教师出题或学生结对互出题等形式,让学生在训练中试学自悟,教师点拨辅导,培养学生自主、探究、合作的学习习惯和独立、挑战、创新的精神态度学校拟于10月份举办“魅力课堂,个性展示”教学竞赛活动
4.注重质量监测,推进真实性教育改革深入贯彻执行《福建省教育厅福建省义务教育质量监测实施方法的通知》闽教综[xx]23号精神,成立质量监测工作领导小组,积极开展“一日教育观摩活动”,加强过程性的质量监测与跟踪,突出质量分析与教学总结,全面实施绿色评价,为调整教学思路,促进学生全面、可持续性开展,推进教育改革提供真实、可靠的信息每位科任教师应时时做好迎接上级教育部门对学校教育质量监测的准备工作
5.注重完善资料,建立标准化学籍档案根据教育部部署要求,我省将于今年9月1日起全面使用“全国学籍系统”,教务处与各班主任要加强配合,认真学习《福建省教育厅关于做好“全国中小学生学籍信息管理系统”学生学籍信息采集工作的通知》闽教基[xx]30号精神和《“全国学籍系统”用户手册》,切实做好在校生的学籍信息导入、学生毕业、新生招生和学籍异动等,确保文字、数据真实、准确,一生不漏,以此推进教育管理信息化学校不得建立已经转出、辍学、退学等实际不在本校就读的学生学籍信息四综治、普法、平安工作认真组织学习教育部办公厅印发的《中小学校岗位平安工作指南》精神,继续落实“一岗双责”、“一票否决”和签订平安“责任状”、“承诺书”制度,以交通游泳、饮食卫生、防寒抗冻、病毒传染、意外伤害等为主要内容,努力探索学校综治、普法、平安新路子和新经验,重点抓好“封闭管理、课间劝导、校外延伸”三项工作,确保学校无灾情、无隐患、无事故,师生不触法、不违章、不迷信,共同创立“平安开展学校”与“平安畅通县”
1.加强封闭管理,把好平安大门建立健全平安生产大检查和“百日督查”工作台账加强门卫值班管理,严格作息时间管理,引导并制止学生“上早学”现象,学生进入校园封闭大门,严格外出登记、来访检查、值班巡逻纪律,杜绝校园侵扰及伤害事件班级应建立完善的学生及家长联系,课前做好缺勤登记,课后做好平安提醒学生生病或需临时外出,一律须经班科任教师签批并通知家长接送,接受保卫股人员检查方可离校;严禁学生进入建筑工地观望、攀爬或玩耍等
2.加强课间劝导,杜绝平安真空课间管理存在着许多真空问题,学校应建立各种预警和应急机制,完善处置突发事件,要充分开展并发挥平安信息员的作用,每一楼层组建平安劝导队,加强“吵闹喧哗、追逐奔跑、推搡玩耍、随地吐痰、乱丢纸张、破坏公物”等不良行为的劝导,对于劝解无效与突发事件应在第一时间向所属班科任教师报告,学校挂钩行政和楼层管理人员要经常组织巡查工作,共同维护好课间秩序,促进学生养成良好的平安行为习惯
3.加强校外延伸,提高整合力度充分发挥综治普法副校长、家委会和少先队的作用,积极开展“警校共建、检校共管、家校共育”活动,形成了“全员参与,群防群治”的平安工作格局学校设置平安教育课程,经常通过播送站、家长会、宣传单、显示屏、校讯通等,加强“交通平安员”的技能培训,推进“六五”普法及平安知识的宣传,注重应急逃生演练,不断提高师生及家长群众的平安意识和防范能力学校公布群众举报和投诉邮箱,在保卫股设立“平安情报点”,发动学生互相监督、勇于举报,对于学生的校外表现长期跟踪,定期分析,及时反应,提高管理的能动性和参与面9月份,迎接省道安办对我县“十二五”创立“平安畅通县”活动考评验收;12月4日,全国法制宣传日,各校区要广泛开展“深化‘法律六进’,推进依法治国”法制宣传教育主题活动,届时将邀请法制副校长到校讲座,举方法制宣传片展播活动;本学期,根据上级要求,组织全体教师参加全省教育普法考试考核五后勤与效劳工作坚持效劳于教学、效劳于师生、效劳于开展的工作原那么,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,提倡奉献精神,增强团结合力,全面推进学习型党组织、关爱型教工之家、廉洁型工程建设和融合型片区管理及阳光型校务公开工作,促进学校各项事业全面进步
1.增强忧患意识,推进效劳型组织建设以党的十八大精神和科学开展观为指导,深入学习贯彻《中共泉州市委关于加快创新转型推动长远开展的决定》和7月4日“福建省委深入开展党的群众路线教育实践活动发动大会”精神,围绕教育开展主题,加强学习,不断充电,增强忧患意识,深入开展“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”和为民、务实、清廉大讨论活动,坚持批评与自我批评,真正让党员教师红红脸、出出汗、排排毒,不断提高党性修养和师德水平,做到心清、气顺、头正、脚稳,坚持走群众路线、应师生需求、促教育开展继续完善“1263”党建工作机制,全面推进“党支部+退教协、关工委+帮扶对象”关爱活动的开展,不断挖掘党支部的凝聚力和战斗力,努力带动结队帮扶学校的工作开展,建构效劳型党组织同时,结合重大节日,扎实开展“中国梦”主题系列活动党支部拟于10月1日中华人民共和国成立63周年之际,开展“忆党史、唱红歌——放飞中国梦”歌咏比赛,并组织参加县“童心向党”歌咏活动;12月26日毛泽东诞辰120周年纪念日,开展“逐梦想,还看今朝——畅响中国梦”作文比赛
2.营造和谐气氛,推进关爱型教工之家认真组织《福建省实施学校教职工代表大会规定方法的通知》闽工[xx]13号精神,不断建立和完善“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度,进一步维护教职工合法权益,丰富教职工生活,坚持开展慰问因病、因伤、因贫、因独和死亡的教职工,加强优秀教职工的事迹宣传和先进表彰,积极组织教职工参加全县中小学教师经典诵读pK,同课异构比赛,提升教师的专业素养,努力打造“快乐学校”、“温馨学校”11月份,学校党政工联合开展“我为教育献一计”金点子征集评比活动;xx年元旦前夕,组织慰问离退休教职工,向全体教师发放新年贺卡
3.加强监理协调,推进优质型工程建设牢固树立“平安第一,质量第一”的思想,指定专人协调负责,抓好学校综合教学楼和分校幼儿园的工程监管工作,学校领导和专管人员要经常深入工地了解情况,在一线中及时发现问题、解决问题,确保工程建设质量优、进度快、效劳周到、资料齐全、平安施工,杜绝无序施工、管理、贪脏贿赂,要仔细、严格检查施工过程,不得擅自更改施工图纸
4.增进对接帮扶,推进融合型片区管理认真贯彻执行《德化县义务教育小片区管理实施方案》德教[xx]171号精神,实行“师资互派、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式,进一步深化义务教育小片区管理工作本学期,重点做好以下三方面工作一是优化师资继续实行局部紧缺学校跨校教学的方法,广泛开展以“送教下校”为主要形式的帮扶活动,根据学科性质,教务处统筹安排,组织片区学校局部教师到总校“一日跟班”工作制度,促进片区教师对接优化二是统一管理片区之间按照“统一目标、统一评价、统一考核”的要求,加强管理,加大整合,实现“教育思想、管理策略、备课资源、理论研究、成果运用”等同步推进三是活动对接各校区要迎合总校开展各种活动,积极选派优秀选手参加总校举办的各种竞赛,切实做到片区之间有效对接,全面渗透,有机融合,共赢开展
5.提高透明指数,推进阳光型校务公开严肃财经纪律,建立财务“预算、报告、审核、签批、控制”运行机制,充分利用行政会、校务会、公开栏、校园网、办事平台等,切实推行校务阳光公开,做到推优公平、评聘公正、考核公开,收支透明、事务清楚、资料标准,实现学校工作无秘密,民主管理无隐情,改革开展不停滞,促进学校透明化管理
四、校历安排
1.xx年秋季校历安排教学时间共20周8月27日农历七月廿一教师到校,安排教师学习或集体备课9月1日学生开学,9月2日正式上课xx年1月15日统一安排期末考试1月18日农历十二月十八学期结束,学生放假
2.xx年春季校历安排教学时间共20周2月10日农历正月十一开学并正式上课6月25日统一安排期末考试,6月28日学期结束,学生放假7月3日教师离校【xx秋季小学学校工作方案2】指导思想以县局、镇组的工作要求为目标,树立“以人为本”的教育观念,深入贯彻落实县局“树清正之气,兴实干之风,争先进地位,建教育强县”的总体要求,全面提高教育教学质量,加强学校特色建设,优化学校管理措施,努力建设成底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、家长向往和社会公认的教育强校总体目标
1、抓管理强化、细化学校的秩序管理,建立科学化、标准化、人文化、精细化管理体系,严格常规化督查、检查力度,明确责任制,向管理要质量
2、树形象努力进取,不断创新多形式,多渠道展示学校的办学特色,全面提升学校办学声誉
3、求质量积极探求积累和总结有效教学和有效管理的新方法、新举措,进一步提高全校整体教学质量,力争在本学期内的各项成绩都有所提升
4、创特色深化、细化校园文化建设,尽其所能丰富文体活动,开展学生的兴趣、爱好和特长
5、成品牌以精细化的管理,争创市品牌学校
6、保平安强化平安管理,落实平安责任,搞好家校联系,确保学校无平安事故,创立平安校园、和谐校园具体工作任务
一、坚持德育为首的理念,切实提高德育工作实效
1、常规工作常抓不懈1深入开展文明礼仪活动将“请、谢谢、不客气、打搅了、对不起、请原谅”等文明礼貌用语带进课堂、带入校园,从教师做起带动全校学生2学生从早上到校至晚上放学的各项活动都要做到精细管理,精准落实,向全校师生宣扬我镇“三别四带五无”“三别”即向粗鲁辞别,向陋习辞别,向坏事辞别;四带即把礼仪带进校园,把微笑带给学生,把孝敬带给长辈,把谦让带给社会;“五无”即地面墙壁无痰迹,室内室外无纸屑,桌凳墙壁无刻画,墙壁无脚印,出言无脏话的道德标准要求,要求人人知道,人人去做3开展《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的学习活动按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原那么,大力整顿课间纪律,尤其杜绝课间在教室、楼道内追逐打闹的现象,最大程度地防止伤害事故的发生4以红领巾播送站为阵地进行文明礼仪教育和好人好事的及时表扬、不良行为的及时提醒和通报批评5进一步细化各班、清洁区、责任教室的检查评比工作对表现突出的班级和集体进行及时的表扬和奖励
2、深化养成教育,强化习惯培养本学期继续对学生进行好的行为习惯的培养利用展板、板报、后黑板、播送站等宣传阵地,突出活动主题,同时留踪活动资料,及时上传教育信息同时对日常的班级定位管理、学生课本、作业本的使用等习惯的教育依然常抓不懈
3、开展丰富多彩的活动,促学生健康开展继续开展主题月活动九月,利用教师节开展感谢师恩的主题活动,举行演讲比赛,强化学生的感恩教育;十月,利用国庆节举行歌咏比赛,进行爱国主义、集体主义和革命传统教育;十一月,举行我与老师同学共读书为主题的读书报告会,促进学生养成良好的阅读习惯;十二月,开展我与名人同行的主题活动,向学生推荐一批名人成长故事的图书,举行故事会,交流读书感受,进行励志教育;元月,举行迎新年师生书画比赛,稳固写字教育成果,并鼓励学生追求个性开展
4、建立和完善学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络定期召开家长会,通过举办家长开放日活动,进一步加强家校沟通,融合互动,让家长了解学校教育教学状况,及时反应有关教育教学信息,改良学校管理,推进了学校开展充分利用家校联系卡,加强学校家庭的沟通交流一是大力倡导每位班主任要搞好家访工作,要把家长会变成学生思想表现和学习成果汇报会,让家长和学生都体会到成功的快乐;二是每位教师要主动与家长交换教育学生的经验,要善于提前介入,而不是做忙于补救工作;三是加强与派出所的联系,多做预防工作;四是发挥校外德育基地的教育作用,组织学生到德育基地参观和调查,聘请有关人员到学校进行专场讲座
二、平安教育工作
1、平安工作抓好“五个重点”1交通平安抓管理第一,普及交通平安知识,让学生掌握最根本的交通平安知识第二,为确保学生交通平安,引导学生上学放学合理疏散,确保学生离校的平安第三,教育学生及家长不乘坐无手续的出租车、农用车,不乘坐超员车第四,利用校讯通短信平台,及时了解学生到校、到家、离校的情况加强家访和召开家长会工作,学校、社会、家庭三结合促进对孩子的平安教育2环境卫生抓保洁学校环境卫生领导小组要不定期地检查班级的室内卫生和清洁区卫生,及时公布检查结果,通报存在问题,纳入班风班纪建设考评之中3疾病控制抓防治学校要对各种常见病及传染病主要以防治为主,开展教育活动,让学生学会防治的方法与措施幼儿园要特别重视春季手足口、风疹等流行病高发期的预防工作,严格执行晨午检、消毒、缺课追踪等制度,防治各类传染病的流行每学年组织一次学生体检,并详细了解学生身体状况,有针对性的措施4意外事故抓防范
①制定意外事故处置预案制度,学校建立事故处置领导小组
②学校组织活动做到严密该报批的一定要报批,不得未经上级主管认可私自组织相关活动
③加强宣传通过讲座、看图片,要充分发挥网络信息的优势,借助学校图书室,让学生了解意外事故发生的原因以及防范的方法,提高学生的平安意识和防护能力5食品平安抓管理严格把好食堂购货、验货关,每餐食物留样,杜绝不洁及霉烂变质食品进入食堂,对存货要经常清仓,不符合标准的及时清理,防止食物中毒,确保师生平安
2、平安工作做到四结合1平安工作与养成教育相结合每学期开学第一周为“平安教育周”,认真组织学生学习平安常识,班主任上好平安教育第一课,以此来提高学生的平安意识,使平安教育内化为学生自觉的行动2平安教育与教学常规管理相结合3平安教育与心理健康教育相结合通过开展心理健康教育活动,促进学生健康心理素质的提高,从源头上消除因心理不健康所产生的不平安现象4平安教育与排查整改相结合学校平安领导小组于每学期初、期中、期末组织三次全面性的平安检查,摸清学校可能存在的平安隐患和潜在的矛盾,发现问题,及时解决
3、在管理上突出“严”、“实”、“恒”、“活”
①把好门卫平安第一关,学校加强门卫的管理工作,严格来客登记制度,外来人员,由门卫必须告知被访人员并经校长同意后外方可入校学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园,并要求学生在校期间不准离校
②每天安排好值勤工作,注意重点场所的监管,有领导带班,教师定时定岗;节假日、寒暑假坚持领导带班制度
③加强夜间值班制度,保障学校人员财产的平安
④重视消防工作,各专用教室和学校过道安放好灭火器,严禁学生在学校使用明火认真开展平安预防演练,特别是逃生演练本学期组织学生进行实际演练每个教师和学生必须明确要求与路线,分工负责,责任到人,确保演练取得成效,提高学生的自我救护能力
⑤实验室、实验器材有专人管理,使用有登记
三、领导队伍建设工作
1、做好每周的例会工作,坚持民主生活会,组织教师开展批评与自我批评,反思工作中是否存在“骄”、“浮”、“拖”、“散”的不良现象,争创“务实高效、创新、和谐”的干部队伍
3、继续坚持领导工作的五个一要求深入一个年级组、带好一个教研组、抓好一个教研课题、指导好一名青年教师、高质量的完成一个学科的听课指导力争使本校的课堂教学效率、教师整体素质、学生全面开展等方面工作得到一定程度的提升
4、向名师、名校长学习,学习他人之长以补自身之短,力争在研讨和学习中实现业务水平和管理水平的提高
四、教师队伍建设工作
1、加强师德师风建设结合日常的政治业务学习,围绕“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”为中心层层开展活动,利用班主任例会、民主生活会等形式增强教师的乐教爱生的从教信念
2、班主任队伍建设针对本学期我校班主任队伍年轻化的现实情况,我校将加强对班主任的业务培训和工作指导,鼓励班主任通过各种途径学习先进的经验主要措施
①、继续实施班主任结对子的“青蓝工程”由于人员变动大本学期我校的老班主任只有3位,其余均是近三年新分配的教师,针对这种情况,本学期的结对子工作我们方案采用班主任新老结合、新新结合的方式具体安排是张仲敏带张静、刘丽丽、贾明媚,李娜带郭超、罗春梅、韩立伟,罗爱新带石爽
②、开好每一次的班主任例会
③、细化对班主任工作的标准要求和指导比方学校集会、大课间、班级劳动必须到场;班主任例会必须积极参加,认真讨论发言;班级日志、班主任工作手册务必填写记录及时清晰;同时做好个人博客网页的班级管理板块的更新工作等等
④、继续坚持班级管理的“六个一”,即一周一班会,一周一要求,一月一例会,一人一目标,一周一家访,一月一主题班会将“班主任工作承诺制”作为班主任的工作准那么记录在班主任工作手册的扉页
3、抓好两支队伍建设新教师队伍本学期对青年教师培养继续重点突出以下几方面
①自我研修,反思提高,每学期学习笔记不少于一万字;
②开展“一二三四”十项技能达标活动,即一话普通话,二字粉笔字、钢笔字,三课备课、上课、评课,四项技能现代教育技术能力、教学反思能力、学科专项能力、命题评题能力;
③上好“三课”,即学期初的亮相课,学期中的会诊课,学期末的反映自身教学水平的公开课;
④期末上交一篇有较高质量的教学反思或案例分析争取每名教师在一学期的教育教学实践中都能有所提高并彰显特色骨干教师队伍建设,对于骨干教师,学校积极效劳与培养,完成五项指标开展“走进一位名师”活动,以名师为典范实现教师自主开展和专业开展的持续提升帮带一名青年教师,促进青年教师的进步成长;讲一节成功的示范课,学期初向全镇新上岗教师推广;撰写一篇教育教学经验论文;组织好一次校本教研活动,
五、教学教研工作
1、落实教学常规,加强精细化管理,围绕“备”、“讲”、“练”、“考”、“辅”、“析”六个方面展开
①备教师要备好课,细化备课管理,加强对教师备课的指导,注重二次备课,通过课前说课,教后自评,加强随机听评课等方式,帮助教师形成认真备课的习惯和科学备课的方法
②讲教师上课要遵循“目标明确、内容正确、教法得当、艺术性强、组织有效、结构合理、生成自然”的原那么,鼓励教师互听互评,每学期教师听课不得少于25节,学校领导将深入课堂,有方案、有目的的加强随堂听课力度,每学期校长听课不少于40节,主任听课不少于50节
③练积极进行作业改革,倡导探索“自编作业”、“分层设计作业”、“开放性实践作业”的有效途径,做到精炼高效课堂作业要尽量在课上完成,确保教师的及时指导和发现问题,教师对学生作业要做到留必选、选必做、做必阅、阅必评、评必准,注重二次批改,科学使用鼓励性评语,教师要针对错题本的使用方法进行指导,让学生养成自我总结和反思的习惯
④考本学期学校组织各班进行单元检测和月考,并积极迎接组的季考本学期,我校从学期初开始组织新上岗教师和期末综合检测中成绩的班级、教师,分析帮扶,在这方面及时发现并纠正教师教学中的偏颇,提高教师业务水平和教学成绩我校一定做好准备和指导工作
⑤辅各科教师在面向全体学生,大面积提高教学质量的同时,要努力做好提优补差工作,工作中要尊重学生,学会倾听、学会赏识
⑥析按照“教师组织单元检测,学校组织月考,教育组组织季考”的要求,落实对各学科的质量监控,抓好各科试卷成绩分析
2、教学检查加大平时督导力度,如教案检查、作业检查、推门课、调查问卷、抽测、月考等坚持数、英隔周抽测,发现问题,为调整教学策略效劳
3、巧抓教学研究,实现教科研一体化
①校本教研的主题关注“有效性教学”,学校将认真组织校本教研活动,并通过集体备课、课例研讨、专题讲座等活动,真正使课题研究促进课程改革,促进学校和教师开展
②以“研、说、上、评”一体化课例研讨为主的教研活动,提高教研活动质量,以新课程理念指导好公开课、示范课、引路课
③上学期已申请市级课题研究课题《学生标准书写能力培养研究》,我们将认真谋划、周密部署,构建有效的写字教学模式,标准学生的书写,提高学生的书写能力,培养学生良好的写字习惯和对祖国文字的热爱另外,通过课题研究,培养一批观念新、业务素质高、实验操作能力强的教学骨干教师,为学校开展积聚力量;通过系统的参与式的课题研究活动,自主更新教师的理念,转变全体教师的行为,让标准书写,培养学生良好的写字习惯成为我校教师的共识
4、以研促教,以研兴教,提高教科研的实效性一是切实抓好集体备课活动,集体备课须实行三有、四定有方案、有目的、有记载、定时间、定地点、定内容、定主讲人,提倡在资源共享的前提下更要发挥自己的创新才能,要根据自己的教学实际、教学风格及学生实际完善好符合本人本班的教学案二是扎实开展教研活动,制定切实可行的教研方案和课改方案,并按方案开展好教研活动,做到组织保证、时间保证、活动保证、质量保证,教研活动的内容、形式可以是常规教研课与专题讲座结合,听公开课与随堂听课结合,课改课与常规课结合,走出去与请进来结合,学课改理论与撰写论文结合,团队与个人结合,为保证时间,本学期我校每周三下午四点到五点半为教研活动时间将教研活动落在实处三是加强与名校的交流与沟通,与兄弟校进行教学联谊活动,实现互利共赢,努力提升整体办学水平四是埋头钻研教材,注意各科教材的横向联系,通过协作、探讨、尝试、落实,开发出既有特色又切合实际、同时便于操作的校本课程和教材
5、建立完善教师成长记录册,切实提升校本研修质量和水平本学期进一步延伸我校的教师成长记录,要求每一位教师坚实地完成自己的每一步足迹,使每位教师自身素质有个尽快的提高,学校在校本研修上,低起步,严要求,力求这个学期,有大的突破
6、开展有序的教学活动,重视对学生的养成教育,提高学生综合素质
1、继续实行每天三个十五分钟的“早读、午写、晚阅读”的学习活动
①建立并完善图书角,到达存书量生均2本以上
②每月开设一节图书阅览课,引导学生养成“好读书,读好书”的习惯,教师要有方案地加强对学生读书方法的指导,同年级间可适当举行赛诗会、读书笔记展评等活动,另外在11月中旬,学校将组织图书阅览指导方法交流活动,促进教师对学生阅读方法指导的能力的提高
③完善学生“读书成长册”,将读书中的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书时间活动的作品,获奖情况记录下来,学校每学期开展一次“读书成长记录册”展示评比活动
④学校还将以定期和不定期相结合的形式,对学生诵读、口算、估算、英语根本单的掌握、书写及交际能力进行检查和抽测,同时,对学生的书写姿势、情感表达、态势等隐含因素进行考查
2、适时开展作文竞赛、英语竞赛、毕业班师生座谈会、读书成果展评学生读书成长记录册、阅读课主题征文等
3、开发校本课程,开展学校特色本学期在现有校本课程《我学弟子规》的根底上,增设新的校本课程《小学环境教育校本课程的开发与研究》,使校园成为学生童年时代接触自然、触摸生命的一扇窗户,成为教师实践教育理想的另一基地,营造一个可以让教师和学生共同合作、探究的学习空间,促进学生健康人格的形成,将环境教育、课程资源的开发和人的培养问题有机地结合起来,形成学校教育的一个新的支点,突出学校的办学特色
六、抓好体育、艺术教学工作
1、加强体育课教学,提高大课间质量上足上好体育课,确保学生每天一小时的活动总量,深入开展阳光体育运动,广泛宣传健康理念,使“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作四十年,幸福生活一辈子”等理念深入师生心灵
2、积极推进“一校一品牌,一生双爱好”活动根据学生的爱好,引导学生积极参加各种兴趣小组活动,并把活动中的优秀作品及时留踪,利用楼道、橱窗等平台加以展示,也可适时组织专场展示,以丰富校园文化,还可以邀请家长到校参观,让学生体验成功的喜悦,激发其他学生的创作激情
3、抓好体训队的训练本项工作由张宝存和刘学胜老师负责,争取在镇运动会中取得满意的成绩
4、加强艺术教育,提高音美课的开课率和教学质量,提高学生艺术修养我校此项工作由李卉颖老师负责争取在艺术节节目汇演中要拿出高水平、有特色的节目工作方案频道为大家了《最新xx年小学学校工作方案精选》,供大家学习参考
一、指导思想以党的十八大精神为指针,以*理论和“三个代表”重要思想为纲领,依法办学,执教为民;以改革和开展统揽全局,深化课改,丰厚内涵;以全面提高教育质量为核心,标准管理,强化研究高举教育现代化大旗,立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育机关报特色、新优势,全力以赴,扎实工作,努力提高办学水平
二、具体工作
(一)德育工作 学校工作必须牢牢把握一个主题以德育人全面贯彻《中小学德育规程》,进一步端正教育方向,明确教育思想,全面推进素质教育,切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育,加大制度化管理、标准化管理力度,为创德育管理特色而努力
1、加强德育工作领导成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组,保障德育工作领导作用
2、加强班主任队伍建设坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度,特别加强德育整体改革的研究抓好例会,重点研究阶段性问题,解决方向性的问题落实班主任岗位职责,健全班认行工人适标考核与奖励制度通过组织班主任工作汇报、系统交流、参观学习等活动,提高班主作素质,特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,加强自身的道德情感修养,提高师德形象
3、加强德育科研,取长补短,提高教师育人水平我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动,在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲,介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事
4、创设标准的育人环境
①强化班风、校风,强化学生行为标准教育日常行为标准要入耳入脑,表达在行动上切实抓好班级管理要结合班级实际制订班规,要求明确、措施得力要发挥班、队干部的群体作用,利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性
②搞好学校精神文明建设
③积极构建学校育人环境,增强环境的文化因素和育人的感染力每班每月一期板报,教室、实验室文化气氛要浓,布置要标准,学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地
5、重视全员管理育人全休教职工要树立全员德育意识,树立教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人意识,把德育工作贯穿到学校教育的全过程,做到课堂问题科任教师管,班级事情班主任管,遇到问题人人主动管,倾向性问题全校齐抓共管搞好共建活动,办好家长学校继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作
6、采取措施积极抓好后进生转化工作这些学生起点低,素质不是很高要予以充分认识,认真分析,找出症结,对症下药我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性,既要以理服人,又要以情感人,要满腔热情关心学生对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱,鼓励他们改正错误,健康成长要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题
7、加强学生的心理健康教育,增强学生的自信心要有方案地积极组织教师尤其是班主任学习心理教育理论掌握科学的心理教育方法
(二)以“十百千工程”为突破口,加强教师队伍建设
1、师德建设加强和改良师德建设继续开展师德教育活动,贯彻落实县局提出的“教师用语十提倡”、“教师行为十不准”、“师德行为标准二十条”,进一步完善师德考核方法,标准考核程序,加大考核力度坚持实行师德建设一票否决制通过师德教育,使全校教师建立良好的师德师风,坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等不良行为
2、教师培训按照“分层培养、逐级提升”的原那么,切实做好“十百千工程”的落实工作,加强名校长及教干的培训、考核力度,提高校长驾驭学校的能力,采取走出去学习先进的管理经验,切实解决教干管理思想陈旧、管理不到位和局部教干在其位不能谋其政的问题;积极推进从事制度改革,完善教师职务聘任制,强化教师岗位管理,逐步建立教师能进能出的机制切实加强名师、骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作,提高中小学专任教师的教学水平,全面提高教师的整体素质大力实施名师工程,充分利用名师、教学能手和教学新秀的影响力,不断提高教师教学水平,制订“青年教师成长方案”,促进全镇教师队伍素质全面提升
(三)、以“云平台建设”和“三通工程建设”为契机,不断推进教育工作的现代化水平坚持“高起点规划、高标准实施、高平台开展”工作思路,实施信息装备提升工程,不断加大升级改造力度,继续做好教师的信息化水平的培训工作,提高广阔教师创新能力,让每一名教师都能熟练运用平台进行教学,提高教育学水平不断完善校园网络建设,提高网络连接的速度,逐步实现“宽带网络校校通”,落实“交互式班班通”,继续做好小学学生空间建设工作,根本实现“网络学习空间人人通”
(四)教学工作严格落实《新课程课堂教学评价标准》,牢固树立“让每一位学生在原有的根底上有所开展”的教学思想一抓有效备课,二抓有效上课学校领导进行常规听课,教师之间互相听课,听课后及时和上课教师交换意见,检查其教案并将其建议附在该教师的教案上优化教师教学行为,改善学生学习方式教学常规管理趋向科学化、标准化、制度化,提高管理的层次,扩大教学资源、信息库的范围进一步加强爱国主义教育、生命教育、科技教育与学科教育结合研究,开展学生学法研究积极开展探究型课程学习,通过过程管理,加强质量监控,综合教学质量到达全镇上游水平
1、加强学习,转变观念新学年开始,所有的业务学习时间一律用来学习新课堂理念,一定要给教师洗好脑,让教师从思想上接受“课堂是学生的”这一理念带着骨干教师到外地学校学习,感受他们的“新课堂”
2、立即行动,试点先行我校将以新课程改革的精神为指导,以“把课堂还给学生”为理念,带动我校课堂教学改革工作的全面开展在探索过程中,我们将学习他校理念,而不照抄照搬,学习其本质,而不盲目崇拜要学习其改革精神,结合我校实际,形成自己的课堂教学模式没有参加试点的教师要在培养学生自学能力上下功夫,课堂上教师少讲,学生多说、多练,为深化课堂改革打好根底
3、为保证课堂教学改革的顺利进行,学校将制定新的课堂教学评价标准,促使所有的教师得向“新课改”靠拢,也使得首先“试点”的教师得到实惠
4、把科技教育作为实施素质教育和形成学校办学特色的有效载体,根据学校科技活动已有的根底,确立以培养学生创变能力为目标,继续以“智力七巧板”为主线,在学生中普及科学知识,传播科学精神,让学生体验科学探究的乐趣
5、要继续致力于提高课堂教学效益
1、强化教学工作的管理力度,强调教学管理层次性教导处、班级层层负责,强化教学规程、学校规程的实施制订目标,认真抓落实
2、强化教学根底管理,加强学科组、备课组建设课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课堂教学之中今年,我们将把加强学科组、备课组建设,强化教学根底管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段学科组、备课组建设方面,我们在加强“四要”要具体的备课活动方案、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工,形成工作合力、要有具体的备课组活动记载的同时,要落实“评课”、“议课”制度平时要求每一位包教的教干还必须参与备课组活动,与组员同学习、同讨论、同研究每学期学期结束时,在备课组自评、成果展示的根底上,评出优秀备课组
3、强化校本研究,引导教师自主思考,提升理论学习实效加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务,倡导教师撰写教学案例,安排教师轮流主讲主讲于教师自己的课堂教学,于身边的一些典型案例,于教学中的小故事,也可以是一段课堂教学录象点评等等
4、优化学科教学过程
①教学目标确实定要变一元为多元既要考虑学生智能的开展,又要培养良好的品德与健全的人格
②优化学科教学过程要突出五个重点即把备课的重点放在对学生的了解和分析上把教的重点放在学生学习方法、方式指导上把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上把导的重点放在学生心理、思维的疏导上把考作业、测试的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上
③课堂教学呀落实四精、四点备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点落实、能力点开展
④要运用上述要求,制订检查教案标准和课堂教学评价标准,加强教案检查和评课观摩年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课以课堂教学评价为契机和导向,促进教师切实进行课堂教学改革,多出好课
5、优化师生关系要贯彻双主统一原那么,探索师生互动的探究性教学一是教为主导、学为主体和谐统一,知识掌握与智能开展的统一,个性与共性的开展与统一重视师生间信息交流的有效和多向,开展适度范围和规模的讨论、实践,使导教与导学相一致、启发与思维相照应、难易程度与接受能力相适应,提倡民主平等教学,反对教学,鼓励学生提问题、说想法,允许学生自由发表意见
6、教科室要根据课程要求,要强化科研分工负责的管理层次性,要精不滥要在理论上储藏和在经验上支持,不断训练,提高科研能力,定期开展活动,在教学实践中出成果
7、要探索综合实践活动教学,提高学生的创新精神与实践能力综合实践活动是新课程式改革的亮点,要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施方法有深刻的理解,要依据新课程的有关要求,对课程内容确实定,活动的实施等制定具体的方案,以保证综合实践活动课程科学、有效地开展
(五)、平安与综治工作全面完成与教育局签订的平安工作目标管理责任状的各项工作任务,强化制度建设,提高平安工作的管理水平,坚持“平安为天,细节决定成败”的工作原那么,落实平安工作“一岗三责”制采取有力措施,坚决杜绝重大突发平安责任事故的发生,确保师生平安,加强培训工作,提高管理水平;加强隐患排查,消除平安事故;加强宣传工作力度,营造良好的平安气氛做好校车的管理工作,确保学生的乘车平安,配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序继续推*安学校建设,重点抓实以下三项工作
(1)校园平安保卫定期检查校舍、活动设施、实验器材等,及时消除平安隐患,建立检查记录台帐;加强门卫的晚间管理,通过监控设施、门卫检查、保安巡视等方式,确保校园平安
(2)师生活动平安制定详尽的师生校内外活动的平安措施和紧急预案,严格课间教师值班制度,加强校园巡视,积极预防;加强师生交通平安教育;加强学生节假日在家或外出活动的平安教育进行学生应急疏散的演练
(3)饮食饮水平安严格管理,实行问责制;专人负责学生饮用水,确保学生饮用水卫生及平安
(4)全方位关心教师,特别是提高教师们的“健康”意识,以出操及其它运动促教师的身体健康,以座谈与娱乐活动促教师的心理健康,让大家以更加饱满的热情迎接每一天的教育工作面对新的形势,新的任务,我们坚信在教育局和各级政府的关心、支持下,在全体师生的共同努力下,一定能全面完成工作目标,共创教育事业新的辉煌!
(六)、建立健全义务教育控制辍学工作制度和机制,推进义务教育均衡开展依法组织适龄少年儿童入学,继续实行控制辍学目标管理责任制,严格落实学生全员全过程交接制度,确保小学适龄儿童入学率、稳固率达100%关注并做好农村留守儿童入学问题严格控制义务教育学校班额按照国家课程标准,开足课程、开齐课时;建立科学的评价监管体系,引导学校树立全面的教育质量观,促进学生全面协调开展
(七)体育、卫生、艺术教育工作以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、以开展小乐器进课堂为重点,充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高
1、标准教育教学常规,实施体育质量提升工程深入开展阳光体育运动,保证学生每天1小时校园体育活动开齐上好体育课
2、强化食品平安和常见病、传染病防控工作,有效遏制学校突发公共卫生事件的发生每天做好两次的眼保健操;按要求开齐健康教育课程
3、积极开展“小乐器进课堂”教学活动我们本着“以学生开展为本”这一宗旨,让学生享有最美好的童年,给学生打下最坚实的根底为了加强领导,我们将成立以校长为组长,副校长、教导主任、为副组长,主要音乐教师为成员的领导小组,做到分工明确细致并对学生进行考评、教师进行考核为了加强管理,落实到位,我们将制定“课堂培训规那么、艺术特色活动制度、辅导平安管理规定、分散自我练习制度、辅导管理教师考核制度”等来保证活动的有效开展
(八)工会工作坚持科学开展观,履行工会职责,关心广阔教师生活紧紧围绕教育、教学工作这个中,结合我校工作实际,在全校开展“争做学习型教师”活动,开展师德师风教育活动,发挥工会的职能作用,维护广阔教职工合法权益积极开展群众性文体活动,活泼教职工文化生活创新工作思路,与时俱进,为卧牛石教育的改革、开展做奉献
(九)总务后勤工作树立效劳意识,提高效劳技能,保证效劳质量,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障做好师生生活效劳工作充分调动后勤工作人员的积极性,通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,努力开创后勤工作新局面
一、指导思想以党的十八大精神为指针,以*理论和“三个代表”重要思想为纲领,依法办学,执教为民;以改革和开展统揽全局,深化课改,丰厚内涵;以全面提高教育质量为核心,标准管理,强化研究高举教育现代化大旗,立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育机关报特色、新优势,全力以赴,扎实工作,努力提高办学水平
二、具体工作
(一)德育工作 学校工作必须牢牢把握一个主题以德育人全面贯彻《中小学德育规程》,进一步端正教育方向,明确教育思想,全面推进素质教育,切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育,加大制度化管理、标准化管理力度,为创德育管理特色而努力
1、加强德育工作领导成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组,保障德育工作领导作用
2、加强班主任队伍建设坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度,特别加强德育整体改革的研究抓好例会,重点研究阶段性问题,解决方向性的问题落实班主任岗位职责,健全班认行工人适标考核与奖励制度通过组织班主任工作汇报、系统交流、参观学习等活动,提高班主作素质,特别要帮助教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,加强自身的道德情感修养,提高师德形象
3、加强德育科研,取长补短,提高教师育人水平我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动,在教师政治学习时间、班主任工作例会上安排教师上台时宜行演讲,介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事
4、创设标准的育人环境
①强化班风、校风,强化学生行为标准教育日常行为标准要入耳入脑,表达在行动上切实抓好班级管理要结合班级实际制订班规,要求明确、措施得力要发挥班、队干部的群体作用,利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己,自己教育自己,提高教育的实效性
②搞好学校精神文明建设
③积极构建学校育人环境,增强环境的文化因素和育人的感染力每班每月一期板报,教室、实验室文化气氛要浓,布置要标准,学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地
5、重视全员管理育人全休教职工要树立全员德育意识,树立教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人意识,把德育工作贯穿到学校教育的全过程,做到课堂问题科任教师管,班级事情班主任管,遇到问题人人主动管,倾向性问题全校齐抓共管搞好共建活动,办好家长学校继续做好教师与特殊学生的帮扶结对工作
6、采取措施积极抓好后进生转化工作这些学生起点低,素质不是很高要予以充分认识,认真分析,找出症结,对症下药我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性,既要以理服人,又要以情感人,要满腔热情关心学生对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱,鼓励他们改正错误,健康成长要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学生心理障碍问题
7、加强学生的心理健康教育,增强学生的自信心要有方案地积极组织教师尤其是班主任学习心理教育理论掌握科学的心理教育方法
(二)以“十百千工程”为突破口,加强教师队伍建设
1、师德建设加强和改良师德建设继续开展师德教育活动,贯彻落实县局提出的“教师用语十提倡”、“教师行为十不准”、“师德行为标准二十条”,进一步完善师德考核方法,标准考核程序,加大考核力度坚持实行师德建设一票否决制通过师德教育,使全校教师建立良好的师德师风,坚决制止有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等不良行为
2、教师培训按照“分层培养、逐级提升”的原那么,切实做好“十百千工程”的落实工作,加强名校长及教干的培训、考核力度,提高校长驾驭学校的能力,采取走出去学习先进的管理经验,切实解决教干管理思想陈旧、管理不到位和局部教干在其位不能谋其政的问题;积极推进从事制度改革,完善教师职务聘任制,强化教师岗位管理,逐步建立教师能进能出的机制切实加强名师、骨干教师队伍建设和青年教师的培养工作,提高中小学专任教师的教学水平,全面提高教师的整体素质大力实施名师工程,充分利用名师、教学能手和教学新秀的影响力,不断提高教师教学水平,制订“青年教师成长方案”,促进全镇教师队伍素质全面提升
(三)、以“云平台建设”和“三通工程建设”为契机,不断推进教育工作的现代化水平坚持“高起点规划、高标准实施、高平台开展”工作思路,实施信息装备提升工程,不断加大升级改造力度,继续做好教师的信息化水平的培训工作,提高广阔教师创新能力,让每一名教师都能熟练运用平台进行教学,提高教育学水平不断完善校园网络建设,提高网络连接的速度,逐步实现“宽带网络校校通”,落实“交互式班班通”,继续做好小学学生空间建设工作,根本实现“网络学习空间人人通”
(四)教学工作严格落实《新课程课堂教学评价标准》,牢固树立“让每一位学生在原有的根底上有所开展”的教学思想一抓有效备课,二抓有效上课学校领导进行常规听课,教师之间互相听课,听课后及时和上课教师交换意见,检查其教案并将其建议附在该教师的教案上优化教师教学行为,改善学生学习方式教学常规管理趋向科学化、标准化、制度化,提高管理的层次,扩大教学资源、信息库的范围进一步加强爱国主义教育、生命教育、科技教育与学科教育结合研究,开展学生学法研究积极开展探究型课程学习,通过过程管理,加强质量监控,综合教学质量到达全镇上游水平
1、加强学习,转变观念新学年开始,所有的业务学习时间一律用来学习新课堂理念,一定要给教师洗好脑,让教师从思想上接受“课堂是学生的”这一理念带着骨干教师到外地学校学习,感受他们的“新课堂”
2、立即行动,试点先行我校将以新课程改革的精神为指导,以“把课堂还给学生”为理念,带动我校课堂教学改革工作的全面开展在探索过程中,我们将学习他校理念,而不照抄照搬,学习其本质,而不盲目崇拜要学习其改革精神,结合我校实际,形成自己的课堂教学模式没有参加试点的教师要在培养学生自学能力上下功夫,课堂上教师少讲,学生多说、多练,为深化课堂改革打好根底
3、为保证课堂教学改革的顺利进行,学校将制定新的课堂教学评价标准,促使所有的教师得向“新课改”靠拢,也使得首先“试点”的教师得到实惠
4、把科技教育作为实施素质教育和形成学校办学特色的有效载体,根据学校科技活动已有的根底,确立以培养学生创变能力为目标,继续以“智力七巧板”为主线,在学生中普及科学知识,传播科学精神,让学生体验科学探究的乐趣
5、要继续致力于提高课堂教学效益
1、强化教学工作的管理力度,强调教学管理层次性教导处、班级层层负责,强化教学规程、学校规程的实施制订目标,认真抓落实
2、强化教学根底管理,加强学科组、备课组建设课堂教学改革的实效如何,说到底实际上就是落实到每一位教师身上,落实到每一天的教学工作之中,落实到每一堂课堂教学之中今年,我们将把加强学科组、备课组建设,强化教学根底管理作为提高教师群体素质、推动课堂教师学整体优化的重要手段学科组、备课组建设方面,我们在加强“四要”要具体的备课活动方案、要在备课组长负责下进行的集体备课、组员在备课组内要有明确分工,形成工作合力、要有具体的备课组活动记载的同时,要落实“评课”、“议课”制度平时要求每一位包教的教干还必须参与备课组活动,与组员同学习、同讨论、同研究每学期学期结束时,在备课组自评、成果展示的根底上,评出优秀备课组
3、强化校本研究,引导教师自主思考,提升理论学习实效加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务,倡导教师撰写教学案例,安排教师轮流主讲主讲于教师自己的课堂教学,于身边的一些典型案例,于教学中的小故事,也可以是一段课堂教学录象点评等等
4、优化学科教学过程
①教学目标确实定要变一元为多元既要考虑学生智能的开展,又要培养良好的品德与健全的人格
②优化学科教学过程要突出五个重点即把备课的重点放在对学生的了解和分析上把教的重点放在学生学习方法、方式指导上把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上把导的重点放在学生心理、思维的疏导上把考作业、测试的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上
③课堂教学呀落实四精、四点备课精、讲课精、批改作业精;难点、重点、指导点落实、能力点开展
④要运用上述要求,制订检查教案标准和课堂教学评价标准,加强教案检查和评课观摩年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课以课堂教学评价为契机和导向,促进教师切实进行课堂教学改革,多出好课
5、优化师生关系要贯彻双主统一原那么,探索师生互动的探究性教学一是教为主导、学为主体和谐统一,知识掌握与智能开展的统一,个性与共性的开展与统一重视师生间信息交流的有效和多向,开展适度范围和规模的讨论、实践,使导教与导学相一致、启发与思维相照应、难易程度与接受能力相适应,提倡民主平等教学,反对教学,鼓励学生提问题、说想法,允许学生自由发表意见
6、教科室要根据课程要求,要强化科研分工负责的管理层次性,要精不滥要在理论上储藏和在经验上支持,不断训练,提高科研能力,定期开展活动,在教学实践中出成果
7、要探索综合实践活动教学,提高学生的创新精神与实践能力综合实践活动是新课程式改革的亮点,要对综合实践活动的指导思想、具体内容和实施方法有深刻的理解,要依据新课程的有关要求,对课程内容确实定,活动的实施等制定具体的方案,以保证综合实践活动课程科学、有效地开展
(五)、平安与综治工作全面完成与教育局签订的平安工作目标管理责任状的各项工作任务,强化制度建设,提高平安工作的管理水平,坚持“平安为天,细节决定成败”的工作原那么,落实平安工作“一岗三责”制采取有力措施,坚决杜绝重大突发平安责任事故的发生,确保师生平安,加强培训工作,提高管理水平;加强隐患排查,消除平安事故;加强宣传工作力度,营造良好的平安气氛做好校车的管理工作,确保学生的乘车平安,配合有关部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常的教育教学秩序继续推*安学校建设,重点抓实以下三项工作
(1)校园平安保卫定期检查校舍、活动设施、实验器材等,及时消除平安隐患,建立检查记录台帐;加强门卫的晚间管理,通过监控设施、门卫检查、保安巡视等方式,确保校园平安
(2)师生活动平安制定详尽的师生校内外活动的平安措施和紧急预案,严格课间教师值班制度,加强校园巡视,积极预防;加强师生交通平安教育;加强学生节假日在家或外出活动的平安教育进行学生应急疏散的演练
(3)饮食饮水平安严格管理,实行问责制;专人负责学生饮用水,确保学生饮用水卫生及平安
(4)全方位关心教师,特别是提高教师们的“健康”意识,以出操及其它运动促教师的身体健康,以座谈与娱乐活动促教师的心理健康,让大家以更加饱满的热情迎接每一天的教育工作面对新的形势,新的任务,我们坚信在教育局和各级政府的关心、支持下,在全体师生的共同努力下,一定能全面完成工作目标,共创教育事业新的辉煌!
(六)、建立健全义务教育控制辍学工作制度和机制,推进义务教育均衡开展依法组织适龄少年儿童入学,继续实行控制辍学目标管理责任制,严格落实学生全员全过程交接制度,确保小学适龄儿童入学率、稳固率达100%关注并做好农村留守儿童入学问题严格控制义务教育学校班额按照国家课程标准,开足课程、开齐课时;建立科学的评价监管体系,引导学校树立全面的教育质量观,促进学生全面协调开展
(七)体育、卫生、艺术教育工作以积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育、以开展小乐器进课堂为重点,充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高
1、标准教育教学常规,实施体育质量提升工程深入开展阳光体育运动,保证学生每天1小时校园体育活动开齐上好体育课
2、强化食品平安和常见病、传染病防控工作,有效遏制学校突发公共卫生事件的发生每天做好两次的眼保健操;按要求开齐健康教育课程
3、积极开展“小乐器进课堂”教学活动我们本着“以学生开展为本”这一宗旨,让学生享有最美好的童年,给学生打下最坚实的根底为了加强领导,我们将成立以校长为组长,副校长、教导主任、为副组长,主要音乐教师为成员的领导小组,做到分工明确细致并对学生进行考评、教师进行考核为了加强管理,落实到位,我们将制定“课堂培训规那么、艺术特色活动制度、辅导平安管理规定、分散自我练习制度、辅导管理教师考核制度”等来保证活动的有效开展
(八)工会工作坚持科学开展观,履行工会职责,关心广阔教师生活紧紧围绕教育、教学工作这个中,结合我校工作实际,在全校开展“争做学习型教师”活动,开展师德师风教育活动,发挥工会的职能作用,维护广阔教职工合法权益积极开展群众性文体活动,活泼教职工文化生活创新工作思路,与时俱进,为卧牛石教育的改革、开展做奉献
(九)总务后勤工作树立效劳意识,提高效劳技能,保证效劳质量,为学校的教育、教学工作提供有力后勤保障做好师生生活效劳工作充分调动后勤工作人员的积极性,通过建设和加强后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潜力,努力开创后勤工作新局面模板内容仅供参考 。