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《数学广角》教学反思的范文 本节课的教学目的是让学生在已有的知识上结合详细的情境,初步体会集合的数学思想方法,并运用集合的数学思想解决简单的实际问题本节课,我尽量为学生提供充分的时间和空间,搭建自主探究的平台,突出学生的主体地位,让学生全身心地投入在探究数学知识的过程中,从中获得数学学习成功的体验,点燃学生创新的思维火花
1、选取学生熟悉的教材,激发学生的学习兴趣本节课,我在不改变例题呈现形式的前提下,把例题统计表中的换本钱班学生,他们感到非常亲切,参与学习的积极性高涨
2、充分发挥小组合作作用,培养学生交流、纠错的才能教学时,我设计先让学生自己独立考虑计算出第二小组的人数,然后在组内进展交流交流中,不同的解法引发了学生的思维冲突,在经过交流考虑后,学生不仅找出了问题,并改正了错误这一教学环节的设计,充分发挥了小组合作的作用,还培养了学生语言表达和自我纠错的才能
3、重视开展学生思维数学课要重视开展学生的思维重视发散学生的思维是本节课最成功之处在学生认识了韦恩图以后,我非常关注学生根据韦恩图找出不同的解决方法在最后的课堂练习中,除了完成教材设计的两题,还增设了两题开展学生思维的拓展题,帮助学生灵敏应用新知解决实际问题模板内容仅供参考 。