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《牧童瑶》教学反思范文 《牧童瑶》是苏教版小学一年级上册第六单元的教学内容,这是一首带有山歌风味的叙事童谣,《牧童瑶》教学反思歌词采用问答的形式,抒发了孩们的热爱光明的真挚情感整节课,我注重了学习过程,引导孩子们在愉快轻松的气氛中学习音乐,感受音乐和表现音乐本课我制定的学习目的是,学生可以用自然的声音,活泼愉快的情绪演唱歌曲,为了能很好的完成我的教学目的,我设计了以下几个环节. 本首歌的歌词非常有特色,词句简单,山下两句一问一答的构造,于是,在按节奏朗读歌词和演唱歌曲时,我都会让学生进展一问一答,师生或者是生生朗读和演唱,既不会让学生觉得枯燥,又进步了积极性 本首歌共有4个短句,有3个乐句的歌词都是“那斯那斯啊”,并因他们的节奏都一样,为了让学生唱好这三个乐句并且不混淆,我和学生进展了接口唱,在聆听歌曲时,我引导学生边听边关注教师的手势,让学生明白手的上下就代表音的上下,再根据教师的的手势和演唱进展师生接口唱 歌词创编环节是我比较满意的,这一环节有效的激发了学生的想象力,在教师图片的提示下做歌词的改编,首先通过视觉效果引起学生的好奇感,在通过填词,激发学生的积极性,学生用创编歌词来演唱有效的增加了学生的自信心 在实际教学中,也有很多的缺乏之处如语言和提问的方式上仍有很大的欠缺,问题范围过广泛,问题方式过深可能是我考虑问题不够周详,没有站在学生的角度考虑问题照成的在今后的教学中,应多站在学生的立场和换角度考虑问题!模板内容仅供参考 。