文本内容:
《福气糕》幼儿教案范文
1.理解内容,知道“福气糕”的由来
2.互相送祝福,体验祝福给彼此带来的快乐 红包一个、故事录音、多媒体课件 重点理解为什么最辛苦的人应该是最有福气的人 难点联络幼儿生活实际,发现身边那些辛苦之人
一、导入 谈话过年的时候吃过年糕吗?知道为什么过年吃年糕吗?年糕还有个名字叫“福气糕”,这是为什么?老师和幼儿一起带着这个问题倾听故事
二、展开
1.欣赏故事录音,理解大体内容 问为什么年糕也叫“福气糕”?
2.老师利用多媒体课件和幼儿一起串讲故事,通过提问帮助幼儿分析理解故事内容
(1)故事里的这只猫叫什么名字?“福气猫”过年的时候做什么?红包里有一句什么话? 不错的
(2)老师鼓励幼儿扮演“福气猫”给同伴送红包,并借助语言引导幼儿感受送出祝福和收到祝福的温暖和感动
(3)“福气猫”来到年糕师傅家已经是什么时候了?说明年糕师傅已经工作了多久?受到感动的“福气猫”认为年糕师傅应该得到最多的福气,它为什么会这样想?
(4)没有红包了,“福气猫”只好怎样做?就在这时,发生了一件谁也没有想到的事情,谁能给大家往下讲一讲
(5)鼓励幼儿一起模拟并体验“福气猫”一边说“恭喜恭喜”,一边把脸贴到年糕上时的快乐
(6)人们给年糕师傅送红包的时候,都说了一句同样的话,是什么话?
3.老师将作品蕴含的道理与幼儿的实际生活相联络,引导幼儿讨论在你身边,你认为谁应该是最有福气的人
(1)老师讲述自己每年给爸爸妈妈送红包的理由,引导幼儿感受孝心
(2)鼓励幼儿大胆交流,自己认为谁是最有福气的人,自己可以通过哪些方式让这个人感到他是最有福气的
三、自然完毕模板内容仅供参考 。