还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
三分钟即兴演讲稿模板合集5篇三分钟即兴演讲稿模板合集5篇 可以进步演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己在如今社会,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,你所见过的演讲稿是什么样的呢?下面是帮大家的三分钟即兴演讲稿5篇,希望对大家有所帮助 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好! 曾看过这样一段话小鸟说我从天空中飞过,但天空中没有留下我的痕迹泰戈尔说,天空中没有留下我的痕迹,但我已飞过同样的状况,却有两种不同的态度,相信后者的态度更能赢得大家的认可其实生活是一面镜子,你对他笑,他就会向你露出笑脸,你对它哭,那么你最终只会收获沮丧的心情这就是我要演讲的——乐观的生活态度 或许有人会抱怨说,上天是如此的不公平,努力奋斗多年的我到如今为止还是一个经理助手寒窗苦读十二年书的我,最终还是没能考上理想的大学然而,这些抱怨无法改变现实,只能加重自己的烦恼,何不以积极乐观的心态对待呢? 相反的,正如我们熟知的林肯先生,在遭受24岁经商失败,26岁爱人死去,27岁精神崩溃,中年时代屡次竞选参议员和副总统,却均以失败告终,可面对如此多的打击与磨难,他始终没有放弃自己的梦想,而是以积极的生活态度应对这些不如意,最终他成为美国第十六任总统,正是这积极乐观的生活态度,让林肯最终实现自己的理想 相信,假假设没有积极乐观的生活态度,摔残肢体的桑兰,高位截肢的张海迪,生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒,他们同样不会有灿烂的人生,也就不会赢得世人的尊重与赞美 亲爱的朋友们,虽然我们无法预知下一秒会发生怎样的事情,但相信只要我们持一种积极乐观的生活态度,我们生活一直是快乐的所以,即使有一千个理由哭泣,也要为自己找出一万个理由微笑,这样,我们的生活就会充满更多的阳光和快乐 我是一个充满自信的女孩,三分钟即兴演讲稿在工作面前,我自信,我能干;在荣誉面前,我自信,我沉稳;在困难面前,我自信,我奋进 在这里,最值得说的是我的性格我宽容、豁达,好的事情总记得,事情总不放在心里大文学家雨果说过“世界上最宽阔的`是海洋,比海洋更宽阔的是天空,在天空宽阔的是人的心灵”我总是向着这个目的前进,这一点,使得我不计较点滴的得失,总是有一个好心情,也能让我和同学、朋友搞好关系,少了矛盾,多了快乐这也是一个大队委所必备的 我认为自己很合适担任大队干部首先,我热爱我的工作,我有相当的管理经历,指导才能我活泼开朗,兴趣广泛;我严以律己、以身作那么;我脚踏实地、兢兢业业 假设我能中选,我将进一步加强自身修养,努力进步和完善自身素质,我将时时要求自己“待人真诚,办事公正”;要求自己“乐于助人,尊老爱幼”等等总之,我要力争让大队干部的职责与个人思想品格同时到位 是花,我就要开放;是树,我就要长成栋梁;是石头,我会铺出大路;假设我是大队委,我就要成为一名出色的领航员 各位代表,你们所期望的大队干部,不正是敢想敢说敢做的人吗?我非常愿意做你们所期待的公仆希望你们支持我、信任我,投上你们神圣的一票吧! 爱迪生曾经说过;“自信是成功的第一秘诀!”不管做什么事,只要心中充满自信那么成功一定在不远处向你招手!“自信”二字说起来容易,做起来却很难它需要一个人经过强烈的思想斗争! 小泽征尔就给我们举了一个很鲜明的例子!再一次指挥家大赛中,小泽征尔安排到最后一名出场评委给了他一张乐谱,他在指挥途中发现了一点不和谐的地方,一开场,他还以为乐队出了错误,就停下来重新演奏,但还是不对……这时他就觉得乐谱出了问题!可是在场上的作曲家和评委都说是他演奏错了!面对着一大批音乐大师和权威人士,他再三考虑,最后斩钉截铁地大声说;“不!一定是乐曲错了!”话音刚落,评委们都站起来为他送上了热烈地掌声,祝贺他大赛夺冠!原来,这是评委们精心设计地一个“圈套”就是想考验一下选手们地自信心! 自信是一种力量,无论深处顺境还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望!哪怕命运之神一次一次把你捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息,积极向上地心,成功迟早会属于你的! 就像爱迪生,他一次次地试验钨丝电灯炮,当别人一直认为不可能成功时爱迪生就是相信自己,最终他经过了一万次试验终于成功了!是什么使他变得如此相信自己就是自信,自信就是成功的明灯! 信心决定一切,最后我送给大家一句话;“喷泉的高度再高也超不过它的源头,一个人的成就再高也高不过他的信念!” 一个人一次去拜会一位事业上颇有成就的朋友,闲聊中谈起了命运这个人问这个世界到底有没有命运?朋友说说当然有啊他再问命运终究是怎么回事?既然命中注定,那奋斗又有什么用? 结果朋友没有直接答复他的问题,但笑着抓起他的左手,说不妨先看看他的手相,帮他算算命给他讲了一能生命线、线、事业线等诸如此类的话之后,突然,朋友对他说“把手伸好,照我的样子做一个动作”动作就是举起左手,渐渐地而且越来越紧地握起拳头末了,朋友问握紧了没有?他有些迷惑,答道“握紧啦”朋友又问那些命运线在哪里?他机械地答复“在我的手里呀”朋友再追问请问,命运在哪里?他如当头棒喝,恍然大悟命运在自己的手里! 这位朋友很平静地继续道“不管别人怎么跟你说,不管“算命先生们”如何给你算,记住,命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里!”是的,这就是命运如今请同学们看看你自己的拳头,你会发现你的生命线有一部分还留在外面,没有被握住,它又能给我们什么启示?命运绝大部分掌握在自己手里,但还有一部分掌握在“上天”手里 古往今来,凡成大业者,“奋斗”的意义就在于用其一生的努力,去争取命运一部分掌握在上帝手中,一大部分掌握在自己手中成功就是用自己手中的一大部分去以赢得上帝手中的那一部分! 各位老师、各位同学 大家好! 在这世上,有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心,它能去除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯做一名人民老师首先就要有一颗爱心,因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一颗灵魂唤醒另一颗灵魂,是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程 对于学生来说,老师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱这种爱是无私的但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁师爱可以引导学消费生宏大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出只有当老师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向老师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果因此,老师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育 著名的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生”同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天,陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学,就将其制止,并责令其到校长室等陶行知先生理解了一下情况回到办公室,见到男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他“这是奖励你的,因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生“这也是奖给你的,我不让你打人,你立即住手了,说明很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶行知又说“据理解,你打同学是因为他欺负女同学,说明你有正义感”陶先生遂掏出第三块糖说这时男声哭了“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式”陶先生又拿出第四块糖说“你已认错,再奖你一块,我的糖分完了,我们的谈话也该完毕了”故事有些内容值得大家深思和玩味,有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由,除了不会多角度考虑问题之外,缺少爱心不能说不是一个原因 步入菁菁校园,迎面几个大字立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是一中人坚决的誓言!我永远不会忘记自己身上的责任,在播撒知识的同时也把爱种在孩子们的心间,因为我知道在这世上,有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心,它能去除悲伤的瓦砾,推倒绝望的断壁,也能点燃希望的灯 谢谢!。