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安康教育课教案范文(通用3篇)安康教育课教案范文(通用3篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是的安康教育课教案范文(通用3篇),希望对大家有所帮助 使学生理解洗头、洗澡好处多为了自己的身体安康,从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯 从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯 自己动手洗头、洗澡 媒体、黑板
一、介绍头发的作用
1、介绍头发的作用 头发有保护头皮不直承受外界刺激的作用,但头发上往往会黏附着很多污垢,刺激头皮,使人产生瘙痒感
2、皮肤的作用 皮肤是人体的一道天然屏障,而人体每时每刻都在出汗因此,要经常洗澡,使皮肤处于一个清洁的环境中,以利于皮肤发挥正常功能
3、学生理解了洗头、洗澡有那么多的好处就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯
二、说说我自己 请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方 把握中学生的心理特点,帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题,理解交朋友的意义和重要性,明确交朋友的原那么和态度
一、导入 我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫朋友的歌,其中有两句歌词是这样的朋友,假如正享受幸福,请你分开我;朋友,假如你正面临痛苦,请你告诉我真挚朴实的歌,使我们对真正的朋友有了深入的认识今天的班会课,就让我们一起来讨论中学生该如何交友这一重要人际关系的问题
二、青少年交友的心理需要
1、学生讨论青少年为什么非常渴求青年朋友? a、学校生活越发重要,朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系 b、对独立的渴望,希望有更多时机发表自己的意见,而朋友是最好的听众 c、与父母在沟通上存在困难,同龄人之间易产生共鸣
2、老师小结 青少年社会生活的中心从家庭转到学校,这是走向独立的一种表现,青少年需要认识自我,肯定自我,希望有更多的时机表达自己的意见、想法,也希望有人倾听自己的话而这种需要较少能从父母那里得到满足,所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友
三、同龄朋友的影响作用 学生分组讨论,每组发表至少一个代表性观点各组观点提出后,有异议者可要求讨论,展开辩论
1、朋友可帮助你增进对自我的理解
2、朋友可以帮助你肯定自我的价值
3、与朋友相处,还可以使你得到情绪上的缓解
4、学习处理人际关系,是青少年学习适应社会的一个过程
四、青少年交朋友的原那么
1、每个人的性情爱好不同,但是,真正的朋友都应该可以互相帮助,以诚相待,这是交朋友的首要原那么(讨论)
2、假如抱着功利主义的目的,为了某种实际好处而去结交朋友,这种关系是不会持久的
五、交朋友应有所选择
1、珍重友谊,与朋友相处应当学会宽以待人,严以律己人无完人,金无足赤,每个人都会有这样那样的缺点、短处,应尽力帮助对方改正,切勿嘲笑、轻视朋友的缺点、错误
2、当发现自己交了一个坏朋友,假如,你不能改变他们,反而在交往中受到他们的坏影响,那就要拿出决心和勇气,坚决分开他们
六、孔子曰友直,友谅,友多闻,益矣愿每一位青少年朋友都能找到真正的友谊,和朋友互相鼓励,互相关心,共同进步,一起进步 使学生理解喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给别人安康带来危害教育学生从小养成喷嚏唾沫不乱飞的好习惯 从小养成喷嚏唾沫不乱飞的良好习惯 能把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正 媒体、黑板
一、说说生活中看到的、听到的乱吐氮乱打喷嚏的现象
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所,你碰到过乱吐氮乱打喷嚏的事情吗?
2、这样的行为对吗?我们应该怎样?
二、理解乱吐氮乱打喷嚏的害处
1、氮、喷嚏唾沫中有很多细菌,易于传染疾病,给别人安康带来危害
2、随地吐氮、乱打喷嚏是一个人不文明的标志,也不会赢得别人的尊重
三、落实行动
1、我们小学生该如何做? 特别是在公共场所,咳嗽、打喷嚏、咳氮需要用手绢或卫生纸掩住口、鼻,不能冲着别人 如有氮吐出,可以上卫生间,或者把氮吐在纸里包好,再扔进垃圾箱里
2、请你把喷嚏唾沫不乱飞的道理将给你的朋友和家人听,能对不文明的乱吐氮乱打喷嚏及时给予指出并纠正。