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初中美术的教学反思范文 美术教学原那么是美术课教学的根本准那么,是教学理论经历的总结,是用于指导中学美术教学的一般性原理,也是详细教学中运用多种教学方法的根据认真贯彻教学原那么,有利于正确处理教学过程中的各种矛盾和教与学的关系,促进教学质量的进步 美术教学法是老师根据美术教学原那么为完成教学任务所采用的工作方法,是实现教学目的的方式和手段当然,教学方法本身又是随着教学理论的深化和开展而不断变化和开展的,所谓“教学有法而无定法”,就是这个道理教的方法又是教学活动的主导方面,这进一步说明正确选择教学方法对于完成预定之教学任务是非常重要的因此,老师应认真研究和正确选择美术教学方法 中学美术课教学方法很多,但根据《中学美术教学大纲》精神的要求和笔者长期从事美术教学的经历体会,最常用而且行之有效的方法,大致有如下几种 这是一种由老师用生动的语言向学生传授知识的方法,即主要是老师讲学生听的方法它包括讲述法、讲解法、讲读法等一般理论性的讲述、美术常识、欣赏教学以及技法课训练前的讲解,都采用讲授法用这种方法教学的长处是知识的系统性、逻辑性强、效率高,照顾面宽但其缺点是容易使学生处于被动状态,缺乏感性知识,如无法解决怎样画等问题鉴于这种情况,使用这种方法教学时,应该注意下述情况
(1)对所表述的内容要有科学性、思想性和系统性,以给学生一个合符逻辑的完好的概念如把描绘大自然为主的作品称之为“山水画”而不叫“风景画”,学生肯定会问一个“为什么?”这个问题可以从两个方面去讲一是从的情感习惯去讲,在通常情况下,“山水”、“山河”、“江山”、“河山”是“祖国”的同意词或同义语,因此山水画也可以说是爱国主义精神在中国艺术中的反映;二是山水画的画家经过拟人化加工处理了的作品,它是画家艺术修养的表现而风景画属西画的称谓,它是写实性作品,是自然的客观表现经过分析和比拟,就可以得出结论中国“山水画”不能叫作“风景画”
(2)语言的形式要符合语法,要明晰、准确、精炼,要通俗易懂,要形象生动,要富有感染力
(3)要擅长组织学生听讲,所述问题能引进学生的思维共鸣,要擅长洞察学生的反映,及时调整讲授的内容,变换讲授的方式
(4)可以借助板书、板画或示范图等直观教具,以加深学生的印象,到达帮助理解的目的 演示法是为了配合讲课和练习,通过操作性的示范表演,使学生增加感性知识,加深印象,明了作画(或其它美术作品制作)的方法步骤这是美术课尤其是技法课教学常采用的主要方法之一这种方法在形式上可以分为当堂作画要求之全过程演示;按作画步骤要求学生跟随老师一起进展的同步性示范;有意识地找准难点作部分演示 运用这种方法,应该做到
(1)演示的内容必须与课堂讲述的内容和要求完全吻合做到“讲”是“练”的前提和根底;“练”是“讲”的深化,是所学知识的表现、运用和理论
(2)课堂演示要做的简明扼要,要图象明晰、准确、生动纯熟,并能使全体学生都能看到、看清
(3)为节省时间,有些示范可以在课前先制成毛坯、半成品,在课堂上选择关键的过程适时演示 练习法是学生在老师的指导下将所学知识运用于理论,以到达稳固知识、形成各种技能技巧、把新知识变换为才能之目的的一种方法这是中学美术教学活动中最主要的教学方法这种练习包括视觉观察练习、造型技法练习、工具材料之操作练习和形象思维、逻辑思维练习等按新编教材的要求,它在整个初中的教学活动中要占80%以上份量所以,采用这种方法,要求特别讲究
(1)要有明确的目的要求,并且目的要求恰当,引起学生在心理上形成共鸣;还要注意组织教学,以便进步学生练习的自觉性和积极性切忌盲目性和单纯的为练习而练习的作法
(2)应注意指导和检查学生掌握练习的方法、步骤的情况;要科学合理地分配作业练习的时间
(3)老师对学生练习中存在的问题及优缺点应予及时总结,肯定成绩纠正错误,可以个别问题单独讲,普遍问题集中统一讲 谈话法是通过同学生互相交谈来进展教学的一种方法包括启发式谈话法、提问式谈话法和指导式谈话法这种方法有利于启迪学生考虑,激发学生积极思维和师生双方在教学过程中信息的积极反锁但谈话法的缺点是意见容易分散,不易控制,运用不好还容易使所传授知识支离破碎因此,运用谈话法应做到
(1)老师要有充分的准备,提问 的目的要明确,要带有启发性,并且难易得当,要切合学生的年龄特征、兴趣爱好和知识程度,还要注意对学生答复以下问题可能出现的费事情况要有充足的预计,并为此还要准备好正确的答案
(2)对此法的运用要带有启发性,所提问题要构成前后连接,层层深化、逐步引向结论的问题系列,还应讲究谈话技巧,要面向全体学生
(3)提问要注意让学生有充分的心理准备,不应搞突然袭击,而且谈话的形式要活泼多样
(4)对学生答复的问题,正确与否,老师均应有明确的表示,要鼓励他们敞开思路,大胆发言,错了也不宜过多批评 参观法是丰富学生的感性知识、扩大视野,使教学同实际生活相联络并从中受到实际教育的一种方法其内容有参观书画摄影展览、作业观摩展览、还有历史文物、名胜古迹、建筑物体、自然风景、动物花卉等这是进展爱国主义、革命传统和热爱生活教育的一种较好的教学形式 采用这种教学方法时,应注意以下要求
(1)老师对参观的内容要有足够的理解,对其参观活动要有充分的准备,并有明确的目的
(2)要有严格的组织纪律规定,切不可放任自流
(3)应启发学生积极思维,让学生充分发表意见和看法,认真讨论,完毕时老师要认真总结 上述教学方法详细怎么选择,可以根据教学的内容、目的、任务,以及学生的年龄特征、知识程度灵敏选择运用;还可根据课型,有时仅用一种方法即可,而有时两种甚至三种联用 总之,中学美术教学的特点决定了美术教学的原那么,其特点和原那么又确立了符合美术教学规律的方法,作为中学美术老师,只有按照科学规律办事,实事求是,遵循中学美术教学的原那么,灵敏机动地选择最正确之教学方法,实在上好每一堂课,方能实现教学目的,完成教学任务模板内容仅供参考 。