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XX期中考试教学反思范文 引导语为了让学生理解自己对各科知识的掌握情况,查漏补缺,并根据实际情况调整学习心态和方法,老师应该进展教学反思以下是分享给大家的xx试教学反思范文,欢送阅读! 通过期中考试座谈会,让我理解到我校初三考试在县中的排名情况,就数学这一科来说与晋级考试相比成绩有所进步,但与其他学校相比还存在一定差距,特别是平均分与低分率方面差距较大反思前一段时间的教学工作,自知还有一些缺乏的地方
1、对于那些学困生关注不够,更多表如今对其纪律教育较多,不让其影响课堂纪律,而在学习上重视不够,致使期中考试时低分率较高
2、平时教学,对于那些成绩很好的学生自认为他们根底好,所以课堂上在根底题方面对他们提问较少,致使考试中局部学习较好的学生在计算,作图一些根底题中失分,致使这次考试优秀率也不太好
3、平时对学生布置的任务落实不够,大局部学生的星期作业,虽然都批了也改了,但是没有关心他们是否是独立完成的有时感觉有些学生的作业不像是自己做的,但却没有进一步去落实另外,课堂上为了赶进度对学生提问不够,没有给学生留下充分的时间去考虑
1、树立目的,狠抓低分率和优秀率一方面,对于学困生,首先要树立他们的自信心,平时多和他们谈心,让他们认为来学校并非只为混一张毕业证其次,针对中考中常见而又易学的题型,让他们多进展练习,像计算、解方程、统计、概率方面的题当然就这一类题对与他们来说学起来也并非易事,可以采用一对一的形式,让上等生一对一的带那些中等生做稍有难度的题,而中等生一对一的帮那些学困生做容易题,让他们人人有题做,人人有事干,争取让他们都有所进步另一方面,根底较好学生,帮他们找原因,指导他们学习方法,培养好的学习习惯,争取让他们的数学成绩有所进步另外平时还要加强训练力度,针对中招常见题型要多训练,争取让他们在根底题上不失分,中等题都能得全分,而压轴题上力争能得分,从而进步学生的优秀率
2、着眼“双基”,打好根底根底知识是数学考试的重要组成局部,分值比重大,也是解决中、高档题的根据,学好和用好根底知识,在学习中应注意以下几点首先要明确概念的本质特征,要结实掌握定理、公式、法那么,弄清性质、公式、法那么、定理的条件与结论,并会推导证明,要能正确运用,不能混淆,不能错用其次要擅长系统,将假设干知识点进展归纳,使之形成“知识链”、“知识网”注重知识的内在联络,挖掘知识的内涵和外延,注重数学思想的归纳及运用再次根底知识要联络实际,联络生活,数学中的很多知识,如存款问题,电费、水费问题等,都生活,反过来又为生活效劳,充分表达了数学的广泛性及其价值最后,选择灵敏多变的复习方法综合多种教学方法不仅可以促进学生掌握知识,更能培养学生的学习兴趣.讲授、提问、自学、练习、讨论交流等多种复习方式,能让学生从不同的方式中锻炼得会听、会想、会说、会问、会总结,到达复习进步的目的.
3、养成良好的解题习惯要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路刚开场要从根底题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好根底,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,进步自己的分析、解决才能,掌握一般的解题规律对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比拟找出自己的错误所在,以便及时更正在平时要养成良好的解题习惯让自己的精力高度集中可以进入最正确状态,在考试中能运用自如理论证明越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异假如平时解题时随意、粗心、大意,往往在大考中也会这样,故在平时培养学生养成良好的解题习惯是非常重要的
4、调整心态,正确对待考试首先,应把主要精力放在根底知识、根本技能、根本方法这三个方面上,因为每次考试中绝大局部的也是根底性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目相对较少,遇到这类题要认真考虑,尽量让自己理出头绪,做完题后要多总结归纳同时,调整好自己的心态,使自己在任何时候都要镇静,思路有条理,对自己要有信心最后,在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,在保证准确率的前提下进步解题速度对于那些容易的根底题要有非常把握拿全分;对于那些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的程度正常甚至超常发挥模板内容仅供参考 。