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《做不抱怨的老师》读书笔记范文1000字(精选6篇)《做不抱怨的老师》读书笔记范文1000字(精选6篇) 细细品味一本名著后,相信大家一定领会了不少东西,此时需要认真地做好记录,写写了那要怎么写好读书笔记呢?以下是精心的《做不抱怨的老师》读书笔记范文1000字(精选6篇),希望对大家有所帮助 最近几天,办公室同事议论最多的便是加工资,根据要求学校按照排名确定,于是出现了几家欢喜几家愁的现象听着别人议论,正好在看《做不抱怨的老师》一书,书中许多感人小故事、名人的经典话语,让我的心灵得到净化,也使我重新审视我的职业与正确的人生态度 这本书阐述了不抱怨的8个方面,分别是不抱怨自己,开发自己的潜能;不抱怨工作,获得工作的乐趣;不抱怨别人,赢得别人的尊重;不抱怨家人,获得家庭幸福;不抱怨压力,获得前进的动力;不抱怨环境,人生不败的奥秘;不抱怨挫折,为将来铺就道路;不抱怨当下,活在快乐的气氛里 抱怨是什么?抱怨是懦弱、无能的最好诠释,它像幽灵一样到处游荡、饶人不安而我们如今抱怨压力、抱怨工作,是因为我们被繁琐的工作忙得焦头烂额,被学生淘气气到极点,被繁重的教学任务而承受着重重的压力,有时一个简单的知识讲了好多遍还是做不出,有时不该犯的错误还需要不停地提醒,因此我们抱怨生活,抱怨工作但是想想看人无完人,我们自己都做不到十全十美,那么也应当让自己对别人少一些抱怨,多一些包容、好心和尊重 教书育人是老师的首要任务我们是辛勤耕耘的园丁,用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵因此我们要化使命为动力,才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等因素的影响,才能调整心态,不断进取,从而实现自己的人生价值 做不抱怨的老师其实就在于你是否能真的拥有一个豁达平和的心境那么摆正心态,化为积极,就可以拥有一个乐观开朗的心态放下所有的不满、绝望不抱怨了,心中的锁就会随之翻开永远别想要求别人,要做的只有改变自己,生活自然会过得轻松有趣也许这个过程很困难,但只要我们努力就一定有所改变作为老师需要具备成熟的理智感,正确的挫折观,积极的自我暗示,良好的情绪调控才能,以及合理地情绪排泄的方式日常生活工作中,我们要让自己的语言充满阳光,用母亲般的胸怀对待学生和教育事业,塑造好老师的阳光心态,做一个阳光老师 人生岁月中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折,面对这些挫折,我们用充足的精神、足够的理由和信心生活下去,以阳光的心态面对,用努力代替抱怨,那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路,为自己的将来加分添彩 不抱怨是人生的一种境界,是一种放下挫折和不满去寻找和追求新目的的一种衔接方式当我们真正做到不抱怨,再加上努力和拼搏,我们的事业就会成功,我们的人生才会更加美妙从今后,努力做个不抱怨的老师,不抱怨孩子的犯错,不抱怨家长,不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心,静静等待孩子在跌跌撞撞中成长! 我阅读了《做不抱怨的老师》一书,感受颇深一直以来,老师这一职业被认为是天底下最光芒的事业可是随着时代的开展,独生子女是越来越多,家长对老师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们老师带来压力所以我们老师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的人际关系这样才能生活的简单而充实 抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快教育是一种智慧,老师要具有育人的智慧在我们的教育工作中,假如抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?“很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与别人相处的艺术因此,我们老师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们老师不必代劳 我们老师经常也会抱怨如今的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?家长怎么也不管管?……其实,冷静想想,可能是我们老师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了当面对学生的问题时,我们老师要试着相信自己的学生,试着控制自己的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理 有的事情,我觉得只要跟孩子好好说说就行了毕竟没有不犯错的孩子,关键是他不要放弃,继续努力,我们没必要严加管教,另眼对待,不能带着有色眼镜看学生,对学生要多加鼓励,少些批评,鼓励他们 每个孩子成长阶段的需要不尽一样,懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励爱不是只用单一的方式一路贯彻到底,爱是讲层次的只要擅长引导,灵敏多样的使用教育方法,对症下药,天才可能就出现我们的手中我们应该更用心的去教学生,去感受学生去感受生活带给我们的另一份财富假如用心,是可以教给学生很多东西的,不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧,使他们成为一个有用的人,对社会有奉献的人意义更大一些!我们给学生希望,他们就成为我们的希望了你是笑着面对自己的希望呢,还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望,希望会越来越多,你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭“不以物喜,不以己悲”,时时注意,保持快乐的心情,做个阳光老师用一颗宽容的心对待每一个孩子! 为了培养全校老师多读书、爱读书的好习惯,学校向我们推荐了一本教育心灵励志书《做不抱怨的老师》,寒假期间,我认真地读完了这本书,确实令我感受颇深 这本书从八个方面告诉了我们,在人生漫长的岁月中,我们总会遇到各种各样的挫折,假设以充足的精神,足够的理由和信心去面对这些挫折,用努力代替抱怨,用困难挫折铺平我们前进的道路,为自己的将来加分添彩因为抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,所以“抱怨不如改变”,教育是一种智慧,老师要具有育人的智慧在我们的教育工作中,假如抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢? 我们老师经常也会抱怨此刻的孩子怎样那么不听话?怎样那么坐不住?怎样那么难教?怎样那么不爱学习?家长怎样也不管管?其实,冷静想想,可能是我们老师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是偶然没有完成有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那程度,他已经尽力了当应对学生的问题时,我们老师要试着相信自我的学生,试着控制自我的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理 有的事情,我觉得只要跟孩子好好说说就行了毕竟没有不犯错的孩子,关键是他不要放下学习,继续努力,我们没必要严加管教,另眼对待,不能带着有色眼镜看学生,对学生要多加鼓励,少些批评,鼓励他们 每个孩子成长阶段的需要不尽一样,懵懂无知的时候要明白灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励爱不是只用单一的方式一路贯彻到底,爱是讲层次的只要擅长引导,灵敏多样的使用教育方法,对症下药,天才可能就出现我们的手中我们就应更用心的去教学生,去感受学生去感受生活带给我们的另一份财富假如用心,是可以教给学生很多东西的,不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧,使他们成为一个有用的人,对社会有奉献的人好处更大一些!我们给学生期望,他们就成为我们的期望了你是笑着应对自我的期望呢,还是苦着应对自我的期望呢?笑着应对期望,期望会越来越多,你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子,你笑它也笑;你哭,它也哭“不以物喜,不以己悲”,时时注意,持续快乐的情绪,做个阳光老师用一颗宽容的心对待每一个孩子 总之,教育寄托着亿万家庭对美妙生活的期盼,教育是国计,也是民生教育是今天,更是明天教育的关键在老师,老师的不抱怨和正能量尤为重要 当我拜读完《做不抱怨的老师》这本书,受益匪浅书中的感人小故事、名人的经典话语,在使我受到鞭策、警醒的同时,又给了我一次灵魂的洗礼、心灵的净化,使我不得不再重新审视我的职业与正确的人生态度每天面对繁忙与琐碎的工作,总会不自觉地发出一些牢骚和抱怨的声音;对学生的不听从教诲而愤怒;对别人的不满而耿耿于怀每每想到这些,心里就非常懊悔、沮丧,难过但今天读完这本书让我的心灵仿佛释然了许多这本书就像一剂良药慰藉了心灵,我将用它的理论在今后的教育之路上践行自己的人生目的,实现自己的人生价值 作为一名老师尤其需要一颗强大的内心,因为我们需要面对和解决的问题比一般人还要多,假如没有与之对抗的勇气和坚决的信念,只知道一味地抱怨和苛刻自己,那么在面对诸多问题时,只会束手无策“水能载舟,亦能覆舟”压力是一把双刃剑,要么让你一败涂地全军覆没,要么让你一鼓作气地扶摇直上作为一名现代老师,我们应该及时调整心态,寻求排解压力的方法,以更加沉着的姿态积极面对自己的人生,进而追求人生更高层次的开展作为人类灵魂的工程师,应时刻铭刻身上的重担,把抱怨的时间和心思都用到提升自身素质上,让我们以书中的事例为借鉴;以书中不抱怨的心态为行为准那么;以书中改变抱怨的方法为思路,做一个不抱怨的践行者 十个手指有长短,世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意正所谓“己所不欲,勿施于人”老师不仅要教授学生知识,更应该教学生做人的道理可能某个学生学习成绩不理想,但总有他闪光的一面,我们要擅长发现挖掘比方某学生热爱劳动,就让他担任劳动委员,充分调动他的积极性,培养其组织劳动才能某某生在音体美方面有特长,可为其提供他的展示时机等等相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获,安康成长 俗话说心宽,天地就宽在工作中,无论是与同事、还是家长相处,都难免会有些磕磕碰碰、或小矛盾的出现这时,我们必须学会换位考虑,善待别人,让自己少一些抱怨,多一些包容、好心和尊重正如书中所云宽容是一种美德宽容别人,其实也是给自己的心灵让路只有在宽容的世界里,才能远离偏见,也才能奏出人与人之间和谐的生命之歌! 从今以后,努力做个不抱怨的老师,不抱怨工作的繁重,不抱怨孩子的犯错,不抱怨家长,不抱怨自己的选择!常怀一颗宽容的心,静静等待孩子在跌跌撞撞中成长! 有人说“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话”这话一点不假,《做不抱怨的老师》这本书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,受益匪浅 这本书让我明白了在人生漫长的岁月中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折,面对这些挫折,假设一个人以充足的精神、足够的理由和信心生活下去,用努力代替抱怨,那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路,为自己的将来加分添彩 终究是什么原因导致我们一味地抱怨呢?诚如一句话所言“人总有一块自己看不见的地方,那里是这个人的盲点,那里就是自己所站的位置”人的盲目性让我们毫无意义地抱怨自己,而不会主动去反思、改正自己的行为心理学上说“抱怨自己其实是一种懦弱的表现”因为自己不够强大,自己没有信心更没有毅力去完成这件事,所以当事情完成的不够好时,他们就会开场抱怨自己倒霉事实上,很多人可以承受的压力、可以挑战的强度,要比自己所想像的大得多只要我们英勇地迈开双脚,跨出自己所熟悉的范围,实现自我开发、自我超越,就可以发挥自己的潜能,创造绚丽辉煌的人生 高尔基曾经说过“工作假如是快乐的,那么人生就是乐园;工作假如是强迫的,那么人生就是地狱”一个人之所以总是抱怨自己的工作,往往并不是因为他的`工作真的有多糟糕,而是因为他没有用一种良好的心情,用一种积极的态度对待自己的工作法国民间流传着这么一句“没一样工作都蕴藏着诉说不尽的乐趣,只是有的人不知道怎样去发现它罢了“确实,老师这个职位是平凡的、普通的很多人甚至认为一旦进入教育领域,便无非是与学生打交道,根本上不了社会上流阶层,终生没有出头之日其实不然,只要热爱自己的工作,并全身心投入教育事业当中,日复一日、年复一年地坚持在教育的第一线上,终有一日,你也将成为被人仰望、受人尊敬的模范 世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意正所谓“已所不欲,勿施于人”既然我们不能苛求自己做到完美,那么也应当让自己对别人少一些抱怨,多一些包容、好心和尊重老师压力之大,同行者人人皆知但正是压力充实了看似平凡的教学工作只有老师将工作当成一种学习、一种锻炼,并在繁忙的工作中不断地充实自己、进步自己,人生才不会空洞,才会充满希望 人之生存,全借天地假设想让自己在任何环境下都能像青松一般坚韧不倒,就要学会不抱怨环境,并怀着一颗平常心,让自己更加理智地改变自己,扎稳根基,适应环境,持之以恒,最终成就一生的荣耀 高尔基说过,“书是人类进步的阶梯”在我看来书不仅是进步的工具,也是人类灵魂救赎的法宝寒假期间,我阅读了《做不抱怨的老师》一书,受益匪浅虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作,如何去设计教学内容,但是却震撼了我的内心,除去了教育工作中那一丝幽怨与不满,用更灿烂的笑容去面对教育这个职业长久以来,社会一直给予老师这一职业最光芒的荣耀但随着时代的开展,社会的进步,人们的思想观、价值观的改变,家长对于自己的单身子女捧为掌上明珠,对老师的要求也越来越高,施予老师的压力也随之增加所以我们如何去调节好自己的心态,才能面对生活充满信心,对待工作抱有热情,建立良好的人际关系,做一个不抱怨的老师 抱怨的人生是可悲的,抱怨的生活是没有色彩的,抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃,抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的老师,反而为我们徒增许多烦恼,让我们沉迷于对美妙将来的向往之中,却感无力的恐惧之中教育是一种智慧,是一门艺术假如我们在教育中用朋友的目光,用平等的地位去对待每一位学生,不让他们束缚在我们给予的枷锁之下,那么孩子是不是会更乐观一些,笑容会不会更灿烂一点其实成绩并不是教育的最终目的,教育的本身在于“传道授业解惑”有些老师对于学生的成绩永远看不到满足哪怕学生考了99分,还要抱怨没有总分值,似乎只有总分值才算是优秀的学生,只有总分值才能证明自己的教育成果在这种老师的压力下,学生就是考试的机器,永远没有快乐的笑容,老师也永远生活在抱怨之中此外,爱玩是孩子的天性,但却被老师抱怨成不爱学习的坏缺点,同样学生之间的小摩擦也成为老师抱怨的话柄其实很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与别人相处的艺术因此,我们老师让学生在摩擦中学会交流,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们老师不必责罚抱怨,适当引导即可 做一名不抱怨的老师首先必需要心理阳光老师的一言一行都会被学生所记录,只有当老师完美的塑造自己高尚的人格,才能去照亮学生的心扉作为老师时刻要保持积极乐观的心态,沉着的面对教育工作中的一切困难教育不是一成不变的格式,时刻都会遇到不同的事情,就好比大海中的航船,不可能一帆风顺,总要经历大风大浪的考验这就要求老师具备成熟的理智,正确的挫折观,良好的情绪调控才能只有这样,才能时刻充满阳光,才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下,幸福快乐的成长 做一名不抱怨的老师,用我们的心去教学生,去感受学生去感受生活带给我们的另一份财富生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭,它也哭“不以物喜,不以己悲”,保持快乐的心情,做个阳光老师、有爱的老师。