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《信息获取的一般过程》教学反思范文 作为具有很强的操作性又有着广泛实用性的信息技术课程的学习,更应采用可以激起学生学习兴趣、调动学习积极性、发挥学习主体性、培养创新意识和才能的主动学习方式在计算机课堂教学中,老师应是课堂活动的组织者,起指导、启发的作用应把更多的时间交给学生,让学生在理论中去亲身体验创新和自学的乐趣这不仅能深化教学内容,发挥学生的主体性,把学生的兴趣推向高潮,而且还有利于拓展学生思维,培养学生的创新才能和自学才能 老师通过网络教室软件实现演示法,使教学更加直观、明晰,老师的操作通过网络直接传送到每一台学活力上 通过不断的用例子去解释和演绎信息获取的一般过程,强化学生的记忆,再通过详细的剖析各个环节,让学生理解性记忆,课堂中贯穿一些理论的小游戏互动增加学生的兴趣 缺乏课堂上没有把握好学生之间的根底差异,没有给出足够的时间让学生自己练习,可以让学有余力的同学超前学习新知识或自学其他软件,挖掘其潜在才能同时要注意课堂的驾驭才能,如何把学生从游戏的气氛中拉回到课堂上模板内容仅供参考 。