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《圆明园的消灭》优秀教学设计范文《圆明园的消灭》优秀教学设计范文 同学们这节课我们继续学习第23课,看教师板书课题注意两个“圆”字不同,“毁”字的写法请大家齐读课题 上节课我们初读了课文,请同学们回想一下这篇课文主要写了什么? 下面我们细读课文,重点学习课文用生动形象的语言来抒发对圆明园的热爱和对帝国主义者的.憎恨
1、指读,考虑这一局部主要写的什么?
2、再读,比拟用两个“不可估量”比用一个感觉怎样?
3、回读体会读出可惜之情
1、指名朗读,大家考虑请你用简练的语言这一局部主要写了什么?
2、出示课件圆明园平面图观看并说说自己的理解
4、出示课件圆明园示意图,小学一年级语文教案《《圆明园的消灭》设计》理解“众星拱月”
5、相机板书布局众星拱月
6、回读体会作者用词准确,清楚读出布局美
1、出示课件“学习提示a先读读,看看这一局部写了什么?b画出重点词语c再读,看看课文是怎样写的”
2、汇报抓“上自……下至”、两个“最”字
3、相机板书文物多而珍贵
4、回读体会
5、引导背诵 过渡语圆明园真美呀!它不愧是一座举世出名的皇家园林它是用古代劳动人民的血汗和智慧建造的请同学们速读课文的最后一局部看看主要写了什么 出示课件“他们把园内但凡能拿走的东西统统掠走,拿不动的就用大车或牲口搬运实在运不走的,就任意破坏、毁掉为了销毁罪证,10月18日和19日,三千名侵略军奉命在园内放火大火连烧三天,烟云覆盖整个北京城” 有感情地朗读全文。