文本内容:
《白鹅》课文教学反思范文《白鹅》课文教学反思范文 在《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的是白鹅性格的特点──傲慢大量运用了比照等手段从叫声、步态、吃相中表现鹅的傲慢 我在教学是要生在体会文句之后,边读边表演,帮助学生更形象地理解文中优美词句的意思,更准确地体会作者表达的思想感情同时也使本来寂静的课堂气氛开场出现活力在理解“鸭的步调急速,有局促不安之相”与鹅“步调沉着,大模大样的,颇像京剧里的净角出场”时,一位同学扮演鸭,另一位同学扮演鹅,学生都能认真地表演,模拟得很不错看的学生也能在笑声中很好地把握鹅步态的突出特点值得一提的是,学生在表演鹅吃饭的情节时,能把鹅吃饭“架子十足”、“沉着不迫”等表现得淋漓尽致一个个“鹅老爷”的形象出如今大家面前 学生能在理解语句的同时,运用自己的肢体语言表现出来,这能很好地利用学生好动的性格特点,充分展示学生的个性,更好地完成教学任务。