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《看医生》教学反思范文 《看医生》是一节造型表现的课,综合的训练了构图、遮挡、动态及情景的描绘,内容很贴近生活,引导学生细心观察生活这一课其目的是通过“看医生”的情景,理解根本的医疗常识,进步组织画面的才能进步学生对人物表情和对画面的整体感的概括表现才能并消除学生对医生的恐惧和对自己身体的保护在教学中采用多种范例教学方法的使用帮助学生学习新知识;学生通过运用知识创造范例;利用学生作业开发范例,促进学生掌握知识 学生的作品根本都能表达自己的想法,但是内容有些单一,多数是打针输液,医生没太多的动作,他们认为这一内容好画缺少新颖的内容如看牙医,陪亲人看病等,人物动作不敢大胆表现,略显拘束没有护士和亲人的形象,虽然课上进展了启发,但是不愿打破,担忧自己画不好我认为这主要是因为
一、平时观察的不够,脑中缺乏素材的积累;
二、不愿尝试打破自信心缺乏我认为可以通过欣赏优秀的范画或学生作品来启发引导学生,让他们明晰的明白好的作品最后是什么效果,通过比拟发现自己的缺乏,同时也给与学生期望,增强信心模板内容仅供参考 。