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《问银河》优秀教学反思范文《问银河》优秀教学反思范文 《问银河》是一首文学性很强的儿童诗,全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想第一节问银河的名字,第二节问小动物,第三节问天气,第四节问是否邀请小朋友去做客整首诗不但表达了儿童天真、仁慈、亲和大自然的天性,而且也有利于激发学生读书的兴趣,培养学生主动发问的习惯 教学本课时,我引导学生按照课文中的样子,也向银河提一些问题,进展想象思维的训练小朋友们立即冒出了一肚子的问题有的孩子问银河,银河,请你告诉我,你河里的小鱼是银色的吗?有的问你那里刮风吗?你那里下雨吗?有的`问你的河边有密密的大森林吗?那里风景美吗?有的问银河,银河,你上面有水吗?有浪花、小船吗?有的问银河,银河,请你告诉我,月亮是你的朋友吗?等许多有趣的问题我想,此时我们所看重的应该不是答案本身,而是孩子的思维得到了最自由的发散对所有的问题都应给予赞扬然后让他们把把问题连起来说一说,再用赞许的语气对他们说“看,你们真了不起,也创作了一首新诗”使学生的思维在自由翱翔时,体验到成功的喜悦,主体意识、创造思维、独立人格得到了最好的表达。