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亲子运动会活动反思范文 20XX年下半年上学期“自己的事情自己做”活动反思 XX月30日,全园举办了自我效劳才能的亲子活动,俗话说“台上一分钟,台下十年功”在这次活动中我真实地验证了这名谚语首先是资料的准备,接着又是幼儿的训练,反反复复修改,尽量把活动做到最好,值得欣慰的是本班亲子活动还是挺让老师和家长满意的 这次活动,是邀请幼儿和家长一起的活动家长和幼儿参与游戏的积极性都非常高幼儿都很愿意到前面来参加游戏虽然在比赛过程中有的幼儿穿脱衣物的速度比拟慢,但也并不影响我们活动的进展,孩子都努力做到最好,老师家长都挺快乐,比赛结果不重要,重在参与,让孩子懂得自己长大了,自己的事情应该自己做,并通过这次活动可以加强幼儿自我效劳的意识,养成良好的生活习惯 本次活动的亮点
1、在比赛开场前准备的一个小律动,让家长都看到自己的孩子在幼儿园是很不错的;
2、活动井井有条,一环扣一环;
3、在第四轮比赛,家长幼儿一起完成,是活动设计的兴趣点,特为家长也设计了一个“心灵手巧奖”,
4、分享视频《家》较有教育意义,家长幼儿都看得很认真 本次活动的缺乏家长与幼儿的互动较少 短暂的亲子活动很快就完毕了,但大家颇感意犹未尽,相信这愉快的一个小时给孩子和家长留下了深入的印象幼儿在活动中锻炼了自我效劳才能,也体会到了快乐,这是孩子最需要的!家长也在活动中放飞工作劳碌之苦,在活动中体验着快乐,亲情更浓了重要的是通过这次亲子活动,不仅让家长理解到了幼儿园里亲子活动情况和活动安排,也使家长理解到了孩子各方面的才能程度此次活动为家园共育创造了条件对于孩子、家长、老师之间有了更深的理解,和更进一步的沟通在家长的积极配合参与下,亲子活动圆满完毕,活动效果较好,到达了预期的活动目的 在孩子、家长、老师们的欢声笑语中,我们完毕了四月份的第四届春季亲子运动会活动这也是我们小班年级组家长和小朋友第一次参加这样的活动,所以从准备到开展,都进展了积极的准备,从方案的制定和施行,都有每个老师的辛劳并根据孩子们年龄段的特点制定了比赛工程我们的宗旨是人人参与,开展各类竞赛性游 此次比赛的亲子游戏有骑大马夺红旗从头忙到脚玩报纸踩气球乌龟爬活动中大家都非常的投入,开心赛场上的气氛格外热闹,特别在亲子游戏时,平时,难得在爸爸背上撒娇的小皇帝,今天,趴在爸爸的背上,小宝贝们开心的裂开了嘴还有从头忙到脚和玩报纸,忙得团团转,看得出和孩子玩的时间不多可看那爸爸、他*的认真劲,我也忍不住为他们加油小运发动们个个精神十足,都有一副夺冠的架势老师们也明确了分工,有的担任主持人介绍规那么口令,有的管理班级次序等等孩子们首次接触这样的活动显得格外兴奋,还再加上许多热心家长的观战显得格外热闹 活动完毕后,我静下心来考虑,从今天的运动会里也有许多感悟,要组织好幼儿运动会,也有许多讲究一个运动会的成功还跟各位工作人员的配合和尽责是分不开的,由于运动会上需要裁判员、主持持、平安和秩序管理者等多种分工,再加上孩子们遇到这样的活动会格外兴奋,更需要很好的组织,因此合理的分工合作显得尤为重要我想在下次的活动之前,年级组要列出需要安排的工作和较为详细的分工,保证各个环节都有责任人,进步活动的质量,假如碰到人手不够还可以邀请班级家委会承当裁判、平安管理者等工作,也发挥家长参与幼儿园活动的积极性 在活动中的平安尤为重要的,这次活动中有两名孩子受了点小伤,作为老师我们老师也在深深的反省,我们的规那么没有让向家长将讲述清楚下次活动我们会将每一个游戏规那么用书面的形式让家长呈现,知道其中的平安规那么另外,活动中我们老师们应该始终以饱满的情绪和积极鼓励的态度,对待每一个参与活动的孩子,调动孩子们为场上选手积极鼓劲儿和加油,让每个孩子都能体会到参与体育活动的乐趣,感受被关注、被鼓励的良好团队气氛 在家长的反应中,他们也希望我们园里也会多多开展这样的活动,来促进家园关系和亲子互动,希望家长们也多多参与到我们的活动当中来,让孩子们感受爸爸、妈妈与平常不同的一面也可以弥补因为平常工作忙,而忽略了孩子的沟通和互动哦!总之,这次活动还是画上了一个圆满的句号 以上这篇是幼儿园小班亲子运动会反思就为您介绍到这里,希望它对您有帮助假如您喜欢这篇文章,请分享给您的好友更多活动反思尽在心得体会望大家多支持本网站,谢谢 十一月十六日上午,我们幼儿园组织了一次“亲子运动会”在组织亲子运动会之前,我们针对小班幼儿的年龄特点和季节特点选择了一些合适小班幼儿的运动工程既然这次举办的是亲子运动会,那么内容肯定要求爸爸妈妈和孩子一起参加的游戏上面,我们选择了一些幼儿熟悉会玩的活动,如小脚踩大脚,毛毛虫赛跑,找宝宝等这些活动幼儿在日常的体育锻炼中已经玩过,他们非常喜欢,并能更快地进入活动的情境,体验运动的快乐,而且这些活动都比拟简单,家长在看一两遍后可以比拟容易的与孩子在家中练习,不给家长带来学习的负担内容处处以幼儿的实际需要和兴趣着手,处处为家长设身处地着想然后给所有家长发了亲子运动会的邀请书 通过这次亲子运动会的互动让家长理解了自己孩子在集体活动中的问题所在,从而采取有效的教育措施如有的幼儿交往才能比拟弱,当家长在亲子运动中发现这一问题后,家长和老师就会有意识的去引导幼儿与同伴交往,通过亲子游戏,观察他在活动中的表现,找出解决的方法,直至他的交往行为向良性开展再如有的幼儿大胆表现的才能欠缺,在亲子运动中,当家长发现后,就会更多的和孩子开展有关方面的亲子游戏,使家园互动能得到更好的发挥其作用而且,小班家长是我们新的朋友,老师与家长之间不仅要互相理解,而且家长和家长之间更要互相沟通,因为我们大家要相处三年,有很多事情得我们共同完成的因此在邀请家长来园参与亲子运动时是本着平等尊重的态度,是以家长作为合作伙伴关系,共同的目的是促进幼儿的开展 运动会上家长、幼儿、老师都有说有笑,大家都在欢快而又紧的心情中繁忙着家长和老师心与心的交流互帮互助、真情相待协作练习、共同前进积极营造一种良好的活动气氛,不仅有利于集体观念的形成,同时也可以使自己生活愉快、心态平和、身心安康,有利于小班幼儿逐步养成热情、开朗的性格并更好地适应各种环境形成良好的心态整个运动会笑声爽朗、掌声不断家长和孩子都为了共同的目的而奋斗、努力,被比赛交融到了一起,大家一起呐喊、一起快乐、一起为了成功而冲动、自豪孩子和家长们尽情的体会亲子运动所带来的快乐,并感受家庭合作的乐趣,亲子沟通的乐趣 我运动、我安康、我快乐“全家总发动”的亲子运动会给孩子提供了一个展示自我、感受成功的时机,家长们对这次运动会的形式都表示赞同,并希望我们开展更多类似活动希望这样的活动能成为我园的特色活动,并一直保持下去 XX月9日,全园举办了运动会和亲子活动,俗话说“台上一分钟,台下十年功”在这次活动中我真实地验证了这名谚语首先是在运动会的入场仪式的排练方面出现了极大的困难,因为小班的幼儿自控才能较弱,他们不能完全按照老师的要求进展练习,在训练场上老师有时候喊哑了嗓子,可还是有很多幼儿走起路来东张西望其次是喊口号的训练,幼儿喊出的口令有时没有气势或者太小,这就需要老师反复的指导值得欣慰的是本班幼儿在运动会场上的表现还是挺让老师和家长满意的 在年级组的拖拉玩具比赛中,本班幼儿都比拟努力,听到“开场”个个都像小兔子一样飞奔了出去,站在起跑线的小队员和妈妈们冲动的跳着大声喊“加油,加油,快跑呀!”游戏完毕后,小伙伴们快乐地跳进了队伍中其次是家长们之间的比赛啦!平日里不爱玩的爸爸们也积极参与到了拔河比赛中,爸爸们赛前互相研究最正确拔河的方法,庞大的队伍、宏伟的气势,仿佛他们才是今天赛场上专业的运发动呢!妈妈们的表现也毫不逊色,首先是她们乐于参与游戏的精神是值得赞扬的,因为一位妈妈知道要站在大布袋里进展袋鼠跳很担忧自己会跌倒,有的甚至要退缩了,但是其他的妈妈们都会来鼓励她继续游戏还有一位妈妈不小心摔了一跤以致于成绩了,妈妈们不但没有责备还上前帮她穿好鞋子,给我留下了深入的印象虽然本班不是第一名但是在游戏中却增进了家长们之间的感情 最后一项为哪一项小班的亲子活动,在老师的精心设计、安排、组织下家长们玩“运宝宝”游戏每位小朋友都能积极参加,兴致勃勃,完毕活动时小朋友们还吵着要玩幼儿园的活动目的就是为了让每位小朋友都活动起来,到达身心愉快,“运宝宝”生动有趣的游戏使家长和幼儿亲密接触增进家人与孩子之间的感情.游戏中孩子和家长互相配合沟通体验到了亲人之间的其乐融融的快乐接着又组织小朋友玩“乌龟爬”,锻炼孩子爬的才能,开展孩子手脚的肌肉在整个活动中,孩子们都很快乐,家长们也不顾自己的身份背着孩子趴在地上做起了“乌龟爬”,和谐的气氛一下子拉近了老师与幼儿、家长的间隔亲子活动在潜移默化中为家园的交流与沟通提供了空间短暂的半天活动很快就完毕了,但大家颇感意犹未尽,相信这愉快的半天给孩子和家长留下了深入的印象幼儿在活动中亲近着自然,在自然中尽情享受,这是孩子最需要的!家长也在活动中放飞工作劳碌之苦,在活动中体验着快乐,亲情更浓了重要的是通过这次亲子活动,不仅让家长理解到了幼儿园里亲子活动情况和活动安排,也使家长理解到了孩子各方面的才能程度此次活动为家园共育创造了条件对于孩子、家长、老师之间有了更深的理解,和更进一步的沟通在家长的积极配合参与下,亲子活动圆满完毕,活动效果较好,到达了预期的活动目的 本周我们中二班开展了亲子运动会,分别开展了六个区域,经过一上午的游戏活动,幼儿的交往才能、合作意识、团队意识”等方面得到很好的锻炼和进步,幼儿的根本动作也明显进步详细表如今以下几个方面 幼儿根据区内现有的材料和器械,自主设置障碍增加难度,如跳跃区里的袋鼠跳,同时借助其他材料,海洋球装在袋鼠的袋子里进展情境指导;在参与的过程中,孩子们积极投入游戏,增加了户外区域体育活动是一种把运动场地区域化并以区域的形式开展的体育活动是对幼儿园根本的体育活动组织形式的一种补充它通过老师有目的、有方案地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的环境中,按照自己的才能和意愿,自主、自愿地选择活动内容和活动伙伴,主动地进展锻炼 缺乏之处在准备材料的过程中,准备了足够玩游戏的材料;但是在材料不够细化,如在袋鼠跳的准备过程中,发现有的袋子稍显小,对于家长来说有一些难度,需要在以后的活动中改良模板内容仅供参考 。