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班主任辞职的申请书范文尊敬的校指导 您好!鉴于自己的才能有限,加之心里压力过大,特请辞去111班班主任职务,望另寻良师,莫误了学生敬请批阅! 自去年分配到我校以来,我一直受到了指导同事的各方面的帮助,对此我是感恩不尽的刚大学毕业,我由一名学生成了一位荣耀的人民老师,对老师这职业我是既熟悉又生疏工作一年以来,我一直珍惜这份工作,自认为对工作勤勤恳恳,兢兢业业对任何工作不挑剔,不发牢骚,踏踏实实我很热爱101102这两个班级,在去年的教学中,我谦虚向老老师请教,认真备课,细心对待学生,全心全意进展教学我始终相信,有付出就必有回报经过努力,101,102班的英语成绩都不算最差,当初我最希望就是能用成绩证明我能担任他们初二的英语课程但最后,事与愿违,我坚信的理念第一次受到打击 最初,学校安排我做111班班主任,刚开场的时候,我努力调整自己的心态,一直跟自己说,学校安排我做班主任,就是对我的一种器重,一种信任我也相信自己,任何困难我都可以应付,都可以解决可如今发现,一切都不是我所想象的那么简单在做班主任的这一学期,我发现很多连自己都不能原谅的地方,我不是一个称职的班主任而我坚信的理念第二次受到打击 111班,我也舍不得这个班级,毕竟花费了我一个学期管理的班级但是考虑到自身素质与才能,我实在是难以做下去,假如坚持,只怕耽误了学生,也辜负了学校的栽培 首先,这半年,我遇到了很多事情,让我心里不是滋味,每时每刻都冲击着我的生活态度这严重冲击到我的工作态度在这学期,由于私事以及班主任繁琐的工作,让我对教学失去了热情,失去了耐心最后导致在教学上,成绩一落千丈,连自己都不能面对 其次,在管理班级上,自己的方式方法存在着缺陷,虽然指导,其他老师也能在一定程度上肯定自己的付出,但是我的工作状态自己最清楚!所以我觉得失败的方式方法应该退出历史舞台虽然从班级管理等等方面看是有稍有成效的,但是学生内心,学习成绩上的表达还是比拟少,自己的才能缺乏以调动学生有更高的热情和积极性,可以进步成绩,完成学校制定的目的从学生对我的评价以及学校指导对自己的帮助,觉得自己缺乏爱心,缺少耐心,再做班主任是在是压制学生个性,泯灭学生潜力,所以,为了给学生更大的空间,释放更大的潜力,完成人生梦想,我的退出,对学生应该是有好处的!模板内容仅供参考 。