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幼儿园散文《快乐的果园》说课稿范文 本文是的幼儿园散文《快乐的果园》说课稿范文,供大家阅读参考 这是一首散文诗,写是的果园里一年四季都有朋友梨树、桃树、苹果树,还有受小朋友们喜欢的小蜜蜂、小鸟、小兔等,果园有了这些朋友所以很快乐此次教学活动就是要让小朋友感受果园的快乐,也感受朋友间带来的快乐因此,活动以动静结合的方式,让小朋友们去理解和感受 活动的目的是教育活动的起点和归宿,对活动者起着导向作用幼儿园语言教育的目的之一是“喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,详细地说,就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的句子”根据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况,将目的定为
1、欣赏散文诗,并理解散文诗的内容,初步理解一年四季果树的变化
2、能大胆地讲述和表演,开展幼儿口语表达才能和想象才能
3、感受丰收和朋友间带来的快乐 本次活动的重点是要让幼儿理解散文诗的内容,会复述简单的词语、句子,感受果园的快乐 难点是让幼儿理解一年四季果树的变化 其实像这样的散文诗教学,应该采用先进的多媒体教学手段,这样可以让静态的、呆板的画面变成动态的、生动的情景但是由于程度和时间上的问题,我没有采用多媒体手段,但是也尽力去做好每一个准备工作先给幼儿创设一个有果园的环境,里面有梨树、桃树、苹果树,配好一首节奏欢快的《快乐小舞曲》音乐歌带,还做了散文诗中出现过的小动物的头饰,准备好幼儿表演采摘丰收果实的人们要用的篮子应该说,这些准备可以让活动开展得生动一些,好让小朋友们有一种身临其境的感觉 首先,我播放《快乐小舞曲》,带着幼儿一起进入果园当中,小朋友们其乐融融,可以快快乐乐地进入活动场地开场活动其次,我让幼儿说说果园里有什么,引导幼儿以观察的方式答复老师的提问之后,我手指幼儿面前的三棵果树,让他们猜猜这三棵果树是什么树,引导幼儿以想象的方式答复 这一局部正式进入散文诗欣赏,我先读一遍,幼儿欣赏,理解大概内容,然后我提出一系列有关果树的问题,引导幼儿以听的方式来答复,并鼓励他们大胆讲述 这一局部,让幼儿边理解边感受散文诗的意境美,从而让他们知道白白的是梨花,粉色的是桃花,红红的是苹果花,黄澄澄的是大梨,粉粉的是桃子,红红的是大苹果,通过幼儿自由讲述和老师的适当提示,让他们初步理解一年四季果树的变化 以上都是静态教学,然后我讲述散文诗第二遍,让幼儿说说有哪些小动物,他们在干什么根据他们的答复,我发给他们头饰,让他们表演,培养他们大胆的表演才能最后提到的采摘丰收果实的人们也是让幼儿表演采果实,体验丰收的快乐这些是动态教学 教学中动静结合,可激发幼儿的兴趣,也可让活动开展地生动、丰富 理解了散文诗的内容之后,我就问幼儿果园为什么很快乐然后可以问小朋友们自己快不快乐把果园的快乐提升到幼儿自己的快乐,让他们感受朋友间带来的快乐 这局部是让幼儿感受快乐的气氛,播放《快乐小舞曲》,幼儿和老师手拉手围着果园唱一唱,跳一跳,然后快乐地分开果园,活动就此完毕模板内容仅供参考 。