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文本内容:
幼儿园中班教案范文活动目的
1.创设愉快的气氛,鼓励幼儿在集体面前大胆说出自己的心愿
2.初步理解词语,魔力,心愿树
3.引发幼儿的同情心,懂的关心和帮助有困难的人活动流程初步理解词语魔力→理解心愿树→幼儿在集体面前说出自己的愿望→围绕一个主题,说说乐于助人的心愿活动准备魔球,“魔力、心愿树”字卡,录音,背景图活动过程㈠初步理解词语“魔力”
1.“今天,我请来了一位小朋友,出示魔力小狗,这是一只有魔力的狗,它在发亮的时候,就会产生魔力”
2.那谁知道什么叫魔力吗出示字卡引导幼儿说出魔力就是有步异的神气的力量,能把想要的东西变出来㈡理解心愿树
1.“有魔力的小狗啊,住在一座花园里,出示背景图这花园里有什么呢这棵大树也被小狗施了魔法,变成了一棵心愿树”
2.谁知道什么叫心愿树吗心愿树可以帮助你们实现愿望老师先示范你们有什么愿望,就可以对心愿说“心愿树,心愿树,请你帮我实现愿望好吗我的愿望是让中国足球越踢越棒㈢幼儿在集体面前说小家的愿望
1.幼儿说一个愿望就用心形花贴上去,并放录音
2.开火车的说心愿,把每个人的心愿告诉心愿树
3.心愿树答复“啊,我听见了,你们心灵的呼唤,你们的美妙愿望一定会实现的”㈣围绕一个主题,说说乐于助人的心愿
1.魔力狗说了“他的花园里不仅心愿树有魔力,这些戒指花也有魔力”怎样才能得到这神奇的戒指花呢你们小朋友必须说清楚,帮助有困难的人就会得到了
2.幼儿说出心愿后得到戒指花
3.“小狗说,戒指花种在教室里了,找找看”
4.拿到戒指花的人每人说一个心愿㈤完毕局部学小狗口吻表扬小朋友你们都个个有爱心,有同情心回教室讲给班里小朋友听简评
1.拓展话题,可以加设贫困地区的录象,让幼儿从心灵深处让他们感动,从而利用戒指花帮助有困难的人活动目的
1.开展幼儿快速奔跑及腿部肌肉,体会游戏成功的喜悦
2.开展反响速度和注意集中才能活动过程
1.导入活动1幼儿一个跟着一个走,走成一个大圈2游戏规那么讲解
2.根底局部1老师扮演小鱼,其他幼儿扮演渔网,幼儿初步熟悉游戏;2请4名幼儿扮演小鱼,其他幼儿扮演渔网,进展第一轮游戏;3指出缺乏之处,提出要求小鱼走后,渔网要快速站起来;4多名幼儿扮演小鱼,进展2-3轮游戏中间提醒热的幼儿脱外套
3.完毕局部1总结游戏中缺乏之处,表扬游戏中出色的幼儿2放松活动详案今天呀,董老师要和小朋友们玩一个很好的游戏,叫做“大鱼网”小朋友们想不想玩呀恩,那接下来呀董老师就来跟大家介绍一下这个游戏应该怎么玩,小朋友们可要张大你们的小耳朵仔细听好咯首先呀我要请几位小朋友来扮演小鱼,站在最中间其他的小朋友呢要把手拉手举平了,扮演大鱼网这几条小鱼是被大鱼网给抓住了,所以他们要想方法怎么样对了,我们的小鱼呀要想方法从大鱼网的洞洞里面钻出去那扮演大鱼网的小朋友能不能让小鱼们逃走呀恩,大鱼网看到小鱼跑过来了,就要马上蹲下来,可不能让小鱼从洞洞里溜出去了等到小鱼走了,就要马上站起来了小朋友们听懂了吗恩,那我就先来当小鱼,看看大鱼网们有没有听懂小鱼要开场逃了哇,看来我们小朋友呀都已经会玩了那如今呢我要请3个小朋友来当小鱼,被请到的小鱼们请到大鱼网里面去,来,立正其他的小朋友们呢就是大鱼网,请大鱼网们把小手拉紧了大鱼网们注意了,小鱼们要开场逃咯哇,一条聪明的小鱼已经钻出来啦真棒我们请这条聪明的小鱼在旁边休息一下好了,我们一起来数数看有几条聪明的小鱼逃出来了哇,很厉害,这几条小鱼也很棒,我看到他们呀都很努力的在往外面钻刚刚呢董老师发现一个问题我们的小鱼网呀都破了,小手没有拉紧,所以呀小鱼们都放出来了好了,请小朋友们坐下来休息一下我们敲敲腿我们的游戏好玩吗刚刚呀我们的小鱼很聪明反思讲解游戏规那么时
1.应围成小圈,或者在教室讲解完毕到户外后直接游戏;
2.没有说明逃出来的小鱼应该怎么办,很多逃出来的小鱼就一直绕着圈圈不停的跑,容易产生平安问题;游戏中小鱼网拉的过紧,因此很多幼儿在往里跑或者蹲的时候摔倒,其实这个问题在开场我就发现了,但没有引起注意,第一个幼儿摔倒后,我的做法是抚慰并让其到旁边休息,可以改为让大家停顿游戏,说明情况为什么会摔倒,指出考前须知,这样可以防止后面游戏中那么多孩子摔跤活动目的
1、尝试跟着音乐演唱歌曲《春雨沙沙》,并乐意用肢体动作表现春雨悄悄下的情景
2、感受春雨美妙的景象活动准备幼儿感受过春雨、春雨的声音、PPT活动过程
一、引入活动,激发兴趣出示课件,引导幼儿观察,互相交流师前几天啊,你们还记不记得我们在幼儿园里寻找了春天那春天来了,我们身边都有哪些变化呀幼儿自由讲述:花开了/蝴蝶飞来了/发芽师小结幼儿的话语我们都发现春姑娘是悄悄来到我们身边,她让花儿都开放了、她把小蝴蝶都引来翩翩起舞,她让我们的小草们一个劲儿得从泥土里钻出来了,她让树枝上的枝条爆出了嫩嫩的绿芽…师:春姑娘让我们穿上了花衣裳、漂亮的裙子;春风吹在脸上真舒适呀咦,还有谁也是春姑娘带来的
二、欣赏歌曲
1、听春雨声师:你们听,猜猜看这是什么声音小雨、春雨引出春雨,并感受春雨的轻快;所以呀,我们唱沙沙沙的时候要轻声唱师春天到了,春雨也跟着春姑娘快乐地从天上落下来了,一会儿飘飘起舞、一会儿轻轻唱歌,都争着来到我们身边师那你们听到的春雨是什么声音的呀
2、完好欣赏师那春雨落到那儿了它们说了什么悄悄话呀落到了种子上,春雨说雨水好甜啊听清歌词,尝试用歌曲里的话来讲述师是嘛春雨是在说…嘛那我们再来仔细听一听
3、再次欣赏师下了春雨后,种子就好似喝了水,很快就发芽就长大了,这时候种子心里怎样的引导幼儿表现活泼优美的情趣
三、学唱歌曲学唱歌曲,理解歌曲内容师咦,刚刚啊,老师在唱的时候,我看到很多小朋友也已经在表演春雨落下来、种子发芽的样子啦师我们把这里当花园,喜欢当种子的小朋友快快到当中来种子种下去,种子种下去师我们休息一会儿,再来听听春雨和种子是如何唱歌的幼儿学唱歌曲数遍引导幼儿用自然声演唱,表现歌曲的优美演唱形式1老师领唱幼儿用单音字哼唱旋律啦啦啦……、老师和幼儿互相接唱、边做动作边唱2分组对唱歌曲幼儿两两结伴,分别扮演春雨和种子3老师与幼儿问答对唱的方式老师扮春雨,唱春雨春雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在说话,在说话孩子扮种子,唱哎呀呀,雨水真甜,哎呀呀,我要发芽 4幼儿自由分组进展对唱,随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现的时机,让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪,以及歌曲的节奏师刚刚啊老师看到XXX跟着歌曲啊情不自禁的摇摆了起来
四、表现歌曲边唱边用肢体动作表现歌曲,感受春雨的美妙景象
1、春雨是怎样跳舞的引导幼儿用动作来表现,好的动作大家一起学
2、幼儿完好进展歌表演师小朋友们自己想想动作,来扮演一下春雨和种子引导幼儿表现出春雨的优美
3、幼儿有表情的表演个别幼儿表演+照相机拍下来欣赏模板内容仅供参考 。