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文本内容:
幼儿园大班教案范本 理解小说的故事情节,通过人物的语言动作神态等描写感知人物形象以下是的幼儿园大班生日礼物教案 【学习目的】
1、知识与才能理解小说的故事情节,通过人物的语言动作神态等描写感知人物形象
2、过程与方法自读——品读——拓展
3、情感态度与价值观结合生活实际,学会珍惜至纯至真的亲情,学会感恩 【学习重点】目的1 【学习难点】目的3 【课时安排】一课时 【教学过程】
1、在四川汶川大地震中,涌现了很多感人的故事,无数母亲用自己的生命诠释着母爱其中有一位母亲用自己的身躯,扛住了废墟的重压,了孩子让我们一起通过这首小诗来缅怀这位伟大的母亲吧!
2、全体学生有感情地朗读小诗幻灯展示小诗
3、大家读得很有感染力,从诗中我们读出了母爱的博大,她的博大足以和日月齐辉、与天地共鸣而这位母亲的爱并不孤独,她的孩子也同样深深地爱着她,对母亲有一颗感恩的心
4、今天我们要学习一篇同样表现母子之爱的小说《生日礼物》,作者美国作家罗伯特·莫伦,让我们一起在小说中感受这人世间至真至纯的母子情
1、请大家翻开手中的文章,在朗读感知课文之前,有几个字的读音需要注意一下 遗憾醇厚温馨抱怨
2、请大家用自己喜欢的方式自由朗读课文,考虑以下问题 1你能迅速找出本篇小说的三要素是什么吗 2文中足以珍藏一生的“生日礼物”是什么 3文中母亲的爱表达在哪些事上 4波洛对母亲的爱表如今哪些地方
1、大家刚刚在朗读时,文中哪些语句表达了这种至纯至真的母子情,令你备受感动呢试把它们找出来进展赏析提示可从人物语言、动作、神态、心理描写的角度出发 四人小组讨论交流
2、各位同学都很敏锐,能从一个细小的动作、神态中读出伟大的母子情如今,我们能否来概括一下妈妈和波洛的形象呢 妈妈慈祥、坚强、乐观…… 波洛懂事、英勇、乐观……
四、写法探究
1、插叙的表达方式过渡能否把插叙局部提早交代
2、巧设悬念,叙事波澜起伏
3、以小见大
五、拓展延伸
1、其实这种感人肺腑的母子情不仅现身于小说,在影视歌曲作品中也频频出现下面我们将听的一首歌是韩红的《天亮了》,这首歌曾打动了亿万观众,但谁知道这动人歌声的背后,还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事 那是1999年10月,在贵州的一个风景区,正在运行的缆车突然坠毁,36名乘客中有14名不幸遇难而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间,一对年轻的父母,用双手托起了自己两岁半的儿子结果,儿子得救了,这一对年轻的父母却失去了生命儿子的生还是他的父母用双手托起的一个奇迹,在生和死的瞬间,父母把生的希望留给了儿子 幻灯播放flash
2、《天亮了》这样的爱足以惊天地、泣鬼神!或许我们的生活没有这样轰轰烈烈,我们的父母也没有这样的壮举,但有些爱其实就藏在平淡的生活中,只要我们细细品味,爱就会时时溢满我们的心房如今让我们来说说与父母之间的感人故事吧!
七、布置作业 回忆了以往的点点滴滴,同学们心中一定涌动着对父母的感恩之心请同学们回忆与父母之间最难忘的一个瞬间,用细腻的文字表达出来 生日礼物 美罗伯特·莫伦 环境风雪之夜 情节妈妈送波洛生日礼物母 妈妈慈祥、坚强、乐观……子 人物情 波洛懂事、英勇、乐观……深 模板内容仅供参考 。