还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
课文最后一头战象教学设计范文课文最后一头战象教学设计范文 情是辞的载体,在激情洋溢的课堂中让学生感受语言文字带给自己的冲击,在情感体验中内化对语言的理解
1、会写11个生字;正确读写“凝重华贵、英武气概、伤感、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、浴血搏杀”等词语
2、学惯用较快的速度阅读课文,并能初步理清框架,用自己的话阐述大概意思
3、在语言理解与感悟的过程中得到情感的启迪,并能付诸有感情的朗读表达出内心的感动
4、揣摩作者详细、细致的表达方法,感受战象嘎羧仁慈、忠诚的高尚情怀,得到人文的熏陶 重点理解感悟对嘎羧的细致刻画,并从中读到它的内心世界,通过有感情的朗读表达内心的震撼,得到人文的启迪与熏陶 难点通过快速的朗读理清框架并加以说明;从语言文字的描写中体会到嘎羧的内心世界
一、回忆导入 师同学们,我们上节课已经初步理解了《最后一头战象》这篇课文知道课文向我们介绍了战象嘎羧在自己的生命即将走到尽头的时候取回了自己的象鞍,重披战甲来到了曾经和战友们战斗过的打洛江畔缅怀往事,最后在安葬着战友们的百象冢旁挖了个坑,把自己庄严掩埋的动人今天就让我们再次走进课文,陪嘎羧一起走完生命的最后一段旅程
二、精读感悟
(一)走近垂暮的战象——嘎羧
1、体会嘎羧的垂老 师嘎羧五十多岁了,它老了!那天,嘎羧躺在地上回绝进食,要揪住它的鼻子摇摆好一阵,它才会困难地睁开眼睛,朝你看一眼 出示,请生一起读 师它“困难地睁开眼睛,朝你看一眼”,你看到了嘎羧怎样的眼睛? 预设疲惫的眼睛、无力的眼睛、浑浊的眼睛…… 师带上你的情感再来读 齐读
2、体会波农丁的不舍 师看着它的眼睛,我们知道嘎羧—— 师可波农丁是怎么说的?指名假设干同学读 出示 师你从他的话中体会到什么了? 连起来读这个语段
(二)走近怀旧的战象——嘎羧 过渡曾经的英雄嘎羧要走黄泉路了,波农丁知道,我们知道,嘎羧它自己也知道,真可谓英雄垂暮近黄泉(板书),于是它要在临死之前取回它的象鞍
1、师让我们读读嘎羧取回象鞍的这一局部,找到嘎羧见到象鞍时的神情举止 指名读,出示,齐读
2、师嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,这是一副怎样的象鞍哪? 指名读,出示,齐读
3、师嘎羧的鼻尖久久地在上面摩挲着,久久地摩挲着,它闻到了象鞍上有一股混合着皮革、硝烟、战尘和鲜血的奇特的气味,它的思绪随着这气味飘回到了过去,过去的点点滴滴再一次在它的脑海里浮现它想到了什么? 生答
4、师看着眼前的象鞍,中央有一个莲花状的座垫,四周镶着一圈银铃,还缀着杏黄色的流苏嘎羧鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,他想起了当年的自己,他是一头怎样的战象? 生答 师想当年“金戈铁马,气吞万里如虎”,而现如今却是——英雄垂暮近黄泉,好不凄凉 师这就是自己熟悉的老朋友啊,这就是自己久别的老朋友啊,来让我们走进嘎羧的内心,来读这句话
5、师26个春秋过去,象鞍已经破旧了,仍—— 26个春秋过去,嘎羧已经垂老,可当它披挂上象鞍,却—— 怪不得早晨,嘎羧突然——,原来——
6、师这象鞍就是嘎羧当年的战甲!这战甲勾起了嘎羧多少的回忆呀! 板书重披战甲忆当年
7、师此时在你面前的嘎羧还是一头普通的大象吗?你觉得它像——怀旧的老战士
三、走近激情的战象——嘎羧 过渡披挂上象鞍,它就要分开人们去象冢了人们泣不成声,在一片唏嘘声中,嘎羧开场上路它来到了——打洛江畔
1、师在打洛江畔,你又看到嘎羧怎样的神情举止? 指名读
2、师它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面它久久凝望着,这是它当年和战友誓死拼杀的战场,此时它眼中还是平静的,清波荡漾的江面吗?它清楚看到了什么? 生答
3、请生读它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧——欧——发出震耳欲聋的吼叫 师这震耳欲聋的吼叫,清楚是它的——声声哭泣、声声控诉、声声呼唤! 嘎羧来到战场故地缅怀战友,心中是把把的辛酸泪呀! 板书故地缅怀辛酸泪
4、师这时——它身体膨胀起来,四条腿皮肤紧绷绷地发亮,一双象眼炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面 师它身体膨胀起来,似乎觉得—— 它四条腿皮肤紧绷绷地发亮,仿佛要—— 它一双象眼炯炯有神,吼声激越悲壮,好似正面对着—— 师是呀!它如今真的就好似回到了当年曾经浴血搏杀的战场了!
5、师此时你眼中的嘎羧还是一头普普统统的大象吗?它是一位——激情豪迈的战士! 请生齐读后一句
四、走近忠诚的战象——嘎羧 过渡太阳升到了槟榔树梢,嘎羧分开了打洛江,在一块平缓的向阳的小山坡上,它突然又停了下来
1、师它怎么停下来了? 师面对着“百象冢”,面对着埋葬着八十多位战友的“百象冢”,它在想什么?它想说什么?把它写下来好吗?音乐播放 请生读自己所写
2、师“战友啊战友,我来了!”于是嘎羧来到石碑前,选了一块平坦的草地—— 请生接下去读
3、师嘎羧的一只眼睛睁得老大,凝望着天空,它似乎看到了什么? 生答
4、师是呀!它在安葬着战友们的“百象冢”旁掘墓与他们共埋,而它的灵魂已与战友们齐归青天了!板书掘墓共埋付青天
5、师它死了它没有到祖宗留下的象冢它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起 师它几乎忘了祖宗留下的象冢,忘了自己是一头普普统统的大象,它只记得自己是——战象,它永远都属于它所在的团体,即使是死也要——和战友们一起 师而它在我们心里也不再是一头普普统统的大象,而是——英勇的战士!深情的战士!忠诚的战士!仁慈的战士!情深意重的战士……
6、师我们不能以什么来表达我们的敬意,就让我们以这首小诗来表达我们对它的深深思念吧! 请生读板书 板书设计 最后一头大象 英雄垂暮近黄泉 重披战甲忆当年 故地缅怀辛酸泪 掘墓共埋付青天。