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做个快乐鸟教学设计范文 教学内容人教版《品德与生活》二年级上册第三单元第四个主题教学目标 情感与态度目标让学生感受和体会自己童年的快乐; 行为习惯目标学会化解生活中的烦恼与不快,学会关心他人;知识与技能目标学会化解生活中的烦恼与不快的多种方法教学准备电脑课件、快乐卡
1、激发兴趣,导入新课; 师小朋友们,今天这节课杨老师请来了一只快乐鸟和我们一起上课,我们用掌声欢送它 快乐鸟还给大家带来了一份礼物呢,请看(课件播放动画) 老师看到大家露出了甜蜜、快乐的笑容,真象只快乐鸟,这节课我们就学习“做个快乐鸟”(板书课题)
2、身边的快乐事; 师引导小朋友们,我们平时在学校、在家里、在外边都遇到过什么快乐的事?你能说给小伙伴们听吗? (可让学生通过生日、过节、春游等照片、奖状、学生优秀作品来说一说)是呀,我们和家人、和小伙伴们在一起很快乐,我们自己获得奖励很快乐,我们真快乐(板书我们真快乐) 小朋友们,快乐鸟还要带我们去一个地方呢!(课件播放视频家乡的美丽图片,最具特色的景点,新近产生的变化图片) 说一说这是哪儿? 看了这些画面,你觉得我们的家乡怎样? 家乡产生这么大的变化,你们的心情怎样? 是呀,我们每一个鹤岗人都感到很快乐,很快乐,还有很多让我们全中国的每一 个人都感到骄傲、快乐的事呢!(播放课件,世博会开幕式图片)体验祖国获得荣誉的快乐 呀,当世博会开幕时,我们所有的都感到无比的自豪和快乐
3、在游戏中感受体验快乐 小朋友们,快乐鸟邀请我们做游戏我们每天都要戴上少先队的标志——红领巾,我们班谁的红领巾系的又快又好呢?我提议来个“系红领巾大比拼”吧宣布游戏规那么音乐响起后开始,系好的站起来表示完成,音乐停游戏结束听音乐做游戏 教师在游戏中根据学生的表现随机采访 宣布获胜同学 采访获胜同学的心情怎样?在家一个人系和现在大家一起比赛感受一样吗?哪个更快乐呢?为什么? 随机发现一个不开心的同学,问问你愿意把不开心的原因告诉老师和同学吗?谁能帮帮他,使他快乐起来呢?大家有没有方法现在就把他逗乐来?采访帮助和被帮助的两名同学,现在的心情怎样?为什么?
4、教师小结我们一起做游戏很快乐,我们的个人、集体获得好成绩很快乐,我们获得别人的关心帮助很快乐,所以获得是一种快乐;其实,帮助别人的人他自身也非常快乐,帮助别人更是一种快乐(课件出示重点句)
1、和同学们一样,杨老师小的时候也有很多快乐,但也有不少烦恼,比方个子长得不高,比方作业题很难做不出来等等
2、提问你们也有过烦恼吗?咱们来个真心话大家说,说一说你的烦恼有烦恼的同学举手 小结看来,我们每个人不仅有快乐,也会有烦恼,有烦恼很正常(板书我们有烦恼)
3、师有两种人,一种人能想方法忘记烦恼,整天笑眯眯的;(板书出示笑脸)另一种人却因为一件小事,整天的不开心,苦着脸(板书出示哭脸)你们愿意做那一种人呢? 当烦恼来临时,它好似一座沉重的大山,压得我们透不过气来!但是,烦恼 的事情也不能总憋在心里,让我们一起行动起来,找到一些好方法把烦恼赶跑!
1.同学告诉我们当他遇到烦恼时找到快乐的好方法(
1.)到操场上去散步,
(2)找好朋友玩
2.当你遇到烦恼的时候,是怎样自己帮助自己变快乐的呢?
3.小组学生交流消除烦恼的方法全班指名交流 (当学生说到一个好方法的时候,就把快乐气球画到黑板上,气球中写上该生的好方法)
4.你们看,这是什么?对,今天我也要送给大家一张快乐卡片快乐卡上面告诉了我们一些消除烦恼找快乐的方法(课件3出示快乐卡片)唱歌或听音乐、睡觉、做运动、打球、跑步 面对镜子微笑一分钟
5.师小结大家的方法还真不少啊!真不简单,会用这么多方法为自己解除烦恼找回快乐!
1.师如果我们遇到了烦恼,自己怎么也解决不了,我们就需要向他人求助那么可以向哪些人求助呢?
2.师同学们你们有这么多的方法把烦恼变成快乐,他们都是我们的快乐法宝(板书快乐法宝) 同学们,知心姐姐说过快乐的世界哪里来?不是从天上掉下来的,也不是圣诞老人送来的,而是自己制造出来的遇到烦恼,重要的是学会用各种不同的方法消除烦恼,尽快让自己和周围的人快乐起来!那样我们都能做个快乐鸟!来吧,就让我们快乐的跳起来吧!在快乐的音乐中结束我们这节课下课(播放歌曲如果感到快乐你就拍拍手) 板书做个快乐鸟 我们真快乐快乐法宝 我们有烦恼 暖是多么幸福的事情模板内容仅供参考 。