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八年级满井游记听课反思范文 10月9日上午第一节,刘老师在初二上了一堂公开课,授课的内容是《满井游记》 这节课,刘老师这堂课教学思路清晰,先让学生朗读课文、检查预习、简介作者、通读课文、复述课文,最后重点分析游记的四要素 大家在评课时也给了刘老师充分的肯定李老师认为一节课要处理这么多的内容时间会太仓促了,要两节课的时间来处理可能会更好 我认为,刘老师至少有两个地方需要改良
一、为了介绍作者而介绍作者 不少的语文老师都是这了介绍作者而介绍作者,没有把作者和作品的关系联系起来,从而更好地理解作品的内容作者是公安派的代表人物,多写闲情逸致的作品作者当时担任“教授”,是古时设置在地方官学中的学官,是一个闲职,经常在北京一带游山玩水,所以写出了不少有闲情逸致的文学作品同样,也有不少老师在介绍时代背景的时候也是仅仅介绍而已,不知为何而要介绍其实同样也是为了让学生走进作者,走进作者所生活的时代,从而更好地理解作品中的内容
二、对课文中的游踪理解不透彻 刘老师在解读游踪时说“从远到近,由景及人”其实刘老师所说的不是游踪,而是写景的顺序而真正的游踪是“出东直,至满井”可见老师没有真正地理解作品的内容模板内容仅供参考 。