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六年级食品平安演讲稿我们知道燕子往了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候可是,我们一旦失往了健康和珍贵的生命,还有再来的时候吗?健康,何等重要!生命,何等珍贵!我们要时刻维护自己的健康,珍自己的生命,而食品那么是生命健康最有力的保证常言道国以民为本,民以食为天,食以安为先,食品是人类生存的第一需要,食品平安直接关系着人民群众的,关系着子孙后代的和民族的兴旺兴盛不讲食品平安,哪怕是一块豆腐,一根芽菜,都能让你身体残缺;不懂食品平安,哪怕是小小的一包盐,就能中断免疫系统的正常运行;不要食品平安,哪怕只是小小的一个意念,就能让生机勃勃的生命处于危险之中我们不断从报纸、电视中,看到有关食品平安的新闻南京“冠生园”事件,让人们看月饼而生畏;三亚的“毒咸鱼”,使我们谈“咸鱼”而色变;广东的“瘦肉精”事件,令我们看肉而怯步;号称生命杀手的“苏丹红”竟出现在我们最喜欢吃的辣味食品里;xx年那场席卷全球的sas侵袭,至今想起来还会让人胆颤心惊,今年8月8日北京地区的福寿螺事件,使131人发病面对这一件件让人触目惊心,不冷而栗的事件,我们不禁要问究竟,我们还能吃?我们吃的平安吗?这越来越成为大家关心的题目,越来越渴看绿色食品进进到千家万户大家对上述重大事件都已熟知,可是,你们可曾留意到在我们四周,劣质食品也正在静静地危害着我们的身体健康曾经,我是街头烧烤店前的常客,每次途经总要吃上两串解解馋有一读后感作文天,我又途经烧烤店,那一阵阵的香味又吸引了卧冬忍不住又走上前往要了两串,看着红红的火苗,青青的烟,听着烧烤发出的兹兹声,闻着烤焦的香味,口水都要流下来了,恨不得马上吃到嘴里就在此时,我看到一个效劳员捡起了地上被人们丢弃的竹签,拿到一个水桶里随便洗了洗,又重新串起菜来看到这一幕,我惊呆了,一下没了食欲,掉头就走,从此,再也不敢光临这样的小吃摊现在,还有很多人,尤其是我们的学生,一放学就会围在烧烤前在这里,我想再一次提醒大荚冬烧烤不但不卫生,而且在烧烤过程中,还会产生致癌物作为老师,我们要托起明天的太阳,我们有责任关注和维护学生的健康长大我们教育学生要积极参与其中,从我做起,从点滴做起,了解食品卫生平安常识,食品质量平安相关的法律法规,监视和揭露危害食品平安的事件和不法分子,在全社会传播食品平安知识,为全民健康事业尽自己最大的气力“以人为本,平安第一”,食品平安需要的参与;食品平安需要你我共同的努力为了少年儿童的茁壮长大,为了千家万户的幸福,为了阳光更加灿烂的明天,朋友们,让我们牢牢记住食品平安,从我做起又叫演说词,它是在大会上或公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文它是一种带有宣传性和煽动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲那么是演讲者在现场与听众双向交流信息严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点主要特点第
一、针对性演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如集会、性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容第
二、可讲性演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求那么是“上口入耳”一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,但凡讲不顺口或听不清楚之处如句子过长,均应修改与调整第
三、煽动性演讲是一门艺术好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的煽动性要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反第
四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成局部演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通其次,演讲稿不仅要充分表达演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的上下、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以到达最正确的传播效果另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场气氛等因素,以强化演讲的现场效果第
五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”所谓上口,就是讲起来通达流利所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解具体要做到把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把容易误听的词换成不易误听的词这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白第
六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通听众会对演讲内容及时作出反响或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策总之,演讲稿要具有弹性,要表达出必要的控场技巧主要功能第
一、“使人知”演讲这是一种以传达信息、说明事理为主要功能的演讲它的目的在于使人知道、明白如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识它的特点是知识性强,语言准确第
二、“使人信”演讲这种演讲的主要目的是使人信赖、相信它从“使人知”演讲开展而来如恽代英的演讲《才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密第
三、“使人激”演讲这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗第
四、“使人动”演讲这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列它的特点是煽动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾第
五、“使人乐”演讲这是一种以活泼气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合这种演讲的事例很多,人们大都能听到它的特点是材料幽默,语言诙谐模板内容仅供参考 。