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大班平安教案平安用电写 导语这样一些承载平安的实体,也就是平安所依附的实体,可以说就是平安的主体客观的平安状态,必然是依附于一定的主体在定义“平安”概念时,必须把平安是一种属性而不是一种实体这一特点反映出来以下是关于大班平安教案平安用电怎么写的相关范围呢,欢送借鉴查阅!
1、了解常用的家用电器的名称、用途
2、通过迁移生活经验,共同讨论,获得平安使用家用电器的粗浅知识
3、活动中能积极表述自己的意见,并认真倾听他人讲述 活动准备家用电器的图片、幼儿人手一册书 师这是什么师它们怎样才能工作,它们都需要什么 师许多小朋友的家里都有这些东西,他们都需要“电”才能工作,所以它们有个共同的名字叫“家用电器” 师使用家用电器首先要做什么师通电源时要注意些什么呢 师使用时将插头插在插座里使电器通上电源,但是在插插头是要注意手不能碰到铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电 师想一想,使用家用电器时,还要注意些什么 师老师这里还有几个问题想问问你们题目附后 师图上小朋友在干什么这样做平安吗为什么
1、雷雨时最好不要使用家用电器,防止雷击损坏家用电器
2、家用电器的周围不易潮湿,易发生漏电现象
3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起,易发生火灾
4、电器通电时不能用湿布擦
5、使用热水器时,水烧开后最好将插头拔掉
6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸
7、使用时,要等到的转桶停止,才能翻开将手放入
8、电要定期清理里面的物品,并去除其中的味道,保证食品的新鲜 大班幼儿有着浓厚的探究欲望,喜欢动手尝试新鲜事物,家用电器功能的“神奇”常使他们产生操作的愿望本次活动以情景表演为主线,让幼儿学会使用几种简单的家用电器,引导幼儿了解使用的常识,防止使用中发生危险
1.能正确使用家中常用的、简单的小
2.知道按照电器的使用要求操作,未学会使用前不乱动电器按钮
3.感受家电给人们的生活带来的便利
1.教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电,如小台灯、按摩器、录音机等,每组一至两种
2.萝卜条或较脆的物品假设干、小型电风扇、果汁机、水果假设干
3.多媒体教师资源我可不能这样做 师今天老师为小朋友们准备了好多的小家电,我们一起来看看吧!
1.分组观察,尝试操作小家电,了解家电都有开关 2轮流试着翻开开关,观察电器的变化然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及翻开开关后电器的变化
1.教师讲述案例,请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏
2.现场试验风扇的威力 教师操作小风扇,将萝卜条伸进扇页,幼儿观察萝卜条被打断的现象 小结扇页很薄,通电后高速旋转,使空气流动形成风,这让我们感到凉爽但旋转的扇页就像刀片一样,能打断伸进扇页范围内的物品所以正在运转的风扇很危险,小朋友千万不要把手伸进风扇中
3.说一说还有哪些电器会运转,他们在工作的时候可以触摸吗 小结正在运转的电器都很危险,如洗衣机、食品加工机、豆浆机等,小朋友千万不要触摸正在运转的电器
4.播放多媒体教学资源,丰富幼儿平安使用电器的常识 1教师情境式讲述小强看妈妈下班后很累,很想帮妈妈做点事情,可是到了厨房一看,、饮水机都不会用,这是他该怎么办呢如果他自己乱动,可能会发生什么事 2请幼儿介绍自己知道的电器的平安使用方法 小结每一种电器都有平安使用的要求,小朋友在使用电器时一定要按照要求进行操作在没学会操作前,不能随便乱动电器按钮,否那么可能伤到自己 师我们小朋友已经掌握了电器的使用方法,那我们现场制作果汁,请小朋友们一起来品尝吧!
1、初步了解雷电形成原因和危害
2、通过大家讨论、经验共享,知道雷雨天自我保护的正确方法
3、增加对自然现象的了解
1、雷雨图片,磁带雷雨
2、幼儿用书人手一册 *教师听!这是什么声音你见过打雷和闪电吗 *鼓励幼儿大胆表达自己的感觉 *教师简单介绍雷雨常常会在夏季发生因为夏天空气急剧上冲,使得云朵里带有许多的电当云和云碰撞时,就会发生打雷和闪电的现象 *想一想,你是先看到闪电还是先听见打雷 教师小结先看见闪电,然后听见打雷告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快,因此先看见闪电,然后听见打雷 雷雨时,要把家中的电源切断,最好不要使用任何电器因为电线受雷击后,很容易把强大的电流传到电器上,使电视机、等电器发生爆炸或烧起来,造成危险雷雨时,不能在哪里躲雨为什么 *雷雨时,不能在空旷的地方停留,更不能玩地上的积水,还不能在大树下躲雨,也不能在高压线附近走动因为水、木、铁都会导电*雷电会给人类带来哪些危害呢 雷电会击中人或动物,还会引起火灾因此现在人们在高楼上装有避雷针,使雷电不会击中高楼
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