还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
大班防溺水平安教案及反思 让幼儿提高平安意识,初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个幼儿都要提高平安意识,自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力,下面由精心的大班防溺水平安教案及反思,希望可以帮到你哦! 活动目标:
1、提高平安意识,初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个幼儿都要提高平安意识
2、自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力
3、遵守社会行为规那么,不做“禁止”的事
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力 活动过程:
一、谈话引入 T现在是什么季节对,现在是夏季天气渐渐变得很热了你们热了怎么办 T可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心
二、防溺水教育
1、幼儿讨论 T马上就要放暑假了,小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢
2、结合PPT介绍防溺水的知识要点 1严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水 2我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”
3、故事欣赏与讨论 1议一议这几个小朋友违反了哪些平安规那么我们应如何遵守平安规那么 2我们该怎么做 3T听了这个故事,你有什么感受
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生 小结人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望宝贝们学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯 教学反思: 随着暑假的临近,暑期平安教育势在必行,我们小班的幼儿都很喜欢水,但对危险却没什么概念,所以我设计了本次教学活动本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿讨论、故事欣赏等来完成教学目的,使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性认识,同时,让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识,到达了教育的目的但是,平安教育不是几次教学活动就能到达预期的效果的,在教育教学工作中,我们要将平安工作细致化、常态化 教学目标
1、使学生了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的可贵
2、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
3、初步培养幼儿的平安意识,提高自我保护能力
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力 教学重难点 使学生学会珍爱生命,学会自救的方法 了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的可贵 教学过程
一、激情导入
1.出示一溺水身亡的孩子的`图片,教师讲有关故事
2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感慨,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法
3.小结人,应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水平安教育
二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”
(1)未经家长老师同意不去;
(2)没有会游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去
三、探讨原因
1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论
2.小组代表答复后归纳
(1)不会游泳;
(2)游泳时间过长,疲劳过度;
(3)在水中突发病尤其是心脏病;
(4)盲目游入深水漩涡
四、救护措施
1.如何保证游泳的健康和平安,防止溺水事件的发生?
2.指名学生答复后归纳
(1)对于手脚抽筋者,假设是手指抽筋,那么可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止
(2)假设是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决
五、小结 同学们,珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天一定不能去玩水 教学反思 活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何防止溺水导入活动时,我先用谈话的方式引导谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后答复,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象模板内容仅供参考 。