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文本内容:
幼儿园中班消防平安知识教案 教育小朋友知识怎么能没有教案呢下面了相关幼儿园中班消防平安知识教案,希望大家喜欢 活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力 活动准备课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火平安标志 活动重点难点 重点防火; 难点自救 活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火
②蚊香不能靠近容易着火的物品
③不能随便燃放烟花爆竹
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭
⑤认识“严禁烟火”的标志
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能万一着小火了怎么办着大火了呢困在房间里公共场所着火怎么办
6、游戏“平安防火自救”游戏通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力活动延伸认识标志,设计标志让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“留神火灾”等标志 活动反思 自然是如此美好,是如#from学优.gkstk.,全国最大的高考资源网end#此安宁然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最珍贵的生命新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火平安教育至关重要 活动开始,让幼儿主动探索、日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因表达《纲要》理念,开展幼儿语言表达能力活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、,自主做出判断,丰富幼儿平安防火知识,从小培养平安意识,为幼儿一生可持续性开展打下坚实基础最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力当然,活动也存在一些缺乏,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等 消防平安教育教案《蜡烛的燃烧》 目标 引导幼儿观察燃烧现象,了解火的用途与危害,增进幼儿平安防火的意识准备 蜡烛假设干支,大、中、小玻璃杯,小烤炉等过程
1、燃烧蜡烛 点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有感觉 教师提醒幼儿火能燃着许多东西,火会烫伤手指和皮肤不能随便玩火
2、玻璃杯“灭火器” 教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程启发幼儿思考火被熄灭的原因燃烧需要空气 用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间
3、讨论 火有哪些用途烧饭、取暖、照明等 火对人有什么危害如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林 防止火带来的灾害教师在幼儿讨论的基础上,介绍一些平安防火措施如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物,不放鞭炮等
4、请幼儿参与做点心,然后用小烤炉烘烤点心实际体验火给人带来的快乐建议教师在引导幼儿认识火的同时,要特别强调平安防火要求 消防平安儿歌 小朋友,不玩火,不让父母吃苦果不乱动用火和电,自我保护是关键火警‘119’,发生火灾不乱走心不慌、意不乱,按照顺序慢疏散湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头底地防火知识要牢记,人人夸我好宝宝 消防平安儿歌 小朋友请记住,别拿火烛玩游戏,小心火灾随时起火灾逃生要牢记,进入公共场所里, 逃生方向看仔细万一火灾燃烧起,看到浓烟别着急,先拿湿巾捂口鼻,快快趴下向前移 记住别回火场里看过“幼儿园中班消防平安知识教案”的人还看了
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