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文本内容:
幼儿园大班平安教案《电梯里的平安》 平安教育工作是大家所重视的,但是平安教育活动设计却仍然不多见在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起如果碰到坏人你该怎么办孩子们的答复很出乎我的预料孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担偶然的时机,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个平安教育活动的念头
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发
2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想方法应对的勇敢精神
4、知道在发生危险时如何自救
5、培养幼儿对事物的判断能力 《幼儿画报》图书假设干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片如一个人在家、遇到过分热心的人等假设干
一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办 幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫 教师根据幼儿的讲述,引申出如果你和陌生人是在外面如走廊上、草地上、公园里、电梯里等遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险你会怎么办 出现问题情境
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢
2、欣赏动画片
3、理解故事 1红袋鼠碰到了谁一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子 2红袋鼠心里是怎么想的害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己 3他是怎么做的想方法救自己让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救 4假如你也在场,你还有没有别的方法将问题从动画片抛向幼儿自己 5熊奶奶对红袋鼠说什么肯定自救的积极行为 6你看了这个故事,你懂得了什么
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办 将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来
2、分组讨论请幼儿自由结伴,自选一种场景,将适宜的做法画下来
3、交流相互之间的发现展示各组的画,相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”,回忆并讨论,说说红袋鼠还可以怎么做如果你也在电梯里,你会怎么办
2、故事表演幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识 今天的活动孩子们非常的喜欢,孩子们了解到更多的关于使用电梯的平安知识,并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论,孩子们说出了很多平安使用电梯的好方法,还渗透了关于文明礼仪方面的小知识,如孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办?见到养狗的人带着狗上电梯怎么办?当人多时怎么办?当遇到有人问路怎么办等?总结出不能够把手、脚夹在门缝里------孩子们的问题真的是很多,畅谈起来也很激烈,通过今天的谈话活动,孩子们也能够学习到自我保护的方法,家长们也要在日常生活中多渗透关于平安教育,让孩子们都具备自我保护的能力 小百科电梯是指效劳于建筑物内假设干特定的楼层,其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性轨道运动的永久运输设备。