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幼儿园大班说话活动《山公学样》说课稿范文 游戏是幼儿运动的重要情势,模拟是幼儿的本性幼儿生成就喜好种种小动物,盼望与它们密切、游戏我恰是凭据幼儿的身心生长特色和大班幼儿的年事特性,肯定了本次运动幼儿在妙趣横生的游戏中,相识山公爱模拟的特色,生长幼儿演出本领 运动目的是运动的出发点和归宿,对运动起引导感化凭据大年事特性及本班现实环境,我将目的定为以下三点
1、能感觉故事中山公、老爷爷幽默行动及心情,并可以或许勇敢用说话表达
2、能演出故事中夸大、滑稽的行动
3、学会遇事要多动头脑,多想措施 为使运动出现意见意义性、综合性、运动性,寓教诲与游戏之中,我做了如下预备
(1)《山公学样》的课件、挂图,《猴耍》《山公学样》的音乐
(2)故事演出用的道具四棵大树,扁担四根,凉帽、山公面具多少 音乐导入引发幼儿爱好——西席报告故事——看课件完备欣赏故事——看挂图报告并演出故事——西席与幼儿完备演出故事——幼儿分组演出故事——运动竣事 我一开端用音乐《猴耍》导入,让幼儿重点模拟山公的一些幽默心情行动引起幼儿爱好;西席接纳故事停止法,给幼儿思索的空间并重点让幼儿知道遇事要多动头脑、多想措施;之后让幼儿完备欣赏故事,重点引诱幼儿感觉故事中山公、幼儿园教育随笔老爷爷的幽默行动及心情;接下来西席逐幅出示挂图,重点让幼儿作为运动的主体勇敢用说话表达故事,并开端实验演出;西席简短小结后与幼儿配合演出,提拔幼儿演出的愿望;幼儿分组演出,大家到场运动;幼儿演出竣事后,西席发起将此节目定为六一节目之一举行排演 我将在班内演出区投放道具举行演出,作为运动延长 对付本次运动,我简朴说以上几点,固然全部运动下来,确定另有许多不敷之处,请列位向导及先生多提名贵看法,感谢各人! 运动计划
1、能感觉故事中山公、老爷爷幽默行动及心情,并可以或许勇敢用说话表达
2、能演出故事中夸大、滑稽的行动
3、学会遇事要多动头脑,多想措施
(1)《山公学样》的课件、挂图,《猴耍》《山公学样》的音乐
(2)故事演出用的道具四棵大树,扁担四根,凉帽、山公面具多少 重点能感觉故事中山公、老爷爷幽默行动及心情,并可以或许勇敢用说话表达 难点能演出故事中夸大幼儿园、滑稽的行动
1、用“猴耍”音乐导入运动
2、西席接纳故事中段法讲故事 第一次停止提问“故事中都有谁?山公又惹什么事了?老爷爷的帽子被抢走了,你们猜他会怎么办?”引发幼儿对故事的爱好 第二次停止提问“老爷爷要回帽子了吗?他是怎么要的?山公是什么反响?你能帮老爷爷想个措施吗?”重点引诱幼儿遇事要多动头脑,多想措施
3、旁观课件故事“山公学样” 重点让幼儿感觉故事中山公、老爷爷幽默行动及心情,并请幼儿勇敢表示,学一学山公、老爷爷的幽默行动及心情
4、逐幅出示挂图,重点让幼儿勇敢用说话表述,并演出
5、西席小结幼儿表示,并与部门幼儿互助演出
6、幼儿之间互助演出故事 幼儿自由结伴分为四组,西席报告故事,请幼儿演出
7、西席总结,并发起将此节目定为六一节目之一举行排演 在演出区投放道具,继承举行“山公学样”的演出模板内容仅供参考 。