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幼儿园小班数学教案范文 让幼儿乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动认识、区别红色、黄色、蓝色下面是分享的幼儿园小班数学课教案的相关教案,老师们快来看看吧! 在一次课间活动时,我在听个别幼儿在讲述某某小朋友今天穿着一件什么颜色的衣服时,他们分不清红、黄、蓝三种颜色因此,为了能让幼儿更好的认识红、黄、蓝这三种颜色,我便设计了这节数学活动课
1、认识、区别红色、黄色、蓝色
2、学习按颜色对物体进行分类重难点
3、乐意并愉快地参与数学活动,能在活动中大胆地进行操作活动
1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各1只,三种颜色的房子各1座
2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各1个,三种颜色的雪花片假设干
3.箱子1个;
1.今天我们班来了三位客人,小朋友猜猜看都有谁呢
2.出示红色小兔子,提问它是谁 师这只小兔子有个好听的名字,叫红红
3.依次出示黄色、蓝色小兔子,方法同上
1.师小兔子告诉我说它们今天要搬新家了,我们一起看看它们的新家是什么样子的
2.出示三间房子,请幼儿说一说,哪一间房子是红红的家哪一间是黄黄的家哪一间是蓝蓝的家
3.送小兔子送回家 要求将红红、黄黄、蓝蓝分别送回与它相同颜色的家
4.大家一起检查 玩法将箱子摇晃几下,从里面取出一样礼物,并告诉大家,你拿到的是什么颜色的什么礼物,然后送给相应的小兔子 即教师先示范,将箱子上下摇几下,再从中取出一样礼物,告诉幼儿这是红色的苹果老师将它送给红红 请一局部幼儿上前操作
1.师今天小朋友们帮了小兔子们一个大忙,它们很感谢你们瞧,它们还给小朋友们带来好玩的玩具呢
2.出示雪花片,提问这是什么都有什么颜色红、黄、蓝
3.幼儿自由玩玩具,老师巡视,并提问个别幼儿“你拿到了什么颜色的雪花片”
4.将玩具送回家 1出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个,并让幼儿按颜色将玩具送回家即红色雪花片送回红色篮子,黄色雪花片送回黄色篮子,蓝色雪花片送回蓝色篮子 2大家一起检查,看看小朋友是否将玩具送对家 请孩子们回家后,找一找家里有哪些物品是红色的,哪些是黄色的,哪些是蓝色的,并试着将它们分类放好 教学反思 1本次活动课,是根据我们孩子的年龄特点及接受新知识情况来设计的由于我们班孩子没有操作过书本练习,因此我在设计作业时,是以实物操作的方式,让幼儿能更好地进行操作,孩子们都很感兴趣,他们都乐于参与其中 2本次活动,我以游戏的形式,为幼儿创造轻松自由的活动学习气氛,孩子没有约束,学习更主动 3从孩子的操作情况来看,孩子们都能清楚的区分红、黄、蓝三种颜色,并能按要求将物品分类放好 4缺乏的是集体游戏环节,在请幼儿将雪花片送回家时,我是让幼儿以自由的形式将雪花片送回家的,没有特别地强调纪律,因此,课堂纪律显得有点乱了我应该让幼儿分批排好队,再将玩具送回家,课堂纪律才不会乱
1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途
2.能按物体的用途进行分类
3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣 图片吃的1张,玩的2张穿的3张分类板三块
1.人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸
2.人手一份
1.
2.
3.数字
3.人手一份礼物 师今天小熊请我们小朋友去它家做客,你们快乐吗让我们一起开着小汽车去吧,来,抓好我们的方向盘,准备出发!嘀嘀,去小熊家做客真开心,拐弯啦,嘀嘀放小汽车音乐,幼儿一起做开车的动作一起去师小熊家到了,让我们下车去跟小熊打个招呼吧!小熊,你好! 师老师扮演小熊小朋友,你们今天来我家做客我真快乐,我给你们每人准备了一份礼物 师咦…还有礼物呢!我来找找给朱老师准备的礼物在哪里呢教师走到投影边上 师哦,找到了,在这里呀!让我轻轻的把它倒出来看一看,好乱呀,让我来给它排排队吧,就像我们小朋友排队做操一样,教师边排边说一个接着一个排,排得整整齐齐,哎呀,注意了千万不要排在边上别摔下来了,往上面排一点 师我的队伍排好了,排得好吗幼儿说好师队伍排好了,排的好吗一起表扬表扬我让我们仔细的看看都有哪些礼物呢幼儿自由说师告诉你们哦,小熊给你们准备的礼物都藏在你的小椅子底下呢!待会儿请小朋友轻轻地从椅子底下把它拿出来,把它倒在桌上,空碟子呢再把它藏到小椅子底下去放好后,就跟朱老师一样给你的礼物排排队及时用小熊表扬师有皮球,皮球可以怎么玩拍,把你的皮球找出来,让我们一起来拍一拍拍得重,跳得高,拍得轻,跳得低 师还有什么礼物呢冰激凌,你们爱吃吗我也爱吃哦!让我们一起来品尝下,啊呜,真甜真好吃! 师除了给我们玩得皮球和吃得冰激凌,还有什么呢积木,也是给我们玩的 师还有吗裙子你有没有裙子是给我们干什么的呀穿 师还有其他什么也是给我们穿的礼物吗有,裤子,衣服根据幼儿说的师相应出示大的卡片,让其他幼儿都看见 师嘘,听,小熊又说话了教师扮演小熊,哎呀,这么多礼物,我想请你们给它们分分家,可以吗 师他们的家都在哪呢看出示操作纸,家都在这呢,有几间房子呀三间房子上面有什么每间房子上都有什么标记嘴巴嘴巴可以表示吃的穿的还是玩的吃的什么礼物可以送到嘴巴标记的家里呢冰激凌师衣架标记的家里可以送吃的还是穿的穿的哪些礼物可以送到衣架的家里呢衣服、裤子、裙子师那这间房子上面有什么标记呢小手的家里是给我们放玩的礼物的,那我们应该把哪些礼物送去呀皮球、积木师小朋友,现在你们会帮礼物分家了吗会看,这是小熊给你们准备的分礼物的卡片,马上老师给每个人发一张,发到的小朋友就可以先看看标记,再给礼物分分家了,比一比,看谁分得又快又好分好之后,拿一个到投影上纠错师教师拿着小熊小熊说你们真棒,礼物分的可真好它还请来了三位数字宝宝,看,123,出示数字,它还说,每个家里都要找个数字宝宝做朋友,吃的礼物家里应该找哪个宝宝呢数字宝宝1为什么呢因为只有一个冰激凌对,一个礼物找数字一找礼物玩的礼物家里呢数字宝宝2为什么呢因为有两个礼物那穿的礼物家里呢数字宝宝3因为有三个礼物 师你们也给每个礼物的家里找个数字宝宝做朋友吧!数字宝宝都在篓子里,请你轻轻地把它们拿出来,放在礼物的下面 师数字宝宝都找到了吗找对了没有你们可真能干!做了这么多事,小熊说要请我们小朋友出去玩,不过要先把礼物收起来哦,把数字宝宝放到篓子里,把空碟子拿出来放到桌上,把吃的,玩的,穿的,都放在碟子里,你就可以过来排队,坐上小熊的汽车出去玩喽!放音乐,带幼儿出去 整节课符合小班幼儿的特征,幼儿对此也很感兴趣让幼儿自己先观察再得出结论,最后老师再来总结的方式来完本钱节课,幼儿的观察思考能力都有了一定地开展用小熊来引发故事也很有趣味性,幼儿很感兴趣幼儿基本上都能按照吃的.穿的和玩的来把礼物分成三类,并能找到每个家里的数字朋友模板内容仅供参考 。