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幼儿园教案范文 幼儿园的教学教案需要有趣和丰富的内容,这样才能引起学生关注,为大家搜集的幼儿园教案范文,欢送大家阅读本文!
1、能分析情节,培养想象力
2、学当小小主持人播报心情预报
3、体验朋友之间互相关心的情感
1、在活动室准备大森林背景,电视机模型一台,小猴手偶、小猫生病图片以及快乐的图片、麦克风等
2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等
3、水彩笔、彩纸人手一份
1、导入“小朋友们,你们好!听说大森林里的小熊最近买了一台新电视,它请我们去看节目,我们一起去看看,好吗”好“但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了一个要求,就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作”听音乐做动作进教室
2、大森林里好吗都有什么树、草、花、小动物们、电视机等
3.、小朋友在家里看电视吗你们看的节目都有哪些我们大森林的电视台新开设的节目叫“心情预报”,就是播报小动物们心情好坏的一个节目
4、教师出示手偶教具“小熊”,电视机后面播送“小朋友们,你们好,我是心情预报的节目主持人乐乐,欢送收看心情预报节目,今天绝大多数小动物的心情是晴天,只有小猫的心情是雨天心情预报播送完毕,谢谢您的收看,再见!
5、心情预报播送完了,今天小猫的心情怎么样啊如果幼儿不是很清楚,可以重复播报一次雨天天是说小猫的心情怎么样啊不好为什么说雨天就表示心情不好呢很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等那小猫的心情为什么会不好呢可能因为什么事请小朋友们想一想
6、我们小朋友想了这么多的原因,那到底是因为什么小猫的心情是雨天呢我们去小猫的家里看一看出示小猫生病在躺在床上的图片
7、哦,原来小猫生病了,所以它的心情是雨天同时出示雨天的图片生病的时候感觉怎么样啊头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等
8、那我们怎么帮帮小猫,让它的心情好起来呢送药、拿好吃的、送它去医院等幼儿边说老师边出示图片
9、那现在小猫的心情你想会怎么样呢为什么出示小猫快乐以及快乐的心情图片
10、联系实际生活,平时我们也有小朋友生病,那他的感觉怎么样呢我们怎么来使他的心情好起来
1、心情预报这个节目好不好啊好很多小动物都跑去请小猴乐乐帮它们播报心情,我们看看,到底来了哪些小动物呢出示小动物图片,他们的心情怎么样啊
2、这么多小动物的心情都要播报,小猴乐乐说都来不及了,想请你们去帮帮它,你们想不想去帮帮它啊想那我们先来听一听播音员是怎么播报小青蛙的心情的请你们仔细听,等一下我请你们说说是怎么播报的,最重要的是哪一句请播音员播报“小朋友们,你们好,我是心情预报的节目主持人慧慧,欢送收看心情预报节目,今天小青蛙的心情是晴天心情预报播送完毕,谢谢您的收看,再见!”
3、请你们说说播音员怎么说的最重要的是哪一句今天XX小动物的心情是XX
4、现在我请小朋友一起来播报小猪的心情
5、请个别幼儿上来在电视机后面替小猴乐播报其他小动物的心情,并表扬鼓励一枚小太阳,祝他们每天都有一个好心情
6、我们帮这么多的小动物播报了心情,你们最喜欢那种心情晴天我们大家都喜欢晴天这种心情,可有时候我们也有雨天这种心情,如果心情一直不好会怎么样那怎样才能使自己或别人的心情变成晴天找好朋友玩、送好玩的东西给别人、对他说些祝福的话…… 我们帮这么多的小动物播报了心情,你们的心情怎么样呀那你们想不想把你们现在的心情画出来啊放轻音乐请幼儿画出自己的心情,并尝试描述自心情好的原因启发幼儿不仅会用晴天的太阳表示自己的好心情,还会用其它事物来表示自己的好心情,如笑脸、鲜花等开展幼儿的创造性思维 老师看到我们小朋友画的都是好心情,那我们就一起来开心地跳个舞吧!祝大家都有好心情
1、知道剪纸是一种民间艺术并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣
2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调开展
3、在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识 教学准备范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带
一、猜谜游戏
1、小朋友们,你们喜欢猜谜语吗喜欢老师说一个谜语大家猜一猜是什么小动物请听水边有个歌唱家,一天到晚呱呱呱,身上披着绿大衣,伸出舌头把虫抓青蛙对了青蛙是我们人类的好朋友,现在我们就扮成可爱的小青蛙,到池塘边做游戏好不好幼儿听音乐作模仿动作进教室
2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征 绿色身体,两只大眼睛,四条腿,一张大嘴巴,生活在池塘边,天天捕捉害虫,是人类的好朋友
二、示范讲解
1、教师出示范例青蛙并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式今天我们对称纹样剪纸法
2、教师按步骤示范讲解剪青蛙 1与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点对称2提问对称图形应该怎样折纸对边折3为了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪纸前,先将青蛙用笔轻轻的勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下 4最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位要重点讲解,屡次示范先整体在局部
三、实践操作
1、灵活幼儿手指,做手指操
2、幼儿与老师一起念儿歌小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折纸,在划线,按照轮廓细细剪,剪个青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害虫!
3、教师提出要求幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁,注意平安
4、幼儿剪纸,教师巡回指导
四、欣赏联想
1、小朋友们,你们想一想,青蛙小时候是什么样子的 大脑袋,小尾巴,青蛙小时候叫蝌蚪
2、听故事《小蝌蚪找妈妈》
五、品德教育小青蛙是捕捉害虫的能手,我们小朋友要保护青蛙,保护青蛙
六、情景游戏欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏,玩耍,捉虫等自然结束本课模板内容仅供参考 。