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美术教学反思范本 美术教学应该要怎么开展才好呢下面美术教学反思范本是想跟大家分享的,欢送大家浏览 美术课要想上好,还真不是那么容易,课前的精心准备,课堂的情景创设、环节安排、个性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不可少,都需要美术老师下工夫来思考、推敲 美术课的准备绝不仅仅是教具的准备,它要有更广泛的内容比方在《节日的装饰》这一课里,教具是制作好的各种各样的手工装饰品,为了让课堂更有气氛,我试着准备了一些《快乐的节日》等一些有节日气氛的歌曲,这些歌曲在课堂气氛的衬托上起了很大的作用除了有形的课堂资源的准备之外,更要准备的是老师多方面的知识、深厚的文化底蕴 课堂教学是重点,很多问题都值得深入探讨这里我想谈我一直在思考的一个问题课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的矛盾课堂教学的有组织性是上好课的保证,这是大多数教师认可的原那么但有些类型的美术课往往不需要孩子规规矩矩端端正正地作业,比方一些手工课,需要几个儿童合作完成,小朋友凑在一起难免会各抒己见,不会像成人那样有克制力,这样势必造成纪律不好还有一些绘画课为了更好地调动孩子的积极性,加入了游戏、舞蹈等活泼的形式,课堂也会显得杂乱,问题是这样形式上的“乱”并非无效国外的老师在上美术课不需要孩子坐得端端正正,他们给孩子足够的空间创作,可以画在桌子上,可以“乱涂乱画”德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说,在丢勒中学,学生作画时可以戴耳机听音乐,边听自己喜欢的音乐边作画我想这在国内肯定是禁止的学校要求课堂必须有秩序,但一味的整齐往往会抹杀孩子的个性,限制孩子的创造性兼顾呢那要求教师在组织教学上的收放自如,既不放纵,也不压制例如可以采用开放的教学内容教师可以引导学生走向自然、走向社会,投身于五彩缤纷、五光十色的校外,把公园、田野、村庄等作为美术的大课堂,在大自然中学美术,感受生活中的红、黄、蓝如手工制作课不妨带着学生去放飞风筝,去迎风玩一玩小风车,用制作的彩练、挂饰窗花美化周围的环境;结合绘画课,可自办一个课堂小画展,组织学生参观发言,潜移默化培养学生的主动学习能力和学生生活相结合的能力 有时候,大人在看孩子的画时,往往摇头说“画的是呀,乱七八糟!”殊不知,儿童绘画贵在无序、天然童真,去雕饰的浪漫稚拙,而且个性鲜明,力丰富有的孩子喜欢色彩,有的孩子画画喜欢用线条还有的孩子只喜欢画抽象的形状所以对于儿童画的批改、评价应该有多重的标准,要善于发现儿童画中闪光的东西 以上所述,为我个人的一些通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受,引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高审美能力,到达认识、操作、情感、创造的整合的道路中,我还有很多的缺乏,在以后的教学过程中,我会不断提高美术素质以外,不断的改良教学方法,上好美术课让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法,培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和区分、调色能力的同时,努力为学生创造一个轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛,消除学生心中的心理障碍,使学生感到学习没有负担,是一种享受,一种娱乐 在教学中,要特别注重对学生的综合评价,在知识的理解与表现中,学生表现参差不齐,为了挖掘每一个学生潜在的能力,因材施教,根据学生个性及作品造型特点的不同,分别进行鼓励和引导,评价以肯定为主,老师评价和及学生自己评价有机结合,保护学生的学习积极性,使每一个学生都得到个性的张扬 作为一个美术教师,我在课堂上,实施了愉快教育这一教学方法,针对低段学生见异思迁、喜新厌旧、缺少韧性心理特征,并根据儿童心理特点和教材的不同内容,采取了适合儿童特点的一些教学方法所以在上小学美术课时,我千方百计的为学生创造产生兴趣的条件上课时,利用导入语常用编故事、编儿歌、猜谜语,做游戏、竞赛性活动直观教具和直观演示等形式,吸引学生的注意力,激起学生高涨的情绪和作画的强烈欲望,从中受到美的熏陶 如何让学生插上想象的翅膀,创造更新、更奇的绘画作品作为美术教师我尽可能地给他们提供丰富的形象资源在教学中鼓励和引导学生想象,运用形象化的声情画意,设置情境等手段,激发学生翻开广阔的想象思维空间在创作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受,在构思过程中,最为忌讳就是雷同所以我在课堂教学上大胆放手,让学生敢于超越自我;让学生根据自己对事物的观察、图画资料等进行组合画面或添画环境、情节的再造现象 这些就是我的教学心得,在以后的教学中我会使它们更加完善小学美术教学的手段多种多样,这需要根据学生实际和教材内容去选择和指导,小学生的美术教育是一个长期的任务,要求我们教师在教学中要认真研究教材,找出切实可行的方法,以便学生在愉快中学习,全面提高学生的素质.我明白了一个道理不要让我们所谓权威的说教代替了学生的直观体验,扼杀了学生探索的自由,要让学生成为学习的真正主人在教学中我们还要善于发现问题,分析问题,关注学生的情感,改良教学和组织形式,才能实现教学目标,创设教学的新境界模板内容仅供参考 。