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课题用有余数的除法解决实际问题学习目标会用有余数的除法,解决生活中的简单实际问题,加深对除法应用题的认识学习重、难点会用有余数的除法,解决生活中的简单实际问题导学过程
一、复习
1、口算教师出示卡片,指名学生说出得数)4×837+55×872÷824–67×956÷749÷
72、先摆小棒,再解答
(1)拿出10跟小棒,平均分成5份,每份几根?
(2)拿出8根小棒,每4根放一堆,可以放几堆?
二、新知探究
1、动手操作,提高能力7枝铅笔,平均分给3个同学,每人分几枝,还剩几枝?(自己先分分看)师同学们用小棒代替铅笔,按题意分一分,然后上台表演
2、教学教材P55例4(解决生活中的实际问题)
(1)观察例4图1,从中你找出解决问题的信息(条件)
(2)把例4口述成文字题,出现在黑板上有32人跳绳,每6人一组,可以分成几组,还多几人?
(3)小组讨论,解决这个问题,然后汇报学生1,口算学生2,笔算
(4)师谁能说一说这题为什么用除法计算?
(5)式子中的
32、
6、
5、2各表示什么意思?
(6)在书写时要注意些什么?
(7)师对上述解决问题,谁还有疑问的举手说
三、巩固练习做教材P55“做一做”本课小结练习作业教材P56第
2、3题。