文本内容:
小班主题活动我的动物朋友 环境创设
1.借助“我的动物朋友”这个主题,我们通过“嗨,你好”,让幼儿认识生活中比较常见的小动物,引导幼儿在游戏中模仿小动物,体验模仿的乐趣,感受相亲相爱的快乐;
2.通过“爱宠物”,让幼儿了解小动物的基本特征,以及它们的生活习性;
3.通过“玩玩乐乐”,了解常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物,能模仿小动物,体验游戏的快乐 生活活动
1.在生活中,教师随时注意与幼儿亲亲抱抱,同时随机启发幼儿与周围的同伴相互拥抱,感受相亲相爱的快乐
2.日常生活中,引导幼儿感知数字1-4,如喝2杯水,吃3块点心
3.播放《歌声与微笑》《勤快人和懒惰人》等音乐,请幼儿欣赏美妙的音乐 区域活动 美工区
1.《做萝卜》能用橡皮泥搓长条
2.《小兔的花裙子》学习用印章进行添画游戏 益智区
1.《小猫吃鱼》练习寻找相应的图案,巩固比较大小的能力
2.《找找小动物》能根据动物外形特征拼摆出几种常见动物图案 建构区
1.《独木桥》对独木桥感兴趣,并愿意搭建独木桥
2.《搭小桥》喜欢参与搭建活动,感受搭建小桥的快乐 角色区
1.《找朋友》尝试在娃娃家中和客人交流时用礼貌用语
2.《招待客人》娃娃家中能热情地招待客人,会使用招待语“你想吃点什么”“你还想吃什么” 阅读区
1.《拥抱》理解故事内容,愿意和同伴拥抱,体验相亲相爱的快乐
2.《咏鹅》喜欢朗读古诗,产生朗诵古诗的兴趣 表演区
1.《走路》乐意模仿几种不同的小动物动作,喜欢参加表演游戏
2.《小猫捉迷藏》能听音乐自由创编动作 家园共育
1.请家长带幼儿到花鸟市场、水族馆等地游玩,让幼儿近距离接触几种常见的小动物
2.和幼儿一起讨论一起饲养一种小动物,提醒幼儿每天照顾、观察小宠物
3.请家长在生活中提醒幼儿学说礼貌用语,知道爱护环境,不乱扔垃圾。