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2022小学春季德育工作计划踏着春天的步伐,迎来了新的一学期为更好的开展德育工作,需写一份春季德育工作方案那么大家知道学校春季德育工作方案怎么写吗?下面是整理的关于学校的德育工作方案,欢迎阅读德育工作方案
(一)
一、指导思想以学校工作方案为指导,仔细贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际状况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际状况相结合,探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义训练为主线,以强化行为规范养成训练为重点,不断增加德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参加的德育模式,力争使德育工作形成我校特色
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成训练,提高学生自我管理力量
2、通过各种训练活动,使学生学做真人
三、工作重点
1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理
2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设充分发挥老师从教行为,通过规范教学行为、深化育人工作、维护师表形象、坚守师德底线等提高教书育人水平,连续建设一支敬业、精业的师资队伍,完善师德师风长效机制,引导老师严格自律要加强党风廉政建设,不断学习《准则》和《条例》,进一步重申落实中央八项规定和省委反腐办九个严禁要求的通知精神,建立健全党风廉政建设工作责任制,建立健全民主决策机制期学校心学校将组织全体老师签订《师德师风承诺书》和《严禁有偿补课承诺书》,落实师德“一票拒绝”制度,把师德考核作为老师工作考核的重要内容,并作为老师职务聘任、评先奖优、干部任免的重要依据班主任队伍建设常抓不懈加强班主任工作研讨针对思想工作和班级管理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会努力提升班会课质量结合教育处支配,将班会课时间统一制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学生,特殊是班委会成员的乐观性,要让主题班会活动连续成为学生思想训练重要阵地加强对班主任的培训工作通过对班主任的培训,统一熟悉不断提高班主任工作水平完善《班主任工作量化考核》,做到过程管理和业绩考核相结合,公正、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作乐观性和主动性加强学生队伍建设,促进学生全面进展利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用通过竞选的方式选拔组织管理力量强,在学生中有肯定威信的学生担当少先队干部对选拔出来的少先队干部,德育处将组织特地的培训,全面提高学生干部的政治思想素养和工作力量,在学生中真正起到模范带头的作用少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服务工作
二、严格常规,狠抓落实,提升德育工作实效扎实开展好各项常规德育活动各学校要仔细组织开展好9个每一次:1每一次升旗仪式;2每一次班队会;3每一次专题训练活动;4每一次家长会;5每一次集队放学;6每一次家访;7每一次学生评价;8每一次评先评优;9每一次开学典礼、毕业典礼等与漂亮相约,好习惯伴成长连续以21天漂亮行动为抓手,着重对学生进行基础养成训练,在训练和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则本学期,我们将连续深化21天漂亮行动,将进行“节俭、守时、礼貌”三种习惯的养成训练同时我们将从凉晒漂亮行动入手,在教室设置漂亮展角,凉晒各班漂亮瞬间、漂亮记载、漂亮感悟、漂亮人物,再择优在学校宣扬栏、橱窗、楼梯转角等处进行凉晒树立正能量,以榜样的力气引导全体学生热忱参加到这项活动中来,将行为规范养成训练融入学生的日常生活之中,全面推动学生行为文化的建设连续执行“五星班级”评比制度将学校生日常规范训练抓细、抓严、抓实,检查到位,反馈准时;各项评比力争有支配、有规章、有督导、有检查、有反馈;要让学生成为小仆人,发挥学生的主观能动性,培育他们的自我训练和自我管理的力量,并做好个别训练工作,形成良好的班风每周公布班级常规检查结果,依据常规检查结果,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多的班级及原由
三、拓宽渠道,注意实效,开展德育实践活动
1.开展“倘徉书海,品尝书香”读书活动一是围绕阅读指导课、班级图书角、读书明星评比三条主线,开展亲子阅读、图书漂流、书籍借还考核、阅读指导课程、读书征文、课外阅读学问积累等活动,扎实推动日常读书活动二是抓实师生读书评比活动,为师生广泛供应接触书卷的空间、时间及展现自我的舞台通过开设读书讲座、组织读书沙龙、开展主题辩论、优秀影片观摩影评等活动,全力打造“书香校内”三是以奖带面,以赛促读,努力探究读书激励机制结合课标要求,开展传统文化学问、《美文赏析》等竞赛活动,嘉奖活动表现突出学生;乐观做好书香家庭、书香班级、书香少年等评比活动进一步激发全体师生阅读热忱中心校将于四月份开展“倘徉书海,品尝书香”读书节活动,片区内各学校均要组织学生参与,促进校际共同进展传承闽南特色文化连续开展形式多样的闽南童玩活动,并与学科整合,进行形式多样的竞赛,既有益身心又提高学生写作水平,挑战自我,一举数得这学期,中心学校将开展闽南童玩亲子制作玩具竞赛、庆“六一”闽南童玩游乐园等活动,进一步宣扬和弘扬闽南源远流长的特色文化连续开展“小记者大视界”活动倚靠“小记者之家”的建设,多渠道地开展小记者采访活动本学期将开展一次小记者进社区、走单位活动,指导好采访稿的撰写通过活动,提高学生观看、写作力量;培育学生社会实践力量,增加社会责任感办好两堂一一家长学堂、道德讲堂为促进学生全面进展,完善学校、家庭、社会三位一体训练体系,共同查找育子好方法,全面提高家庭训练质量水平本学期,我们将连续推动家长学堂活动我们将在开学第一天晚上,立刻召开全体家长动员会;期中,将依据学习成果优劣、行为表现好坏,分别召开学困生、刺头生家长沟通会,沟通训练好孩子学习、矫正孩子行为习惯的策略;期末,将召开优秀家长共享会,共享育儿所感所思所得,评比优秀家长三月份和五月份,将分别进行第
19、20期道德讲堂,围绕“唱一首歌曲、看一部短片、谈一下感受、听一场讲座、诵一段经典、写一个承诺、送一份吉利、行一个善举”等八个环节引导全体少先队员感悟道德,学会感恩,让少先队员在面对面沟通中净化心灵、崇尚文明,用文化力气进行潜移默化的道德影响发挥心理询问室作用,乐观开展心理健康训练一是带领学生进行沙盘嬉戏上学期,学校对心理健康训练工作赐予了有力支持,投资购买沙盘和沙具,将建立沙盘嬉戏室本学期,将不定期开放心理询问工作室,让孩子参加沙盘嬉戏;心理询问老师要主动制造机会为师生、家进步行沙盘辅导,在实践中不断积累工作阅历,把握运用沙盘进行个体辅导、团体辅导和家庭辅导的技能和技巧二是组织学生开展心理体验活动,在学生心中种下情愿上心理辅导课的种子三是组织学问讲座,传播心理学学问,扩大心理健康训练的影响力
四、突出重点,把握难点,推动德育科研工作做好《基于学校生成长需求创新德育形式的实践讨论》课题讨论适应学生成长需求
一一一、二班级“我能行、你真棒”;
三、四班级“一-起做、我帮你”;
五、六班级“我成长、感谢你”,以生为本,创新德育形式,分层次开展德育活动附20xx年春季月份工作重点二月份俭(俭以养德)
1.整顿校内校貌,修剪绿化花圃,开展卫生大扫除;召开全校学生家长动员会;连续开展21天漂亮行动之我是节俭小达人活动,培育习惯,自觉规范行为;整顿学生带零食进校内及在校内周边购买零食现象;召开《基于学校生成长需求创新德育形式的实践讨论》课题讨论工作会;制定推动日常读书活动方案三月份恩(心存感恩)红领巾幻想基金发放及再次捐款活动;庆“三.八”国际妇女节活动;开展“感恩自然,学会爱护”植树节活动;进行家进步课堂活动;第19期道德讲堂;开放心理询问室,指导孩子进行沙盘嬉戏四月份智(书香启智)
1.开绽开展21天漂亮行动之我是守时小达人活动;开展“倘徉书海,品尝书香”读书节活动;召开班主任沟通会;进行“做一个欢乐的读书人”主题队会活动(中心校);开展家长沟通会;革命传统训练(清明祭扫烈士活动);举办毕业生心理辅导讲座;进行闽南童玩亲子制作玩具竞赛五月份:礼(知书达礼)庆祝五一国庆劳动节;开绽开展21天漂亮行动之我是礼貌小达人活动;法纪(平安)训练用电、交通、游泳等;第20期道德讲堂;读书学问检测;组织学生开展心理体验活动六月惜(依依惜别)第xx届校内文化艺术节;开展庆六一“闽南童玩游园”活动;新一届大队委竞选活动;4•名班主任学期工作考核;20xx届毕业典礼;收归资料德育工作方案
(四)依据上级有关部门要求,为做到“以学生进展为中心,让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作,以社会主义核心价值观为根本,立德树人,深化民族精神训练和生命训练,乐观创建和谐校内,引导学生健康欢乐成长;做到以素养训练为主题,以人为本,注意学生体验感悟,促进学生德、智、体、美等诸育和谐进展,推动学生思想道德建设;特制订20xx年学期德育工作方案,详细如下
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”,社会主义和谐社会建设重要思想为指导,深化学习实践科学进展观,以全面贯彻党的训练方针和培育“四有”新人为目标,以“生态德育”为主要载体,深化贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实加强和改进学校思想道德建设工作,不断提高青少年学生思想道德素养
二、总体思路德育工作方案的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成训练和班级管理两条主线,通过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动汲取,围绕学校生的养成习惯培育、学校平安、卫生工作以及班主任的管理来绽开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素养
三、工作内容乐观实施“书香德育”特色工程乐观实施“书香德育”工程做到三坚持一以“坚持人与社会共同进步”为训练主题,以爱国主义为核心,全面开展抱负训练、爱国主义训练、集体主义训练、社会主义训练、法制训练和禁毒训练等;二以“坚持人与人一起成长”为训练主题,以道德训练为核心,切实开展公德训练、孝敬训练、体验训练、养成训练、爱心训练、诚信训练;三以“坚持人与自然协调进展”为训练主题,以环保训练为核心乐观开展喜爱自然训练、爱惜动物训练、学校文化传统训练和审美训练要做到书香德育就必需围绕读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等儿个方面开展工作首先各班级老师乐观向学生推举好书,并准时指导学生良好的读书方法其次要组织学生开展有共性、有文化品尝的读书活动,各班级要实行“捐书”“图书室借阅”等形式,搞好班级书香园的建设最终我们要乐观营造书香文化校内氛围,做好标语宣扬工作,发挥电视、广播和校内网、校刊的作用(请依据贵校实际状况取舍),宣扬学生读书状况,刊登学生的作品,为学生的进展供应自我展现的平台如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目促进校内文化建设,进行德育训练活动在活动中训练,这是德育训练的特色,也是德育工作的基本方法为提高德育工作效果本学期,政教处、各班级组通过进行内容丰富、形式多样的德育训练活动,努力促进校内文化建设加强班级学习园地评比活动,学生出版的学习园地体现出学生力量培育
3、日常行为规范养成训练改革完善班级量化考核方法,制度化,精细化,常常化各项管理有制度就有实施,善始善终建立学生文明行为监督制度,提高学生自我管理、自我训练力量结合我校的工作实际,结合学生的学习、生活特点实行有效的措施培育学生的良好的行为习惯例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开头培育责任意识要从对自己负责开头培育爱心要从爱父母、爱老师开头班级、班级工作加强班主任的思想学习和培训,在各班级实施班主任“培训方案”,更新观念,明确不同层次班主任工作目标,提高班级管理力量重视后进生的转化工作,针对不同班级的学生所表现的不同特点,分别召开会议,既确定优点,表扬先进,鞭策激励,又指出不足并提出改进要求各班主任充分利用班会课,对学生的行为习惯加以宣扬和训练,连续开展好习惯伴我行养成训练活动成立了学校老师督查组以“中学生日常行为规范”为中心,周周有主题,周周有重点深化开展“文明六在”主题训练活动深化开展“文明六在”主题训练活动要依据新的《学校生守则》、《日常行为规范(修订)》要求,培育学生良好的文明习惯,正确地引导学生熟悉真正的行为美,养成良好的生活、卫生习惯,以促进学生全面进展为动身点和落脚点,以争创“文明班级”、“文明学生”活动为载体,切实开展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我脚下、文明在我笔下”的“文明六在”主题训练活动,将学校生H常规范训练抓细、抓严、抓实,努力达到“地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步”的要求,使文明在我校无时不在,无处不存,洋溢新时期校内文明新貌深化“平安文明校内”的创建活动深化“平安文明校内”的创建活动,一要仔细贯彻落实训练部等四部委《关于加强青少年学生法制训练工作的若干意见》,大力宣扬《预防未成年犯罪法》和《学生人身损害事故处理方法》;二要大力加强对学生的平安训练,提高学生的平安意识和自我防范力量,乐观做好事前的防范工作;三要加强老师的值日值周制度,避开因管理不力而引发的平安事故;四要严格学生的考勤制度,建立班级通讯录,发觉学生旷课,准时与家长联系,履行好告知义务;五要严格学生上下学路上的交通平安管理,要求学生戴好小黄帽,十二周岁以下的学生禁止骑车上学;六要严格门卫管理,建立来客登记制度,严防社会闲杂人员、不法分子进入校内,滋扰学校;七要加强住宿生的一日常规训练,严格规范住宿生的管理制度;八要落实平安工作责任制度,定期检查校舍、训练装备和活动设施,防患于未然九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径,乐观开展健康行为和卫生学问的训练,提高学生的卫生意识;十是要从抓好校内的卫生保洁工作动身,加大监督力度,促使学生养成良好的卫生习惯充分发挥少先队组织的训练作用充分发挥少先队组织的训练作用,一是紧扣“人与自然协调进展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题,乐观开展体验训练二是以深化常项工作为抓手,努力营造少先队深厚的文化氛围,增加少先队组织建设的影响力,推动少先队事业的可持续进展
四、保障措施切实加强领导确立由学校德育副校长亲自领导,政教处、少先队详细负责,各班主任乐观参加,要把做好德育工作作为学校的一项重要工作任务抓紧抓好,纳入日常工作议事日程,确保德育工作取得实效明确目标,完善责任全员育人的作用O利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况
3、连续开展“文明礼仪”训练活动,寓训练于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动,培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识
四、详细工作
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围
1、加强校内德育环境建设要花大力气建设好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工本学期将连续实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行训练
2、加强班主任队伍建设树立责任意识班主任是班级工作的第一责任人,班级组长是班级工作的第一责任人,要加强班主任、班级组长之间的联系本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓舞班主任主动仔细地开展工作开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或表扬本学期将开展班级管理阅历沟通会,达到相互学习、相互促进的目的
(二)常规训练常抓不懈
1、抓好行为规范训练开学第一个月,各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》,教育处和团队组织将利用不同形式进行检查通过对学生集中进行行为规范系列训练,强化训练,培育学生自我约束、自我管理的力量学校各部门及班主任老师要依据本工作方案的要求,明确目标,完善责任,做到人人发动,人人参加,保证德育工作方案各项工作任务如期开展,如期完成广泛发动,营造氛围我校要运用多种形式,广泛宣扬开展德育工作的重大意义,提高全体师生的参加意识,增加搞好德育工作的紧迫感、责任感,营造深厚德育工作的氛围,为搞好德育工作打下扎实的基础德育工作方案
(五)本学期的学校德育工作,德育处在多次外出学习后,总结提炼了适合我校德育工作的思路,围绕学校的中心工作,以学生为本,不断发挥德育整体效益,提高学校德育工作的针对性和实效性同时旨在结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,使学校德育工作得以再提高,详细工作方案如下
一、德育课程的设置与整合育人先育德,育人先育心,我校秉承“以人为本,以和为美,以创为魂”的办学理念,为实现“办人民满足训练”的办学目标,构建以“规章意识”为基础,以“习惯养成”和“诚信训练”为核心内容的德育实践课程体系包括养成训练课程、平安训练课程、蒙古族礼仪课程、综合课程(心理健康、生命训练、法制训练、公民训练)本学期将这些课程整合为德育主题活动课,支配在每周一,以便于系统地形成训练合力,做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人
二、营造全员德育氛围学校德育首先应从老师开头抓德育
1、开学全部老师在师德承诺书上签字,内容包括严格遵守《中学校老师职业道德规范》、《中学校老师职业行为规范》和《老师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于老师职业道德、训练行风建设的相关规定和要求,时刻严格要求自己,努力完善自己的老师职业道德,塑造良好的老师形象,当然也详细到敬重学生,不体罚学生、污辱学生、不违反三乱规定等内容承诺书的签订对广阔老师起到提示、警醒、约束训练教学行为的作用
2、实行德育导师制德育导师制是根据训练局德育处相关文件开展的活动,做法是代课老师与班内个别问题学生结成对子,导师采纳面谈、家访、电话、、微信等多种形式进行人文关怀,定期不定期对问题学生进行生活上的关怀、监督订正其行为的谈心、辅导课业,为问题学生的转变供应机会,师生之间建立了乐观公平的互动,在敬重学生共性的前提下与学生沟通,以谈心形式关注学生的整体生活,使师生间的关系更加融洽,感情更加深厚
3、学期末开展“我最宠爱的老师”评比活动评委为学生和家长促进老师自我成长和进展
三、加强班主任的培训、学习和管理,不断提高班主任的育人水平爱有情感之爱、理智之爱、才智之爱
1、班主任在班级管理中必需学会才智之爱本学期除去训练局支配的各类培训外,每月召开班主任例会,利用例会时间进行讲座、论坛、阅历沟通,包括班际沟通,相互取长补短,达到整体提高
2、班主任工作室工作上学期训练局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育示范校,了解了班主任工作室的运行模式和方法,结合我校实际工作,我校班主任工作室在上学期建立的基础上,开头正式运行本学期班主任工作室成员肯定要起到带头讨论和课题试验作用,为辐射全体班主任的工作、推动学校整体管理起到乐观作用
3、开学初召开班主任会议,听取班主任汇报沟通本学期班主任工作方案和流程,有好的做法准时推广,互通有无
4、建立班主任微信群
四、发挥家教联合会作用,家校共建,形成训练合力
1、以班级为单位建立微信群班主任负责管理群,与家长准时沟通,沟通孩子训练方面的问题,家长与家长之间也可以准时沟通沟通
2、学校邀请专家对家进步行分班级培训,做讲座,期间邀请优秀家长发言,家长训练家长,家长培训家长
3、坚持家访,贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学生家庭、家庭训练存在问题家庭必访
4、实行家长开放日,(激励机制、问题学生)主动暴露问题继而解决问题促进学校进展
五、加强常规管理,全面巩固规章训练
1、利用升旗仪式进行德育主题训练升旗仪式由少先队大队部总负责4-6班级各班级负责详细实施,根据从高班级到低班级的挨次,由各班级轮番主持本学期我们要成立国旗队和护旗班,详细做法班级学生自我申报,然后各班主任推举1-2名,然后由大队部联评确定1名升旗手2名护旗手(公布升旗手护旗手的事迹及推举理由),其余人为护旗班国旗队担当开学典礼及重大节日活动升旗本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作,紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等,让学生树立崇高抱负,争当一名文明的学校生!国旗下讲话主讲成员:由学校部分行政领导、优秀老师代表、优秀家长及优秀学生代表(升旗班级推举)组成
2、卫生清扫及喜爱劳动训练校内环境卫生照旧实行每周轮班负责制,班级卫生班主任为第一责任人,学校定期检查和抽查相结合,评比结果纳入班主任考核除坚持做好清扫工作外,通过主题班队会、国旗下讲话、红领巾广播及其他专题活动对学生进行喜爱劳动规范行为的思想训练
3、全面巩固规章训练在上学期运行规章训练的基础上,本学期进行全面巩固详细内容为
(一)、成对即齐
(二)、实行“
2.4”规章,践行靠右行走
(三)、“阳光大课间”
(四)、“体育活动课”
(五)、课间操管理流程
(六)、“入楼即静,入室即学”规定
(七)、学校大门口管理规定
六、连续开展“校长笑脸”和“校内之星”两大活动
(一)、校长笑脸制为了激发学生自觉践行规章训练的乐观性,分散班级合力,保障学生上下学平安,我校上学期开头实行“校长笑脸制”,至学期末共表彰21个一星级校长笑脸班级,学期末为班主任考核加1分,充分激发了班主任参加活动的乐观性,也很好地促进了学生路队的规范本学期连续稳定推动这项活动,并和诚信超市挂钩,形成系列活动,规范学生路队,转变四学校生的整体精神风貌本学期针对存在的问题,将联合家教联合会合力,共同监督完善这一活动,争取活动开展更合理、科学
(二)、校内之星活动以此项活动为契机,使“认星争优•做美德少年”成为四小德育有效载体及品牌主要设立7种类别自理之星守纪自律之星文明礼仪之星低碳环保之星阅读明理之星才艺魅力之星明日科技之星上学期末,共表彰校内之星2名,很好地起到了激励其他同学参加争星的乐观性,发挥了学校的正能量本学期将连续深化规范的开展这项活动
七、注意校内、班级文化建设
1、走廊、楼梯文化利用楼道楼梯等公共区域选取具有代表性的传统文化故事、图文,由学校美术老师规划绘制,营造深厚的文化氛围,潜移默化影响学生
2、班级教室外墙共性区域建设与班级内部共性区域建设相结合外墙的共性区域建设包括班牌、校长笑脸、校内之星、活动剪影、风采展现五块内容班牌内容统一,要有班名、班风班训、班徽和班主任寄语校长笑脸和校内之星和两大活动紧密结合,活动剪影和风采展现依据学校活动主题每月更换一次,评比成果纳入班主任月考核中班级内部的共性区域建设由班主任自行设计,要班班有自己的特色,鼓舞建设信息化特色班,尤其是被选为信息化特色项目的班级
3、班级制度文化、管理文化建设每班设立班规,在遵守学校统一规章制度的前提下,细化对学生日常行为的考核评比,并有记载材料,包括卫生、行为规范的评比
八、学校德育以开展活动为主,以少队为主阵地开展丰富的活动抓好常规管理坚持活动育人原则,本学期我校大队部连续发挥少先队活动育人、实践育人的优势,乐观地制造体验活动的载体,广泛开展各类少先队活动(按月支配)
1、一班级新生入学训练专项活动
2、利用校舍变化(消防指示灯、平安出口)进行平安逃命训练,针对公物破坏行为进行爱惜公共财产主题活动训练
3、传统节日、重大节日活动
4、文明礼仪专项活动
(三)依据学生年龄特点,抓好各班级学生管理学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,依据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和训练,有利于学生的健康进展因此,本学期要求各班级要依据学生的特点,合理支配活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培育学生的竞争及诚信独立的意识
(四)加强班级建设
1、要求班主任老师依据班级、班级的详细状况,充分利用每一节班会课,仔细设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中
2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色
(五)提高学科德育渗透功能连续开展学科德育渗透训练活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一,敏捷随机地对学生进行思想训练,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的力量,逐步形成抱负与信念,进而转化为发愤学习,乐观向上的内在动力
(六)加强问题学生的训练与转化问题学生转化工作做到有方案,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案要求老师急躁细致地做好后进生的思想训练工作,做到不讲过头话,少批判、多鼓舞,少指责,多关心
(七)加强心理健康训练,使学生形成健全人格心理健康训练是新形势下必需重视的重要内容,要开展好学生的心理健康训练、青春期训练做好学生心理的疏导,老师要乐观创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康进展的人文环境充分利用学校的心理健康训练询问室,保证心理健康训练活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地进展
(八)平安训练通过学生自我训练、自我管理,使学生树立平安意识,训练和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网,重视学生的交通平安训练,加强防范意识训练,创建平安文明的校内
五、德育工作月支配二月
1、开学典礼,表彰先进为主题升国旗仪式(全校)
2、专题训练系列平安训练传统礼仪训练、“十无”文明班创建活动启动仪式等活动
3、培训卫检查小干部员及学生干部
4、各班召开家长会三月
1、组织入团乐观分子学习团的学问
2、筹备庆祝雷锋活动
3、出版庆祝雷锋宣扬专栏
4、期中考试动员及考风考纪训练
5、专题训练系列平安训练讲座四月
1、做“四有”新人为主题升国旗仪式(全校)
2、专题训练系列卫生健康训练讲座
3、做好毕业班学生中考动员及组织工作
4、期终复习考试动员及考纪考风训练
5、召开班主任工作会五月
1、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生
2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作
3、上交班会记录及班务日志
4、各班分发《给家长的一封信》、寒假作业,做好放寒假有关训练工作
5、专题训练系列德育工作方案
(二)
一、指导思想本学期连续以教体局和学校工作为指导,围绕教体局德育工作意见和学校工作方案,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为根本任务,让德育真正走进学生的心灵,努力提高学校德育工作的针对性、实效性,培育文明优秀少年
二、主要工作措施切实加强队伍建设,提高德育整体水平狠抓基础,强化养成训练,提高文明意识深化德育活动,培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的六小好少年创新德育评价,培育文明优秀少年
三、详细工作
(一)抓好班主任队伍建设,提高才智育人水平树立全员德育的意识,明确人人都是德育工深化大德育构架连续做好“创先争优”活动;乐观尝试做好大德育的外延活动,搞好家校互动的育人模式加强班主任队伍建设仔细贯彻班主任考核方案,奖勤罚懒,正确树立典型搞好班主任节系列活动,采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的乐观性,提高班主任的业务水平开展德育讨论,通过班主任例会加强班主任的工作沟通加强骨干班主任的培育工作,阶梯式培训、分层次培训,同时加大对骨干班主任的嘉奖制度要求班主任制定好班务工作方案,并督促班主任仔细实施学期结束将进行班主任工作述职活动班主任要做好学生成长的有心人,记录并保存学生学习、生活的相关资料搞好班级工作考核,对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布,周周小结,准时汇总、归类,并按要求评出等次,逐月评比量化班主任月积分在考核中要做到项项有依据,每项评分尽量精确,要公正、透亮,邀请班主任随时督察考核状况
(二)加强德育常规管理,提高德育工作实效做好学期初的学生管理,开展好平安纪律训练月专项活动学期初在全校开展扎扎实实在的整顿训练,开学初要利用晨会、班会组织学习《学校生日常行为规范》、《新中学校生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度,并做好强化落实,让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度,要由政教处、各值日组加强指导,每项评分尽量精确,要公正、公正各班要充分发挥班干部的作用,使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气,班主任要敢于放手班级工作,加强指导和培育,让班干部组织班级活动,支配班级事务强学生常规监管力度,特殊是纪律工作,做到日检查,日公布,周评比,把学生的养成训练落到实处,本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙坚持不懈地抓好卫生工作卫生是学校面貌的体现仔细落实区域承包制度,对卫生区承包工作进行常态化的检查评比,特殊是教室卫生、包干区卫生,由班主任负责,值日组定时、学校随时进行检查开展“拒绝零食、关爱健康、爱护环境”专项治理活动,利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信,收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣扬零食危害,同时政教处将结合学生会进行专项检查,,促使学生形成良好的饮食卫生习惯
(二)开展好德育评价,培育文明优秀少年抓好少先队建设,创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作,开展“争章达标”工作,规范“雏鹰争章”活动程序,把“雏鹰争章”作为少先队素养进展评价体系和激励手段,通过各种富有特色的训练活动进一步探究少先队服务素养训练的有效机制
(三)四位一体,调动各界参加,发挥整合优势做好家校联系工作一是各班作好特别学生的定期家访工作二是将家访中的体会与收获,渗透到班级管理中,进一步提高班级管理水平形成德育工作的合力
四、开展形式多样的主题活动,提升学生素养详细各月活动支配如下二月常规稳定月
1.总结寒假生活,重温常规,评比假期好队员全体老师学习德育工作方案,正副班主任制定班队工作方案第一期黑板报加强纪律卫生规范训练三月文明礼仪月通过班队会、主题训练、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动,对学生进行养成训练,规范学生行为;主题板报检查“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动
一、二班级学生给父母捶捶背、倒杯茶;
三、四班级学生开展“今日我当家”家庭体验日活动;
五、六班级学生给父母写封感恩信开展学雷锋活动“学雷锋”活动“畅想绿色”主题中队会,引导学生乐观参与环保活动,渐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯;校外实践活动四月绿色行动月结合清明节进行革命传统训练亲近大自然社会实践活动“畅想绿色”主题中队会主题板报检查五月喜爱劳动月利用“五一”假期开展劳动体验训练活动利用感恩日进行感恩训练组织班级管理阅历沟通会主题板报检查“法制讲座”、“防灾演练”等活动六月欢快迎新六一通过六一庆祝活动,提高学生的综合素养;做好学期资料积累,整理归档工作制定假期活动方案,进行假期生活指导
七、八月份开展丰富多彩的暑假实践体验活动德育工作方案
(三)以学校办学理念为主导,紧紧围绕学校中心工作,坚持以行为见文化、借活动促进展的工作思路,以“养成训练”为主要内容,以班级特色文化建设为主阵地,在常规管理上下功夫,不断更新观念,勇于开拓创新,加强班主任队伍的建设,提高工作的针对性、主动性和实效性,努力开创学校德育工作的新局面
一、加大力度,坚持不懈,着力抓好队伍建设
1.连续加强师德师风建设强教必先强师,强师以德为先将依据《中共xx省委训练工作委员会xx省训练厅关于进一步加强中学校师德师风建设的意见》精神,坚持立德树人,强化老师爱与责任的意识将通过开展师德养成训练、加强师德训练培训等形式,提高老师的职业道德素养要规范。