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文本内容:
23三个儿子导语三位妈妈去打水,她们以不同的方式夸奖自己的儿子,到底那个儿子好呢?快快读课文找到答案吧!.根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语聪明沉甸甸
3.你能用什么方法记住下面的字
①既
②嗓
③拎
④桶
⑤晃
⑥甸加_加的方法记住换一换的方法记住其他方法记住仔细读1—6段,三个妈妈是怎样夸奖自己的儿子的,简单的写一写—个妈妈说又一个妈妈说另外_个妈妈妈妈们拎着水桶回家去,三个孩子跑来,他们分别是怎么做的呢?O另_个老爷爷为什么说他只看见一个儿子24玩具柜台前的孩子导语玩具柜台前有个小男孩儿,他目不转睛地盯着柜台上跑动的小汽车,满眼闪着兴奋的光辉,他是多么喜欢呀!这辆小汽车属于他了吗?让我们带着好奇读读课文吧!根据常规预习提纲预习课文小熊座30爱迪生救妈妈导语爱迪生是人类历史上伟大的创造家,他救妈妈是什么时候的事?他又是怎样救妈妈的呢?快来读读课文吧!.根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语迟疑斥责一溜烟明晃晃环顾四周恍然大悟又气又急3尔能用什么方「去记住下面的字(只填序号)
①迪
②检
③性
④阑
⑤炎
⑥溜
⑦斥
⑧屈
⑨堂⑭恍悟通过编谜语的方法记住能用加_加的方法记住:能用换_换的方法记住:概括课文主要内容认真读课文
4、5自然段,说说以下词语说的是谁,他们当时的心情怎样,你明白这个词语的意思吗?斥责委屈恍然大悟菰文富4自然段主要写了爱迪生想出了方法救妈妈反复读读这一段话,找一找从哪些词句中能看得出他是个聪明的孩子?描写爱迪生动作的词语描写爱迪生表情的词语描写爱迪生语言的词语简单的介绍一下有关爱迪生的资料.31恐龙的灭绝导语大家对恐龙都非常感兴趣,你们对恐龙又有哪些了解?恐龙灭绝之谜至今仍然困惑着很多人,让我们组建一支团结的考古小分队到课文中去搜寻其中的奥秘吧!
1.根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语灭绝庞大枯萎尘埃躲避孵出辉煌
3.你能用什么方法记住下面的字〔只填序号)
①恐
②类
③庞
④避
⑤耐
⑥萎
⑦亡
⑧哺
⑨乳⑩偷®孵⑫谜或Q者®籍通过读课外书记住能用加_加的方法记住:能用换一换的方法记住:结合上下文或查工具书理解以下词语枯萎尘埃庞大概括课文的主要内容课文第四自然段末尾的省略号含有什么样的意思?如果把它换成文字,这里该写些什么呢?请你试一试〔可以查资料)你还想了解其他关于恐龙方面的知识吗?大家互相交流收集的资料课后办一次“恐龙世界〃的展览32阿德的梦导语同学们,你们做过梦吗?今天我给你们介绍一个小朋友,他叫阿德,这个小朋友也做了一个梦,不过他的梦与你们的梦可大不一样!阿德到底做了一个什么样的梦呢?他做的梦和我们小朋友的梦有什么不一样呢?现在就让我们一起进入阿德的梦境,和阿德一起分享梦中的幸福与快乐吧!
1.根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语移居顺便污染销售预订屏幕新型长鸣聊天你能用什么方法记住下面的字(只填序号)
①德
②段
③婆
④屏
⑤喽
⑥型
⑦污
⑧销
⑨预订G)系由鸣通过读课外书记住能用加_加的方法记住:能用换一换的方法记住:概括课文的主要内容默读课文,你从课文什么地方可以知道这是一场梦?〔注意默读要求不出声,不指读,速度要适当加快)阿德梦中的哪些新科技给你留下很深的印象自读儿歌,想一想儿歌中的每一句分别说的是课文中的哪一段阿德早起要旅行,乘坐飞船是新型起飞时间还未到,可视情屏上见外婆,聊起畅销新车型预订新车无污染,动力来自太阳能飞船呜呜长呜声,阿德落地未成行原来未系平安带,大叫一声梦惊醒语文园地八导语我们身边处处有科学,时时有发现今天,让我们一同走进“语文园地八〃,去知识的海洋发现和探索更多的奥秘吧!
一、我的发现仔细读读这三个句子,看有什么相同的地方和不同的地方?.你能根据不同的标点读出不同的语气吗?你还能说出儿个这样的句子吗?
二、日积月累选选认认你发现这四组字有什么特点?根据自己的理解连一连,想一想为什么这样连?你还能举出其它的例子吗?我会读这四个句子分别把什么比作什么?想一想这样写有什么好处?你还能说出几个这样的句子吗?读读背背认真读一读,看你能读懂哪句话,试着说说它的意思把这四句名言背下来你还能写出一句其它的名言吗?
三、口语交际你知道夏天穿什么衣服凉快吗?其实,在我们身边有很多科学知识呢!搜集身边的科学知识,准备介绍给大家?也可以以“科学博士〃的身份,把你读过的有关科学常识的书推荐给大家.写一写这个学期的学习和生活快结束了,让我们回过头来总结一下,把自己在学习、生活方面的收获写下来
四、展示台O从下面的“作业小超市〃中任选1—2项做一做,然后在班内展示读一些科普读物向小伙伴讲讲自己知道的科学家的成长故事和身边的小伙伴合作办一张“身边的科学〃手抄报
五、宽带网在我国古代和现代都有许多优秀的科学家,通过查找资料,了解他们的成就,准备与同学们交流读读记记以下词语目不转睛盯着富裕你能用什么方法记住下面的字
①具
②柜
③芒
④售
⑤货
⑥药
⑦品
⑧兵
⑨咱⑩抢裕加_加的方法记住换-一换的方法记住其他方法记住仔细默读课文,你都从哪里看出小男孩很喜欢那辆小汽车?用横线从文中画出来反复读课文,想想男孩为什么不让妈妈买那辆小汽车?你觉得小男孩是个怎样的孩子语文园地六导语老师开着汽车来了,同学们,今天老师带大家去“智力王国〃逛一逛,赶快上车吧!“嘀嘀嘀……〃开往语文园地六?
一、我的发现读了这些词语,我发现每个词语都我还能说出几个这样的词语、、
二、日积月累读读认认借助拼音读四组字和含生字的八个词语,我发现每组里的四个字它们的一样第一组四个字都有—,我想这些字与有关;第二组四个字都有,我想这些字与有关;第三组四个字都有我想这些字与有关;第四组四个字都有我想这些字与有关我会填仔细识别,看看这些字的不同之处;通过查字典,给这些字组词我会读认真读了这首一个石头小姑娘?,我学会了
三、口语交际这一单元我认识了许多“好品质〃的朋友,我想,作为值日生的小华,面对迟到的同班同学小龙,她应该因为O
四、/J\台o这一单元的课文学完了,我们认识了很多具有优秀品质的人,对我们的启发也很大课外,通过查阅资料,我知道了人们应该具有的更多的优秀品质让我来展示一下,可以读相关资料给大家听,也可以办手抄报供大家阅览,还可以讲故事—我打算用方式,展7J\o第七单元第七单元共有篇课文和“语文园地七〃组成课文分别是??、??、??、??这一单元课文围绕着“要止确看待问题,善于思考〃这个专题,选择了几篇体裁不同的课文其中?玲玲的画?属于常见的生活小事,是写的;?蜜蜂引路?是写的;寓言两那么?属于寓言?掴苗助长告诉我们守株待兔告诉我们;丑小鸭属于童话,是写的“语文园地七〃中的“口语交际〃的内容是;“展示台〃是让学生们展示25玲玲的画导语亲爱的小朋友们,在生活中,我们常常会遇到这样的麻烦,本来花费很多心血准备好的东西会突然遭到破坏,让我们感到很伤心但是只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事,我们一起来看看玲玲是怎样把“坏事〃变成“好事〃的吧!根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语打量脑筋收拾满意参加懒洋洋.你能用什么方法记住下面的字〔只填序号)
①玲
②祥
③幅
④奖
⑤催
⑥叭
⑦脏
⑧筋能用加_加的方法记住:能用换_换的方法记住:.结合上下文解释以下词语打量仔细懒洋洋根据课文内容填空课文写了玲玲准备参加评奖的画不小心被(),已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了但是在爸爸的启发下,玲玲顺利地完成了自己的作品生活就是这样,好多事情并不像我们〔)的〔)糟只要〔),()往往能变成()读课文第4-8自然段,想一想玲玲因为什么事哭了?后来为什么又笑了?你认为爸爸说的哪些话给你留下的印象最深?从文中画出有关的句子,并写在下面横线上想一想在你的生活中,有没有遇到这样的“坏事〃?你是怎么解决的?26蜜蜂引路导语无数蜜蜂在花丛中飞舞,看似纷乱的蜂群,在列宁的眼中却成了向导,这是怎么回事呢?今天我们就来了解这个故事根据常规预习提纲预习课文.读读记记以下词语附近常常谈天往常亲自果然惊讶向导.你能用什么方法记住下面的字
①莫
②斯
③附
④派
⑤谈
⑥讶能用加_加的方法记住:能用换一换的方法记住:反复朗读下面两句话,解释下面带点词语的意思列宁常常请养蜂的人来谈天••往常派去找他的人不在,列宁只好亲自去找••常常:往常:根据课文内容填空蜜蜂引路记叙了通过观察蜜蜂采蜜和飞行的路线,利用〔作向导,终于自己找到了的故事说明列宁是个
1、的人仔细读课文,想想列宁是怎样找到养蜂人的请把相关的句段用横线在课本中标出来列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人?当时他是怎么想的呢?当列宁从住处出来后,他一边走一边看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂,心想于是,他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜飞进了附近有一个园子里,园子旁边有一所小房子列宁又想_列宁走到那所房子前,敲了敲门,开门的果然就是那个养蜂的人搜集列宁的简介或故事准备在课上展示27寓言两那么导语小朋友们还记得坐井观天?的故事吗?我们今天再一起来看两篇寓言故事?掴苗助长?、?守株待兔?,看看这两个故事各说明了什么道理
1.根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语转来转去自言自语筋疲力尽喘气白费又肥又大乐滋滋焦急锄头撞死你能用什么方法记住下面的字
①喘
②守
③桩
④撞
⑤窜
⑥锄
⑦寓
⑧焦
⑨锄能用熟字加偏旁的方法记住:能结合生活经验记住:能用动作模拟记住:朗读掴苗助长第1-2自然段U)理解以下词语的意思转来转去自言自语筋疲力尽〔2)去掉带点的词好吗?简单说说理由禾苗好似一点儿也没有长高•♦他在田边焦急地转来转去••朗读守株待兔第2自然段,试着写写以下词语的意思白捡乐滋滋掴苗助长主要写了说明了;守株待兔主要写了—说明了o掴苗助长一文中,那个老农为什么费了那么多力气,禾苗却全死了?读了?守株待兔?,你想对种田人说些什么28丑小鸭导语小朋友们见过小鸭子吗?它们漂亮吗?安徒生爷爷那儿有一只很丑很丑的小鸭子,我们一起去看看吧根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语暖烘烘又大又丑又惊奇又羡慕嘲笑讨厌欺负芦苇冻僵
3.你能用什么方法记住下面的字
①卧
②剩
③烘
④裂
⑤讨
⑥孤
⑦欺
⑧笆
⑨讥⑩苇(0僵Q亏©鸭o鹅能用加_加的方法记住:能用换一换的方法记住:能用偏旁加部首的方法记住:理解词语〔联系上下文或用工具书找出以下词语的近义词或反义词丑小鸭毛的,嘴巴的,身子的后来他变成了白天鹅的羽毛,的脖子极了
6.反复朗读课文,思考
(1)丑小鸭离开家到底对不对?简要说说自己的理由〔2)丑小鸭原来很丑,现在突然发现自己竟然变成了一只美丽的白天鹅,他会想些什么?你想对欺负过丑小鸭的人说些什么?语文园地七导语在我们生活中会遇到很多事情,碰到很多问题,只要我们认真想想,肯定能找到解决问题的方法,今天,我们一起走进语文园地七,做一个善于思考并善于解决问题的孩子吧!
一、我的发现读一读这三句话,说说这三句话中“回〃字的意思〔查字典了解“回〃有几种解释,再读句子,选择恰当的意思)同一个字在不同的语境中意思可能不同,这就是一字多义,你还能举出其他的一字多义的汉字吗?
二、日积月累
1、读读认认读一读,想一想这些词与什么有关?仔细观察这些字有什么特点?你还认识哪些厨具?能说出它们的名字吗?
2、读读背背成语是我国语言文化的精髓,短短的几个字概括出深刻的道理,我们可以从中受到启发,边读边想这些成语是什么意思按自己喜欢的方式背成语,你还知道哪些成语,写到下面横线上
三、口语交际先仔细看每一幅图,弄懂每幅图的意思,再把四幅图连起来观察说说讲了一件什么事?如果让你扮演图中的小朋友,你会怎样把故事编下去呢?
四、画画写写画一幅或几幅画,然后再把画上的内容说一说
五、展小台〔一)填字游戏
1.仔细观察此题,然后把词语在课本上补充完整自己设计填字卡片填好后横向读一读词语,再竖着读一读填好的字,说说发现了什么〔二)谜语展示自己搜集一些词语准备在课上比赛猜谜第八单元单元这一单元共有—篇课文和“语文园地八〃组成课文分别999Q9999O2・这一单元课文是以走进科技世界为专题编写的不同的是数星星的孩子是写的关于天文学方面的科学;是写用科学方法解决现实问题的;??是写推测恐龙灭绝原因的;??充满梦想色彩,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境的
3.“语文园地八”中的“口语交际〃的内容是:“展示台〃是让同学们展示;“宽带网〃是让同学们通过上网搜集关于的知识29数星星的孩子导语在两千多年前,有一个爱数星星的孩子,他是谁?他能数得清吗?让我们走进这篇课文,走近这个数星星的孩子吧!
1.根据常规预习提纲预习课文读读记记以下词语距离著名钻研一闪一闪地一组一组的我会记生字
①撒
②玉
③仰
④傻
⑤距
⑥组
⑦楚
⑧衡
⑨汉能用换一换的方法记住能用加_加的方法记住写出以下词语的近义词刻苦〔钻研〔根据课文内容填空按要求做一做〔1满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里这句话把比作⑵爷爷说的话是真的吗?这孩子丁亭没睡好,几次起来看星星他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动•.••认真读一读这段话,你从加点的词中体会到什么?〔3“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星勺口对着的那颗星,就是北极星北斗七星总是绕着北极星转〃你雪在览朗的夜空中找一找北斗七星和北极星吗?试着在下面的空白处画一画读一读我们的祖先把天上的星星分成一组一组的,并分成88个星座,并给它们取了名字比方仙女座、狮子座、白羊座、猎犬座、大熊座、近义词嘲笑一(伤心一〔欺侮_(美丽一(反义词丑一〔讨厌一()仔细一(瘦一〔幸福一〔)耐心一(]
5.根据课文内容填空°1这是一个关于-•只变成的故事刚出生的。