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2016年中考语文现代诗歌欣赏一张白纸就是我的故乡熊莪想老家的时候,就把一缕炊烟搬到纸上要有低矮的瓦屋、藤蔓缠绕的篱笆要有布谷催耕,玉米的芽泡在谷雨中破土还要有蛙鸣浮动,在月光下叫碎我的孤独哦,一张白纸就是我的故乡我在纸上写下的每一颗文字就是田间的小麦和水稻、地头的野花和杂草它们开清淡的香,结饱满的果生长着一卷卷恬静的时光如果卷一卷纸角,抖一抖纸张我会看到狗在吠,鸡在叫牛犊在撒欢,马匹在飞跑河水淌啊淌,流远了多少人一曲曲的柔肠在这张白纸上,分散的亲人们团聚了死去的先人们回来了连远来的客人,也都成为我的乡亲了我走在他们的中间,道一声祝福哼一曲民谣粒粒汉字都是我温暖的呼吸和心跳
23.阅读上面的诗歌,请选择一个或两个角度进行文学赏析o(5分)【参考答案】示例
1.诗歌以丰富的意象生动再现了作者记忆中故乡的模样作者起笔即用“一缕炊烟”带着读者走进魂牵梦萦的故乡低矮的瓦屋、藤蔓缠绕的篱笆,小麦和水稻、野花和杂草……这些意象带着泥土的芬芳扑面而来,优美、宁静、充满生机的乡村图景如漫卷的画轴、慢慢地铺展在读者面前正在读者沉浸于宁静之时,作者笔锋一转,选取狗、鸡、牛犊、马匹等意象,绘就了一幅鸡鸣狗叫、牛欢马跑的热热闹闹的村景图最后,作者落笔于“亲人”“先人”“客人”们,让他们在祝福和民谣声中聚在一起正因为有了我的乡亲,这个叫做“老家”、叫做“故乡”的地方才那样温暖而美好示例
2.诗人通过调动多种感官立体地为读者-展现了一幅乡村恬静美好、生机勃勃的画卷,粒粒文字中流淌着游了•对故土的拳拳深情跟随作者的文字,我们看见“低矮的瓦屋”缭绕着炊烟,看到篱笆上缠绕着翠绿的藤蔓,还有“玉米的芽抱”“野花和杂草”,那么熟悉,那么亲切,这些怎不叫人思念那个“老家”的地方?我们还听到“蛙鸣”“狗吠”“鸡叫”“祝福”“民谣”,这些声音就像妈妈呼唤的乳名那样亲切而自然;我们还嗅到野花和杂草“清淡的香”……在视觉、听觉、嗅觉的不断变换中,一个有形有声有味的故乡跃然纸上,让人沉醉,我们似乎也触摸到诗人那思乡的脉搏示例
3.诗人热情地歌颂了汉字“描画乡景、录下乡音、找寻乡情”的特殊魅力“粒粒”写在白纸上等等汉字神奇地帮助作者描画讪忆中的乡音:“炊烟”“瓦屋”“篱笆”……帮助作者录下乡音“蛙声”“狗吠”“鸡叫”……还帮助作者找寻乡情与“分散的亲人们”“先人们”团聚,和“远来的客人”成为乡亲,带着“温暖的呼唤和心跳”的“粒粒汉字从游子的心间到白纸上,让遥远的故乡变得触手可及,解了游子浓浓的乡愁,圆了游子回到故乡与亲人们团聚”的愿望(2016贵州贵阳)
7.阅读诗句,完成后面各题(5分)诗句一长大后/乡愁是一张窄窄的麻禀我在这头/新娘在那头(《乡愁》)诗句二我是新刷出的雪白的起醐;是绯红的黎明正在喷薄一一祖国啊!(《祖国啊,我亲爱的祖国》)
(1)依据示例,分析加点意向的内涵,体会作者抒发的情感(2分)诗句赏析诗句_:____________________________________作者借助“船票”这一意象,写出了与爱人的分隔与离别,抒发了作者无限的思乡愁绪诗句二:___________________________________
(2)诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感,请借鉴这种写法写几句话,表达对母校的“依依不舍”之情(40字左右)(3分)答_________________________________【参考答案】⑴参考答案借助“起跑线”这一意象,写出了祖国开始发展,充满了生机与希望,抒发了作者欣喜(激动、赞美等)之情(评分2分大意对即可)⑵略(评分3分选取的形象恰当1分.表达“依依不舍”之情1分,语言表达流畅1分)(2016山东烟台)。