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文本内容:
高二班主任工作计划-O背景分析经过上学期的努力,班级在各方面取得了较大的进步一学期来,学生熟悉了高二5班这个新的集体,熟悉了我这个班主任同时,作为刚接手这个班的班主任,我也了解了这个集体管理班集体是一个连续的过程,而高二下学期对于很多同学来说,是一个比较关键的时期为了让学生在本阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,我拟订班级工作计划如下二指导思想继续加强班级建设,培养学生自主学习意识以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《内宿生管理试行条例》为基本内容,对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育把安全教育放在班主任工作的首位,创建平安、卫生、文明、和谐的班级提高大课间活动和课外活动的质量,提升学生的身心健康和体育运动技能水平在这前提下,努力提高学生学习的积极性和自信心,争取学生学习成绩的跨越式进步三班级基本情况和空想在教育的过程中使大多数学生站在学习这条路上,构成强强联手,互相“比、学、赶、帮、超”的班级风气
三、明确班级干部的职责,班级管理正常化开学初进一步规范班级干部的职责,规范他们的管理权限定期召开班级干部会议,指导他们的工作实行班级干部述职制度,使干部和学生互相监督互相制约,班级正常运行
四、改变观念,使学生有正确的价值观在这样一个多元的社会价值体系中,很多事情很难说对与错我要在学生的心中构成这样的观念-一在学校的环境中就要遵守学校的规章制度,学校的制度是为了保证大多数学生的利益而建立的,不仅仅是为了管理例如旅游时要遵守当地的风俗习惯,要尊重环境等等
五、开放活动课堂,提高学生的表达本事本学期,我把班会课变成学生的自选课开学初把德育部门规定的活动课下发给学生,每个人选一个班会主题,制作ppt,每周一活动课讲解时间20分钟,传递正能量这样做目的拓展学生思维本事,感悟为师的辛苦,同时也能锻炼学生本事,给学生展现自我的机会
六、继续心理疏导工作,帮忙学生成长由于此刻学生成长环境的优越,大部分学生的心理承受力较差就像温室里的花草抵御风雪的本事差一样他们遇到问题极容易采用不适当的方式、方法处理,容易产生矛盾和极端的后果所以利用班会课和学生交流为人处世的技巧,交友的方法,解决生生矛盾、师生矛盾的方法,遇到问题的处理方式,怎样对待不公平的事件等等使学生学会心理调节,自我解压,从而健康成长
七、家校合作,共育和谐班团体与学生家长坚持联系,明确我们共同的教育目标一-学生健康成长是家长理解和支持学校的管理,构成和谐班级全班共有学生73人,其中有男生40人,女生33人班上男学生比较多,要面对学习自觉性差的问题不少;女生虽少,但思想情绪问题却有不少,需要更多的关爱全班总平均成绩与其他同类班相差不多,但是各个梯队的人数相对较少,临界生和后进生幅度大四工作措施lo配合学校政教处抓好德育常规工作,及时解决学生当中出现的问题
(1)仪容仪表问题从头到脚,一些列整顿,必须符合中学生身份要求
(2)考勤迟到、早退、旷课管理的常态化
(3)纪律没有轨迹不成方圆,没有纪律何谈成绩
①课堂纪律方面,上课睡觉,玩后手机,看与当课无关的书记,讲话,打闹,起哄,吃东西,走动等等,发现一例,直接停晚修一个星期进行整改;
②考试纪律整顿考风,树立诚信考试意识,做到零容忍
③室外课堂纪律落实好专人考勤制度,对于不按时参加室外活动的,影响室外活动的任何人见一次教育一次,屡教不改者,登记备案
④宿舍纪律坚决依照本校内宿生管理条例进行,严格执行好请假制度,防范虚假请假或者冒名顶替签名等情况发生
⑤早读纪律不允许在早读期间吃早餐,或者不配合课代表的领读工作,对于不开口读书或者精神状态欠佳的学生,给以批评教育直至请家长到校协助教育,仍不见改进的,备案
⑥作业方面发现有抄袭作业现象的学生,协助科任教师进行教育,长期发生的,通报家长,责令停晚修处理,直到备案2o抓紧时间进行班干部改选工作,选拔一批愿意为班级服务的学生,进行前期培训,逐步培养他们自主管理和班级管理的意识和方法技巧,为班级各项工作的顺利开展提供人才保障和支撑同时,认真督促班委记录好班级日志,班级日志既是对班级日常事务的记录也是今后学生评优,评先的主要依据积极发挥班干的作用有目的地让学生干部主持班会课,提高班干部的工作能力和群众威信;有目的地让团干部主持班会课,提高全体团员的团员意识,提高班集体的凝聚力并且希望在他们的带动下,加强学生的自我管理增强自律性,提高自我约束力,形成良好的班风3o树立良好班风,积极开展系列针对性较强的主题班会课针对本年级学生特点和年级实际,为团结班级各个学生,锻炼班级干部,调动学生积极性,开展系列主题班会课是必要的,且是必须的结合学校工作和本班实际,本学期我班打算开展以下主题班会
(1)安全——一切美好事物的前提,安全重于泰山
①交通安全
②财产安全
③人生安全
(2)扬起自信的风帆一一理清认识上的一些误区
①自卑与自信
②理想与现实
③助人与害人
(3)自己命运自己掌握一一自主学习
①怎样激发学习兴趣
②如何发挥创造性思维
③关于时间的科学安排
(4)机会垂青于有准备的人一一走进高三
①良好的学习心态
②各学科的合理安排
③生活规律的调节4o抓好各次阶段考试工作年级针对实际,本学期安排三次阶段考试每次阶段考试,都是学生经过一定时间学习,教师经过一定时间教学后的反馈是一个系统工程,考前动员,考中定心,考后总结,缺一不可,只有做好各个环节工作,才能让阶段考试起到镜子作用,影子作用5o抓好会考工作一年一度的会考工作将在高考后进行,会考是区级考试,关系到学生能否按时高中毕业,顺利进入大学深造,同时也是检验检查班级管理和教师教学的指标,具有重大意义今年,高二的学生将参加5科毕业会考,时间短,任务重,难度大,只有和每个科任老师精诚合作,团结一致,才能攻坚克难,圆满完成任务6o加强后进生和临界生的管理工作
(1)后进生,从自信心到纪律,都是让老师头疼的人群,走近他们,倾听他们的心声,换位思考,多一些鼓励多一些表扬,让他们走出阳光照不到的阴暗角落,树立沾身困难的信心
(2)关于临界生,他们心里充满着上进,但是由于基础差,习惯不好,理解能力跟不上等等诸多因素,因地制宜,各个给以指导,让他们都能够实现梦想,成就未来70加强自身学习班级管理是个细琐,繁杂的工作,面对新时代的学生,抓好常规工作是关键,落实各项计划才是王道但由于自身能力有限,需要借鉴他人的真知灼见,因此,加强班主任知识的学习是时代的要求,是提高工作效率的有效方法80抓好卫生和劳动当今的学生,劳动意识淡薄,卫生习惯差,为了营造一个干净、清新的学习环境,监督好各个学生的劳动,强化卫生意识是必须的总之,一个学期的班级管理是长期的,系统的,连续的,在新的学期里,认真落实好学校的各项工作,抓好班级建设,打造团结、上进、活泼的班级,为进入高三奠基高二班主任工作计划本学期我担任高二1班的班级管理工作大部分学生在行为习惯方面有很大的改善,但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏活力,自信心不足、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”O这些都给班主任的工作带来了很大的困难为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争发展自我,顺利的过完本学期生活,我依照开学初的计划展开工作,现计划如下
一、经过个别谈话,激励优生,鼓励差生在利用班会课进行团体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人问题,更应当注重经过个人谈话来解决经过与学生应对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉经过谈话,能够更好的因人施教,让学生明白自我的优缺点,更好发挥自我的优点,弥补自我的缺点,改正自我的劣迹在谈话中我努力做到让学生多讲,自我少讲,让学生说出心理话,提出自我的想法,让后加以引导
二、紧密联系家长,作好家访工作学生的教育应当是学校和家庭的共同事业与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教我主要经过主动与家长电话联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情景以及学生的教育问题
三、选拔和培养一批自愿并有本事的学生参与管理班级工作计划培养自我的心腹同学中相处的时间多,可能有时有些情景学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发现并处理此外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级情景加强班干部、团干部的工作指导首先、给足信任、给足权利,发挥班干部工作的进取性经过班干部会议进行专项工作指导如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自我的工作进行检查、总结
四、开展多样式的主题班会,规范行为、树立学风,进行团体思想心理教育开展有效的思想心理辅导工作,继续利用班会课强化行为规范教育,尤其是礼貌礼仪、约束学生,努力促成学生构成规范意识,实行学生自我管理在实际操作上成立了规范的学分考核小组,十位值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价
五、重抓学习,提高学习效率和成绩我班某些学生对学习无兴趣,学习进取性不高,主动性差,注意力散,但我一向主张以学养德,把学生的注意力转移到与学习有关的事上,学生的行为也会有所改善所以在学习上,我采取了以下的措施
1、要求学生上课必须要动手,记笔记,并进行定期检查和不定期的抽查
2、加强早读制度由课代表进行早读情景登记
3、实行严格的作业收交制度
4、强调考试复习、抓会考在期中考、期末考、会考前强化学生复习,成立学习监督小组并安排进行全班检查组织好学生在考试期间进行复习
5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围,建立学习优秀和学习提高奖励制度表彰成绩优秀,成绩提高显著的学生,树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模
六、经过团体活动教育学生,培养学生的团体荣誉感和进取争取的意识,以及受挫后的平和心态时间总是会走,我也明白自我的本事还不是很强,所以更不能放松对学生的要求,因为一切目的就是为了将来学生的高考,只要学习能够取得成功,那么也算是对得起我这么些年的努力这些仅有我才能够意识到,很多学生还是混混沌沌的,不明白提高,等到高考失败后就明白后果了,我会努力的进行思想政治工作计划教育的高二班主任工作计划
一、高效管理,培养担当和职责意识学生已经适应了班级管理模式,所以本学期针对学生出现的纪律方面的问题,当时就解决,不拖拉这样能够进一步规范学生的行为习惯,使学生明白对错荣辱不断强化学生的担当和职责意识,自我的事情自我做,自我的错误自我扛学生的纪律好,行动敏捷,思想统一,学习意识强烈,班团体就会高效运行
二、充分发挥学生干部、学生、优秀学生的榜样示范作用本学期一评选学生、优秀学生干部为契机,加强这些学生的榜样示范作用,经过展板和班会课加大对他们的宣传力度使这些榜样心中树立自我的职责意识,这样在他们心里就会构成无形约束力其他学生有目标可寻,明白怎样做是对的,这样他们就会更加脚踏实地的学习,而不是好高鹫远-9-。