双减下小学六年级语文课外阅读、活动计划

一、本学期课外阅读推荐书目、要求和交流形式

1.推荐书目班级共读《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《骑鹅旅行记》选择阅读《爱丽丝梦游奇境》、《红岩》、《小学生朱自清读本》、《最后一头战象》、《一百个中国孩子的梦》、《汉字奇兵》、《青铜葵花》、《寄小读者》、《呼兰河传》、《城南旧事》、《假如给我三天光明》、《哈利波特与魔法石》、《格列佛游记》、《世界上下五千年》、《叶永烈讲述科学家故事》、《朝花夕拾》

2.具体要求1每月至少读一本书要提高语文素养，关键在于加强课外阅读课外阅读贵在坚持如果高年级学生每月阅读一本书，每年10本左右，每本书10万字计算，每年就能阅读100多万字不但增加了阅读量，还养成了良好的阅读习惯，这对丰富语言积累、培养语感，有深远的意义2写好读书笔记，加深对阅读的理解，巩固知识的记忆，储存可用的素材内容3阅读完一本书后要把自己的成果展示出来，可以是一篇读后感，也可以是一张手抄报、一张好书推荐等4每周背一首古诗，一句格言古诗词是我国宝贵的文学遗产，它语言凝练，意境丰富，还包含着爱国情等，深受广大读者的喜爱多背诵古诗词名句，对“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”有着深远的意义记背格言，不但可以丰富语言积累，更重要的是能够激发学生的长远志向，教会学生做人、做事

3.交流形式1开展读书交流会，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享还可以把自己认为好看的书介绍给大家2作文、读书笔记贴在班级展示栏里，供大家欣赏3老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得4定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，每月评出一名“阅读之星

二二、本学期开展的语文实践活动

1.举行读书征文比赛征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事

2.每学期组织2次“我喜爱的一篇文章一首好诗、一个好故事、”“我喜爱的一个文学形象”、“我喜爱的一位作家”活动形式可以是故事会、书评会、演讲会、朗诵比赛、阅读知识竞赛等；

3.举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_____”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书笔记、手抄报、读书成长册等展评活动

4.定期进行诵读达标活动评选“小小文学家”，考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友

5.提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子摘录在读书笔记中，并鼓励学生多写读后感日记。