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文本内容:
活动内容树真好(偏语言、分组)活动目标
1、区分常绿树和落叶树的显著特征,了解树给人们带来的好处
2、欣赏和了解散文诗《树真好》,尝试按散文诗的韵律复述活动准备PPT课件《树真好》;常绿树和落叶树的叶子若干分组原因活动中为了让幼儿深入了解树叶的特征,收集了叶子实物,但数量不够个体幼儿的体验,因此分组开展活动活动过程
一、说树(目的引发幼儿对树的经验回忆,愿意表达)我们生活周围都有哪些树?小结过渡我们生活周围有许多不同种类的树,现在请你们欣赏两张关于树的图片,看看有什么不同
二、区分常绿树和落叶树(目的在多种方式中增强对落叶树和常绿树的理解,区别它们的异同)
1、欣赏秋天落叶的梧桐树和冬天的雪松图片讨论两组图片有什么不同?为什么寒冷的冬季,有的树叶子依然翠绿、不掉落呢?小结到了秋天树叶变枯、大部分叶子都落光的树,我们叫它“落叶树”,而一年四季都长着茂密叶子的树,我们叫它“常绿树”
2、看看、摸摸,比较两种叶子的不同(每位幼儿分别拿一片常绿树叶和一片落叶树叶)提问你们发现两片叶子除了大小、形状不同之外,还有哪些明显的不同特征?在讨论中得出共识常绿树叶子较厚、颜色较深、表面有一定光泽、比较光滑落叶树叶子较薄、颜色较浅、表面有些粗糙小结无论我们在马路上看到哪些树,即使我们不认识它,但只要根据它的叶子颜色、厚度及表面的光泽度就能判断是常绿树还是落叶树
3、区分香樟树的归属设疑(出示香樟树的叶子)这是常绿树的叶子还是落叶树的叶子?(PPT——香樟树秋季落叶满地;冬季满树碧绿)香樟树到了秋季也是落叶满地,为什么它还是常绿树呢?(香樟树一年四季都落叶子,但是它落了叶子之后,很快又会长出新的叶子来,所以,尽管不停地落叶子,但一年四季它满树都有茂密的叶子,它是常绿树)
三、散文诗《树真好》(目的在散文诗中进一步感受树的好处,有保护树的情感)总结过渡我们生活周围的树一般都是由常绿树和落叶树组成的,你喜欢什么树?为什么小结看来,不同的树一样会带给我们美好的感受,所以“树真好”
2、欣赏、理解散文诗过渡张老师也很爱树,我还将爱树的理由用散文诗的形式表达了出来PPT欣赏《树真好》
3、交流在散文诗中你们了解了树的哪些好处?你觉得这首散文诗哪些句子比较优美,能不能尝试复述出来总结是呀,树真好,它让我们的生活充满了乐趣,变得很美好,我们要爱护树活动反思幼儿对落叶树和常绿树有一定的了解,也能积极表达自己日常了解树的特征,但是关于香樟树的讨论部分是属于落叶还是常绿树幼儿有一定的争论,有的幼儿说看到秋季也会经常落叶是落叶树,有的说冬天还是绿绿的叶子是常绿树,在幼儿的争论中,我结合PPT帮助幼儿提升常绿树和落叶树的经验,最终解决争论同时,在关于树用处的讨论中,幼儿都能讲很多,但是用优美的语言表述许多孩子还存在问题,需要日常中不断丰富幼儿的词汇词句。