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文本内容:
《Java数据库程序设计》课程教学大纲课程名称Java数据库程序设计课程类别(必修/选修)选修课程英文名称总学时/周学时/学分54/3/3其中实验(实训、讨论等)学时27先修课程Java程序设计基础授课时间1至18周,星期二5-7节授课地点综合实验楼616机房授课对象2017跨境电商开课院系任课教师姓名/职称叶贤良/讲师联系电话Email:答疑时间、地点与方式课程考核方式开卷()闭卷(/)课程论文()其它()使用教材《Java Web程序设计)》,夏辉,李晋等编著,机械工业出版社,2016年教学参考资料《HTML与CSS入门经典》(第8版),姚军译,人民邮电出版社,2014课程简介Java数据库程序设计是计算机专业及相关专业重要的专业基础课,其目的是培养学生的网站建设与布局设计理念、掌握网页设计的基本方法和技能,为创建综合性的企业网站打下坚实的基础通过本课程的学习,学生应熟练掌握HTML中的基本知识、各种语句及各类标记的正确使用,熟练掌握HTML的头标记、主体标记、文字与段落、列表标记、图像标记、表单及表格标记、框架结构、CSS的使用等;并能熟练地运用HTML、CSS、JavaScript.JSP、JDBC等技术开发一个企业级的数据库系统课程教学目标本课程与学生核心能力培养之
1.理解和掌握HTML5的基础知识,重点掌握HNL5的各类间的关联(可多选)标记、框架结构等的程序设计思路口熟练HTML5编程的思路和技巧口熟练掌握CSS在HTML中的
2.理解和掌握CSS的基本语法和基本选择器,以及CSS在正确使用HTML文档中的正确使用□能用HTML+CSS+JDBC创建企业
3.理解和掌握JavaScript.JSP的基本语法、数据类型及门户网站系统流程控制语句,JSP在HTML文档中的正确使用
4.使用JDBC连接数据库的步骤和方法,建立一个综合的数据库应用系统理论教学进程表教学周次教学主题教学的重点与难点教学方式作业安排时长Java Web开发概3重点掌握Java Web程序运行原理及课堂讲授1述及平台搭建开发流程难点Java Web开发平台的搭建HTML5标签技3重点HTML5文本段落、链接、图像、课堂讲授3术表格和列表、表单等标签的使用难点务类标记的综合应用CSS和DIV技术3重点CSS模式建立、CSS框架模型、课堂讲授5CSS定位以及选择器难点DIV+CSS综合应用JavaScript前端3重点JavaScript基本语法、流程控课堂讲授7开发动态技术制、函数的定义难点流程控制及函数的使用JavaScript前端3重点JavaScript函数及对象难点函课堂讲授9开发动态技术数的灵活使用及String对象的应用JSP语法基础3课堂讲授重点JSP指令、语法、动作标签以及11会话技术难点灵活使用JSP指令及会话对象JSP内置对象和3重点各种内置对象和四大作用域的使课堂讲授13作用域用难点灵活使用内置对象JDBC数据库技术3重点:JDBC常用的API类的应用课堂讲授15难点JDBC连接各种数据库的方法JDBC数据库技术3课堂讲授重点JDBC常用的对象数据库操作难17点API类的使用及数据库操作合计27实践教学进程表项目类型(验证/教学方式周次实验项目名称学时重点与难点综合/设计)Java环境变量配置、Java Web开发平MyEclipse安装及配23综合上机操作台搭建及部署置、Tomcat服务器配置及部暑表格与表单的程3采用表格形式对网页4的布局综合上机操作序设计DIV+CSS综合开3采用DIV+CSS设计一个6综合网站上机操作发网站JavaScript的流3分支结构和循环结构8综合上机操作程控制的应用JavaScript构造310构造函数的定义及综合上机操作函数及对象的String对象的应用应用动态输出表格及统计网页12JSP编程3综合上机操作访问人数JSP与表单综合3带验证码的用户登录模块14综合上机操作应用设计JDBC数据库连接316用JDBC连接不同数据库综合上机操作技术JDBC数据库操作318采用Statement实现数据综合上机操作库批量操作数据的方法合计27成绩评定方法及标准考核内容评价标准权重平时考勤根据平时考勤情况评定分数
0.1平时作业平时实验的完成情况评定分数
0.3期末考试根据评分标准评定分数
0.6大纲编写时间2019-3-17系(专业)课程委员会审查意见我系(专业)课程委员会己对本课程教学大纲进行了审查,同意执行系(专业)课程委员会主任签名日期年月日注
1、课程教学目标请精炼概括3-5条目标,并注明每条目标所要求的学习目标层次(理解、运用、分析、综合和评价)本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系
2、学生核心能力即毕业要求或培养要求,请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制()
3、教学方式可选课堂讲授/小组讨论/实验/实训
4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节,可将相应的教学进度表删掉。