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五年级上册语文句型训练100题(含答案)学校:____________姓名_____________班级____________考号_____________
一、句型转换
1.句子万花筒I.我们精心地保护地球的生态环境地球会更好地造福于我们的子孙后代(用一个恰当的关联词练成一句话)
2.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)【答案】只有我们精心地保护地球的生态环境,地球才会更好地造福于我们的子孙后代没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部心情【详解】
1.本题考查关联词的实际运用能力解答此题时,需了解两个句子之间的关系,然后选择对应的关联词语即可如此题的两个句子可以作条件关系,用只有......才......边接也可以作因果关系,用关联词“如果......就......连接第一个句号变为逗号
2.本题考查反问句改陈述句的能力反问句改陈述句的方法是首先,将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词其次,将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉最后,将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号如此题中,只需将“还有什么别的话”改为否定的“没有什么话,句末的疑问助词“呢去掉,问号改为句号即可
2.我会按要求写句子
(1)我不能心安理得地接受这个赞誉(改为反问句)
(2)那一天,母亲数落了我一顿(改成被字句)【答案】难道我能心安理得地接受这个赞誉吗?那一天,我被母亲数落了一顿【详解】本题考查按要求写句子
(1)陈述句变反问句
1、判断反问句的肯定词(能、是、会等)前是否含有否定词首先找到主语“这船舷的菜叶和垃圾”,宾语“这只船和那只船之间的空隙”,动作“填没了,加上“把,再将这四个部分按顺序排列,结果为这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了被字句是指在核心动词前面,用介词“被(给、叫、让)”引出施事或单用被的表示被动的主谓句它是受事主语的一种“被字句的基本格式是“谁被谁怎么样其中前者的“谁为被动者,后面的“谁为主动者,而怎么样为动作用公式清晰地来表示,艮伐被字句=被动者+被+主动者+动作成分还是找出三个部分,再加上“被,将这四个部分按顺序排列,结果为这只船和那只船之间的空隙被这船舷的菜叶和垃圾填没了
14.把直接引语改成间接引语
1.周瑜长叹一声,说“诸葛亮神机妙算,我真不如他
2.山姆握着珊迪的手说“我会永远照顾你的
3.张林告诉我要是星期日下雨,就不去看电影了
4.蔺相如说“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗
5.她深有感触地说“我小时侯总是羞羞答答的【答案】周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如渚葛亮山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的【详解】本题考查学生把直接引语改成间接引语能力转换方法为
①引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号
②引述句改转述句时,说话人即第一人称“我要改为第三人称“他或“她;当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变
1.本小题句子把说后面的冒号改为逗号,去掉双引号,把第一人称我改为第三人称“他”,把“他改为“诸葛亮即可即周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮
2.本小题句子把“说后面的冒号改为逗号,去掉双引号,把第一人称“我改为第三人称“他”,把“你”改为“珊迪唧可即山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的
3.本小题句子把“说后面的冒号改为逗号,去掉双引号即可即张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了
4.本小题句子把“说”后面的冒号改为逗号,去掉双引号,把第一人称“我改为第三人称“他”即可即蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?
5.本小题句子把“说后面的冒号改为逗号,去掉双引号,把第一人称“我”改为第三人称“她”即可即她深有感触地说,她小时侯总是羞羞答答的
15.改为转述句小白蛇对海力布说“动物说了什么话,您只能自己知道如果对别人说了,您就会变成一块石头【答案】小白蛇对海力布说,动物说了什么话,海力布只能自己知道如果对别人说了,海力布就会变成一块石头【详解】考查引述句改转述句引述句改转述句可以利用口诀一找人称;二去冒、引改为逗;三看句前谁对谁;四改人称你我他;五改之后读又读“小白蛇是提示语中第一人,“海力布”是提示语中第二人,原句中“您”要写明此题在解答时根据II诀可把“您”改“海力布,冒号改成逗号,引号去掉
16.按要求写句子
(1)同学们回答问题(扩写句子,不少于两处)
(2)蟋蟀在洞前鸣叫(改成拟人句)
(3)绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙(缩写句子)【答案】可爱的同学们积极地回答问题蟋蟀在洞前快乐地歌唱爬山虎爬满了院墙【解析】【详解】本题考查了改写句子改写句子,侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其他形式的改变各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,叩可达到效果改写句子,多种多样,做此题时•定要掌握方法,保持句子的意思不变
(1)本题考查扩写句子,扩句就是给简短的句子(句子主干)加上修饰的成分,使句子表达的意思更加生动本题考在同学们前面加上修饰词,“什么样的同学们;也可以在“回答前面加上修饰词,“怎样地”回答;还可以在“问题”前面加上修饰词,“什么样的”问题
(2)本题考查改写句子改写拟人句,即是把题干里边的事物当做人来写因此我们需要在句中找到所要描写的事物,将它的思想、动作、情感等方面进行人格化蟋蟀鸣叫很像在唱歌,因此可以改成蟋蟀在洞前快乐地歌唱
(3)本题考查缩写句子缩句时,要把所有修饰语去掉,要注意缩句后语句要通顺缩写句子的步骤
①要认真读憧原句,明白句子的意思
②找出句子的主要部分“谁是什么或“怎么样(主、谓、宾),对这部分予以保留,删掉次要部分(定、状、补)
③检查是否缩成最简单的句子,是否保持了原句的主要意思主干爬山虎爬满了院墙
17.按要求写句子英法联军烧毁了圆明园(改为把字句和“被”字句)“把”字句___“被”字句___【答案】英法联军把圆明园烧毁了圆明园被英法联军烧毁了【详解】本题考查的是句型变化,根据题干的要求进行相应的变化本题考查的是陈述句改为把字句,把字句是用介词把”构成的表示主动意义的句了,因此句子中要含有把这个字,其结构模式可以记作甲把乙怎么样•根据甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可所以本句话可以改为英法联军把圆明园烧毁了本题考查的是陈述句改为被字句,要把主谓宾结构颠倒过来,宾语在前被主语怎么了“陈述句改被字句的方法是A读句子,找出句中表示动作的词,并在词下面加上点B在句子开头上加一个“被”字C把动作词后面的全部移到“被”字的前面所以本句话可以改为圆明园被英法联军烧毁了
18.按要求改写句子(I)她是怕外祖母知道她在这儿(改成双重否定句)
(2)这不正是紧急的事吗?(改成陈述句)【答案】她不能不怕外祖母知道她在这儿这正是紧急的事【详解】本题考查按要求写句子
(1)本题考查肯定句改为双重否定句要在句中加上不能不不要不”不是不”不会不”不得不非......不可等双重否定词本题将肯定词“是改为不能不、不得不等双重否定词即可
(2)本题考查反问句改陈述句反问句改成陈述句可分为四步
①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词
②将反问句中的反问语气词去掉
③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号
④将句子梳理通顺本题首先将否定词“不去掉,再将疑问助词吗去掉,最后将问号改为句号即可
19.按要求完成句子练习
1.在两条腿的动物里面,鸵鸟应该算是奔胞的世界冠军(改为反问句)
2.蔺相如说“我愿意带着和氏璧到秦国去(改为转述句)【答案】在两条腿的动物里面,难道鸵鸟不应该算是奔跑的世界冠军吗?蔺相如说,他愿意带着和氏璧到秦国去【详解】本题考查句型转换,先判断题目原句句型再进行转换
1.陈述句改为反问句的方法将陈述句中的否定词改为肯定词,或将肯定词改为否定词;在陈述句中加上“怎、怎么、难道等反问语气词;在句末加上“呢、吗等疑问助词,句号改为问号本题在“鸵鸟前加上反问语气词“难道,将肯定词“应该改为“不应该,句末加上吗,句号改为问号故改为在两条腿的动物里面,难道鸵鸟不应该算是奔跑的世界冠军吗?
2.引述句改为转述句就是将其带的冒号和引号去掉,把引述的话改为转述,即将第一人称改为第三人称,将句子中的我改为他,然后把冒号和双引号去掉本题将“我改为他,冒号改为逗号,双引号删除
20.按要求修改句子
(1)八次单元考试卷子被我们复习过了(被字句转把字句)
(2)语文书中的课文被我们学完了(被字句转把字句)
(3)课文中要求背诵的课文都被我们背完了(被字句转把字句)
(4)跳绳和踢健子被我学会了(被字句转把字句)
(5)课文中的生字被我弟弟抄写了一次(被字句转把字句)
(6)小芳被一阵铃声惊醒了(被字句转把字句)【答案】我们把八次单元考试卷子复习过了我们把语文书中的课文学完了我们把课文中要求背诵的课文都背完了我把跳绳和踢健子学会了我弟弟把课文中的生字抄写了一次一阵铃声把小芳惊醒了【详解】本题考查被字句改为把字句改为被字句,“把字句的基本格式是谁把谁怎么样其中前者的谁为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作找出“被字后的主语,提到前面,接着写上“把字,再把“被字前的被动主语放到“把”字后,然后根据意思调整相关的其它词即可
(1)本句改为我们把八次单元考试卷子复习过了
(2)本句改为我们把语文书中的课文学完了
(3)本句改为我们把课文中要求背诵的课文都背完了
(4)本句改为我把跳绳和踢健子学会了
(5)本句改为我弟弟把课文中的生字抄写了一次
(6)本句改为一阵铃声把小芳惊醒了
21.把句子改为第三人称转述句老师解释说“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!【答案】老师解释说,梦里飞行,说明我们是在长身体【详解】考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式句式的改变或要求的其•他形式的改变各种句型掌握方法,熟能生巧,反复练习,即可达到效果本题主要考查改为第三人称转述句,把引号里的“你们”改为“我们,去掉引号和“啊七冒号改为逗号,感叹号改为句号即老师解释说,梦里飞行,说明我们是在长身体
22.把下列直述句转为转述句后,用行楷体字规范抄写在空格中曹操说“江上雾大,我们看不清楚,不能轻易出动【答案】曹操说,江上雾大,他们看不清楚,不能轻易出动【详解】本题考查直述句转为转述句及汉字书写本题考查直述句改为转述句直接引用改为间接引用(转述句)的方法
①改变标点去掉表示直接说话的冒号和引用,改用逗号
②改变人称代词如把“我改为“他“你改为提示语中的受话者
③看句子的内容,有些句子中个别或少量的文字需要改动去掉表示直接说话的冒号和引用,改用逗号;把“我们改为“他们学生要在保证书写正确的基础上,做到字迹清晰、工整、美观,汉字间结构合理要注意连贯书写,不能看一笔写一笔该题要注意“曹”、“雾”的写法
23.改变句式哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)【答案】没有这么大的伞【详解】本题考查感叹句改为陈述句感叹句改为陈述句改写时去掉表示感叹的语气词,如真、呀、啊、呢、哇等语气助词;同时需把感叹号改为句号本题将“哪有改为“没有,将感叹号改为句号即可
24.按要求改写句子这是一条伟大的路改为感叹句___________________________________改为反问句___________________________________【答案】这真是一条伟大的路啊!这难道不是一条伟大的路吗?【详解】本题考查的是句型变化,按照题下的要求进行相应的变化即可本题考查的是陈述句改为感叹句,将陈述句改写感叹句的方法陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀购眼”等,将句号改为感叹号所以本句话可以改为这真是一条伟大的路啊!本题考查的是陈述句改为反问句,陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上难道,句尾加上吗,句末的句号改为问号所以本句话可以改为这难道不是一条伟大的路吗?
25.照样子改写句子例1大王不能说齐国没有人大王怎么能说齐国没有人呢?这里的风景这么美,真叫人流连忘返反问句___________________________________【答案】这里的风景这么美,怎么不叫人流连忘返呢?【详解】本题考查的是陈述句改为反问句陈述句改为反问句的方法
①将肯定句中的肯定词改为否定词
②把否定句中的否定词改为肯定词
③在肯定词或否定词前加上怎、怎么、难道等反问语气词
④句尾加上疑问助词“呢、吗等,句末的句号改为问号本题可将肯定词真叫人改为否定词“不叫人,再加上反问语气词怎么,句末加上疑问助词“呢,最后将句号改为问号
26.把反问句改成陈述句这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀?【答案】这比山还高比海还深的情道,我们不能忘怀【详解】本题考查反问句改陈述句反问句改成陈述句可分为四步
①将反问句中的肯定伺改为否定词,或将否定词改为肯定词
②将反问句中的反问语气词去掉
③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号
④将句子梳理通顺本题首先将肯定词能改为否定词不能,将反问语气词怎么去掉,最后将问号改为句号即可
27.把反问句改成陈述句您为我们付出了这样高的代价,难道不足以表达您对中国人民的友谊?【答案】您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊【详解】本题考查反问句改陈述句反问句改成陈述句可分为四步
①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词
②将反问句中的反问语气词去掉
③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号
④将句子梳理通顺本题首先将否定词不足以改为肯定词足以,将反问语气词“难道去掉,最后将问号改为句号即可
28.把反问句改成陈述句难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?【答案】您不用担心,我们不会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀【详解】本题考查反问句改陈述句反问句改成陈述句可分为四步
①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词
②将反问句中的反问语气词去掉
③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号
④将句子梳理通顺本题首先将肯定词“担心会改为否定词“不用担心与“不会,将反问语气词难道去掉,将问号改为句号,最后将句子梳理通顺,改为您不用担心,我们不会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀
29.按要求写句子张骞开辟丝稠之路
①写把字句_________________0
②写被字句_________________,【答案】张骞把丝稠之路开辟丝稠之路被张骞开辟【详解】本题考查的是句型变化,按照题干的要求进行相应的变化叩可
①本题考查的是陈述句改为把字句,把字句是用介词把构成的表示主动意义的句子,因此句子中要含有把这个字,其结构模式可以记作甲把乙怎么样根据甲把乙怎么样”的句式,解答此题即可所以本句话可以改为张骞把丝稠之路开辟
②本题考查的是陈述句改为被字句,要把主谓宾结构颠倒过来,宾语在前被主语怎么了“陈述句改“被字句的方法是A读句子,找出句中表示动作的词,并在词下面加上点B在句子开头上加一个“被”字C把动作词后面的全部移到“被”字的前面所以本句话可以改为丝稠之路被张骞开辟
30.把下面的反问句改成陈述句
(1)这不是珍珠鸟吗?
(2)秦王我都不怕,还会怕廉将军吗
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
(4)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?
(5)难道我不喜欢白鹭吗?【答案】这是珍珠鸟秦王我都不怕,不会怕廉将军吗可是你说这些对我没有什么用没有比画眉鸟的叫声更好听的我喜欢白鹭【详解】本题考查反问句改为陈述句首先将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;(有不去不,没不加不)其次将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉;最后将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号
(1)把不和“吗去掉问号改为句号
(2)把“会”改为“不会“,“吗”去掉,问号改为句号
(3)把“有什么用改为“没有用”;“呢去掉,问号改为句号
(4)把“还有”改为“没有”,“吗”去掉,问号改为句号
(5)把“难道”和“不”去掉,“吗”去掉,问号改为句号
31.把下面的“把”字句改成“被字句
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去
(2)主人把母鸡的蛋拿走了
(3)人们把街道打扫得卜分干净
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来
(5)松鼠把榛子藏在窝里【答案】你和草会被它一起吞到肚子里去母鸡的蛋被主人拿走了街道被人们打扫得I•分干净散落的红枣被刺猬逐个收拢起来榛子被松鼠藏在窝里【详解】本题考查的是“把”字句改为“被”字句“把字句”和“被字句”的互换,首先要找出句中的“主动者和“被动者,再“主被换位,把被互换”即可
(1)本题中主动者是“它”,“被动者”是“你和草,改为你和草会被它一起吞到肚子里去
(2)本题中“主动者”是“主人”,“被动者”是“母鸡的蛋”,改为母鸡的蛋被主人拿走了
(3)本题中“主动者是“人们,“被动者”是“街道,改为街道被人们打扫得十分干净
(4)本题中“主动者”是“刺猬”,“被动者”是“散落的红枣”,改为散落的红枣被刺猬逐个收拢起来
(5)本题中“主动者”是“松鼠”,“被动者是“榛子,改为榛子被松鼠藏在窝里
32.把下列陈述句改写成反问句(I)白鹭是一首精巧的诗
(2)松鼠有一条美丽的尾巴“不如有,将陈述句中的肯定词前的否定词不去掉;如没有否定词,将在肯定词(能是会)前加否定词不;
2、在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词;
3、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等,句号改为问号在句首加上“难道,将不能改为能,在句末加上吗,将句号改为问号其他不变
(2)首先理解被字句被动者+被+主动者+动作被动者我主动者母亲动作数落了一顿那一天,我被母亲数落了一顿
3.将下列句子改成双重否定句
1.说出来的话必须算数
2.说起地道战,谁都承认是个奇迹
3.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回了赵国
4.大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄
5.王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面【答案】说出来的话不能不算数说起地道战,没有一个人不承认是个奇迹秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如送回了赵国没有人不说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄王母娘娘也拗不过她,不得不允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面【详解】本题考查肯定句改为双重否定句要在句中加上“不能不不要不不是不不会不不得不非......不可等双重否定词
1.本题将肯定词必须改为不得不、不能不等双重否定词即可
2.本题可将肯定词“都改为双重否定词“没有......不,也可以在“承认前面加上“不得不、不能不等双重否定词
3.本题将肯定词只得改为“不得不、不能不等双重否定词即可
(3)太阳像一个火球
(4)秋天的田野像金色的海洋
(5)乡亲们团结有爱,互帮互助的精神值得敬佩【答案】难道白鹭不是一首精巧的诗吗?难道松鼠没有一条美丽的尾巴吗?难道太阳不像一个火球吗?难道秋天的田野不像金色的海洋吗?难道乡亲们团结有爱,互帮互助的精神不值得敬佩吗?【详解】本题考查把陈述句改为反问句陈述句变反问句的方法
①判断陈述句的肯定词(能、是、会等)前是否含有否定词“不如有,将陈述句中的肯定词前的否定词去掉;如没有否定词,要在肯定词(能、是、会等)前加否定词“不,,;
②在肯定词或否定词前加怎、怎么、难道、岂等反问语气词;
③在结尾加上疑问助词呢、吗等,句号改为问号
(1)根据上述方法,可将句子改写为白鹭难道不是一首精巧的诗吗?或难道白鹭不是一首精巧的诗吗?
(2)根据上述方法,可将句子改写为难道松鼠没有一条美丽的尾巴吗?或松鼠难道没有一条美丽的尾巴吗?
(3)根据上述方法,可将句子改写为太阳难道不像一个火球吗?或难道太阳不像一个火球吗?
(4)根据上述方法,可将句子改写为难道秋天的田野不像金色的海洋吗?或秋天的田野难道不像金色的海洋吗?
(5)根据上述方法,可将句子改写为乡亲们团结有爱,互帮互助的精神怎么不值得敬佩呢?或难道乡亲们团结有爱,互帮互助的精神不值得敬佩吗?或乡亲们团结有爱,互帮用助的精神难道不值得敬佩吗?
33.我会句子大合并(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路你可以知道胡萝卜先生的这根胡子己经长了多长了
2.蔺相如不是怕廉颇蔺相如是为了赵国着想
3.海力布救了小白蛇他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石
4.明天要是下雨学校运动会就推迟举行
5.我从前没干过这•行我好像有剃头的天分【答案】只要你回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了蔺相如不是怕廉颇,而是为了赵国着想因为海力布救了小白蛇,所以他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石如果明天要是下雨,学校运动会就推迟举行虽然我从前没干过这•行,但是我好像有剃头的天分【详解】本题考查用关联词语合并句子熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系然后再来选择恰当的关朕词语,使句子连贯
1.两个分句间是条件关系,可以用只要…...相连就..…...而是
2.两个分句间是并列关系,可以用不是...…相连•,
3.两个分句间是因果关系,可以用因为……所以相连...就
4.两个分句间是假设关系,可以用“如果...相连•.…...但
5.两个分句间是转折关系,可以用“虽然……相连是
34.用上恰当的关联词语,把下面的两句话合并成一句话俺家的酒是村酒俺家的酒比得上老酒的滋味【答案】俺家的酒虽然是村酒,但是却比得上老酒的滋味【详解】本题考查关联词运用应考虑两个句子间的关系,他们之间是转折关系
35.按要求完成句子练习
(1)妈妈对我说“我发现你学习劲头很足,我奖励你周末去郊游(改成转述句)
(2)像你这样当大官的人,不会没有钱!(改成反问句)【答案】妈妈对我说,她发现我学习劲头很足,她奖励我周末去郊游像你这样当大官的人,怎么会没有钱?【详解】
(1)此题考查把直接引述句改为间接转述句引述句和转述句之间的转换
①A标点符号的改变引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号B人称的变化a引述句改转述句时,说话人即第一人称我要改为第三人称他或“她;b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变
②陈述转转述句,要将冒号和双引号去除,主观人物的主语由第一人称变为第三人称即妈妈对我说,她发现我学习劲头很足,她奖励我周末去郊游
(2)此题考查感叹句改反问句首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上难道,句尾加上吗,句末的句号改为问号不会改为“怎么会叹号改为问号
36.改为肯定句诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果【答案】诸葛亮知道三天交不出十万支箭的严重后果【解析】【详解】本题考查改成句子本题要把双重否定句改为肯定句双重否定就是否定两次,即表示肯定的意思把双重否定词去掉即可本题把“不是不去掉
37.按要求写句子I.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(改为反问句)
2.我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮(缩句)
3.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜(仿写)
4.热——八月,天多热鸡食拉着翅膀,狗吐出了舌头,蝉不知如何是好(照样子,把意思写具体)冷——_______________
5.玩累了,就在树下找个地方睡着了(修改病句)【答案】难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗?我想月亮月季花愿意开红花就开红花,愿意开黄花就开黄花蝴蝶愿意飞到哪就飞到哪,愿意落到哪就落到哪腊月,天多冷花儿把身子缩成-团,小草趴在了地上,老鼠也躲进了洞穴玩累了,小明就在树下找个地方睡着了【解析】【详解】本题考查学生对按要求写句子和了解掌握能力
1.本道题考查学生陈述句和反问句互•换陈述句变反问句方法如下首先,加反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,加语气词;最后,句号变问号例难道梅花不是最有品格、最有灵魂、最有骨气的吗?
2.本题考查缩句就是把“我想故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”的长句子,缩短为只留“我想月亮的短句子,并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶缩句步骤第一,弄懂句子的意思;第二,标出应留词语;第三,检查对错优劣找出“的”“地”“得”,把“的”“地”前面的修饰成分去掉,把“得后面的补充部分去掉
3.本题考查学生仿写句子的能力学生在做仿写类题目时,•定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样本题要求用“愿意......就......句式仿写句子例我愿意是一棵树,就为了人们遮风避雨,我愿意是七彩霓虹,就为了装点城市的美丽,我愿意是路灯,就为了点亮黑暗照亮前程,我愿意是灯塔,就为了船只指明方向
4.本题考查照样子写句子仿照句子描写出冷即可例腊月,天气冷,狗钻进了洞,小鸟进了窝,小鸡们蜷缩成一团
5.本题考查修改病句本题属于主语残缺,因此修改病句时需要给句子加上主语主语残缺、就是缺少主语,导致句子不通、表意不明常见的病句类型还有语序不当、搭配不当、语序重复,句式杂糅等例我玩累了,就在树下找个地方睡着了
38.按要求写句子电话人人都会打(改成反问句)【答案】难道电话不是人人都会打吗【详解】陈述句转换为反问句的方法是
①先将陈述句进行缩句,找出谁干什么”,“谁是什么”或“谁怎么样”;
②找到“干、“是等句子中充当谓语的动词;
③改句在句了的适当位置加上“难道”、“怎么等反问词,再在充当谓语的动词的前面加I•.否定词,有的还要在句末加上“呢?吗等语气助词,最后将句号改为问号
④将改好的句子读一读,如果不通顺,还要将个别词语进行修改,原则是不能改变原句的意思
39.按要求改句子泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪(改成反问句)【答案】泰国人对大象存有亲切的感情,怎么会感到奇怪呢【详解】陈述句转换为反问句的方法是
①先将陈述句进行缩句,找出“谁干什么,“谁是什么或“谁怎么样;
②找到“干、“是等句子中充当谓语的动词;
③改句在句子的适当位置加上难道、怎么等反问词,再在充当谓语的动词的前面加上否定词,有的还要在句末加上呢?吗等语气助词,最后将句号改为问号
④将改好的句子读一读,如果不通顺,还要将个别词语进行修改,原则是不能改变原句的意思
40.按要求写句子
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?改为陈述句______________________________
(2)朗润园荷香远溢,宿鸟幽鸣,必须说是赏月胜地改成双重否定句_______________________【答案】这清白的梅花,是不能玷污的朗润园荷香远溢,宿鸟幽鸣,不得不说是赏月胜地【解析】【详解】本题考查按要求写句子
(1)本题考查反问句改为陈述句反问句改成陈述句可分为四步:
①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词
②将反问句中的反问语气词去掉
③将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号
④将句子梳理通顺本题首先要将反问句中的肯定词能”改为否定词“不能”,然后将句末的疑问助词吗去掉,将问号改为句号
(2)本题考查肯定句改为双重否定句肯定句改为双重否定句要在句中加上不能不,,“不要不E不是不,,“不会不,,“不得不,,“非......不可”等双重否定词本题可将肯定词必须改为双重否定词“不得不
41.诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚(改为不带引号的句子)【答案】诸葛亮说,他不敢跟都督开玩笑他愿意..下军令状,三天造不好,甘受重罚【解析】【详解】此题考查引述句和转述句之间的转换,在转换是注意
①A标点符号的改变引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号B人称的变化a引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称他或“她”;b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变
②陈述转转述句,要将冒号和双引号去除,主观人物的主语由第一人称变为第三人称因为句中有个反问句,在转述的时候应该改为肯定说法,即反问句转换为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道...吗?”和“怎能......呢?”等第三步否定改为肯定,肯定改为否定
42.句子乐园按要求完成句子练习把下面一句话用两种不同的表达方式表达出来土匪打伤了我的眼睛,请您给治治
①______________________@____________________【答案】土匪把我的眼睛打伤了,请您给治治我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治【解析】【详解】本题考查陈述句、把字句、被字句的互换“把字句的基本格式是“谁把谁怎么样其中前者的“谁为主动者,后面的“谁为被动者,而怎么样为动作.用公式清晰地来表示,即把字句=主动者+把+被动者+动作成分本题可改为土匪把我的眼睛打伤了,请您给治治“被字句的基本格式是“谁被谁怎么样其中前者的“谁为被动者,后面的谁为主动者,而“怎么样为动作用公式清晰地来表示,即被字句=被动者+被+主动者+动作成分本题可改为我的眼睛被土匪打伤了,请您给治治
43.按要求写句子I.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去.(改为“被字句)
2.你这条长汉,倘或醉倒了时,怎扶的你住?(改成为肯定句)【答案】那大虫嘴被武松直按下黄泥坑里去你这条长汉,倘或醉倒了时,扶不住你【详解】本题考查的是句型变化,按照题干的要求进行变化即可
1.本题考查的是陈述句改为被字句,要把主谓宾结构颠倒过来,宾语在前被主语怎么了“陈述句改被字句的方法是A读句子,找出句中表示动作的词,并在词下面加上点B在句子开头上加一个“被”字C把动作词后面的全部移到“被”字的前面所以本句话可以改为那大虫嘴被武松直按下黄泥坑里去
2.本题考查的是反问句改为肯定句,反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道......吗?”和“怎能......呢?”等第三步否定改为肯定,肯定改为否定所以本句话可以改为你这条长汉,倘或醉倒了时,扶不住你
44.按要求写句子父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线
(1)_____________________________改为“把“字句
(2)__________________________________改为“被”字句
(3)_________________________缩句【答案】父亲那弯腰低头缝补的背影把我的视线挡住了我的视线被父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了背影挡住了视线【详解】考查句子练习
(1)考查“把字句“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁为被动者,而“怎么样为动作
(2)考查“被”字句被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样根据句意“我的视线为被动者
(3)考查缩句,缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的主干部分,把句子缩写成-个最简单的句了去掉“父亲、那弯腰低头缝补的、我的”三个限定和修饰成分,保留下来的主要成分就是背影挡住了视线
45.改为第三人称转述
(1)艾迪抽泣着说“我很难过,我没能为德诺找到治病的药”
(2)庞涓想了想说“孙膑是齐国人,怎么会忘记故国呢?
(3)她问儿子“孩子,你都干了什么?
(4)“先生真是神医啊,有起死回生的本领”国王坚起大拇指称赞扁鹊
(5)张叔对我说“你要想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到
(6)大儿子杰克慢慢地站起来说“我到柴房去搬些柴生个火吧!
(7)爸爸说“如果明天是晴天,我们全家去旅游
(8)他对明明说“我不信你考了一百分”【答案】艾迪抽泣着说,他很难过,他没能为德诺找到治病的药庞泪想了想说,孙膑是齐国人,不会忘记故国的她问儿子都干了什么国王竖起大拇指称赞扁鹊是神医,有起死回生的本领张叔对我说,我要想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到大儿子杰克慢慢地站起来说,他到柴房去搬些柴生个火爸爸说,如果明天是晴天,全家就去旅游他对明明说,他不信明明考了一百分【详解】本题考查引述句和转述句之间的转换,步骤
①标点符号的改变引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号;
②人称的变化说话人即第i人称我要改为第三人称“他”或“她气其他人称指代谁就写谁的名称或称呼还应注意,冒号和引号前的内容不变
(1)例句中的我是第一人称,变为第三人称他,句子改为艾迪抽泣着说,他很难过,他没能为德诺找到治病的药
(2)庞泪想了想说“孙膑是齐国人,怎么会忘记故国呢?孙膑不变,反问句变为陈述句,句子改为庞涓想了想说,孙膑是齐国人,不会忘记故国的
(3)她问儿子“孩子,你都干了什么?孩子变为儿子,疑问句变为陈述句,句子改为她问儿子都干了什么
(4)“先生真是神医啊,有起死回生的本领国王竖起大拇指称赞扁鹊先生变为扁鹊,句子改为国王竖起大拇指称赞扁鹊是神医,有起死回生的本领
(5)张叔对我说“你要想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到”你变为我,句子改为张叔对我说,我要想昧心多拿一点,最后会连一点也拿不到
(6)大儿子杰克慢慢地站起来说“我到柴房去搬些柴生个火吧!”我变为他,句子改为大儿子杰克慢慢地站起来说,他到柴房去搬些柴生个火
(7)爸爸说“如果明天是晴天,我们全家去旅游”我们全家变为全家,句子改为爸爸说,如果明天是晴天,全家就去旅游
(8)他对明明说“我不信你考了一百分我变为他,你变为明明,句子改为他对明明说,他不信明明考了一百分
46.改成反问句
(1)卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷
(2)一个成功的人是不能远离社会这个群体的
(3)没有太阳就没有我们这个美丽的地球
(4)作为一名新世纪的学生,应该用积极的方式面对挫折和困难【答案】卖火柴的小女孩的死怎么不能说明当时社会的残酷呢?一个成功的人怎能远离社会这个群体呢?没有太阳怎会有我们这个美丽的地球呢?作为一名新世纪的学生,怎么不应该用积极的方式面对挫折和困难呢?【详解】本题考查的是将陈述句改为反问句的运用能力解答本题,我们要明白,反问句是什么,反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中然后根据句子,写出正确的答案
(1)本句可加入“怎么不能,句末加上“呢,然后将句号改为问号,可修改为卖火柴的小女孩的死怎么不能说明当时社会的残酷呢?
(2)根据本句话,句中可将“是不能改为“怎能”,句末加上“呢,将句号改为问号,本句可修改为一个成功的人怎能远离社会这个群体呢?
(3)根据本句话的意思,我们可以在句中将“就没有”改为“怎会有”,句末加上“呢”,然后将句号各位问号,本句可修改为没有太阳怎会有我们这个美丽的地球呢?
(4)根据木句的意思,我们可以将句中的“应该改为“怎么不应该用否定表示肯定,句末加上“呢”,然后将句号改为问号,本句可修改为作为一名新世纪的学生,怎么不应该用积极的方式面对挫折和困难呢?
47.用恰当的关联词语合并句子我们多读、多想、多积累我们慢慢地能够顺利地阅读古文了【答案】只要我们多读、多想、多积累,慢慢地就能够顺利地阅读古文了【详解】本题考查用关联词语把两个句子合并为一句话作答时要先判断两个分句之间存在什么关系,再结合句意选用合适的关联词将其合并分析可知,“我们多读、多想、多积累我们慢慢地能够顺利地阅读古文了这两个句子之间存在条件关系,结合句意可用表条件关系的关联词“只要......就......,句子就合并为只要我们多读、多想、多积累,慢慢地就能够顺利地阅读古文了
48.按要求写句子
(1)我说书是我生命中最大的快乐(改为双重否定句)
(2)书籍是全世界的营养品(改为反问句)
4.木题将肯定词“都改为“不得不、不能不、非......不可等双重否定词即可
5.本题将肯定词“允许”前面的“就”改为“不得不、不能不”等双重否定词即可
4.将下列句子改成转述句
1.父亲说’对这是我对你们的希望
2.妈妈对我说“今天我要开会,你自己做饭吃
3.张老师对小明说“这件事情,你冤枉了小红”
4.他对父亲说“我来替您写吧,我能写得和您一样好呢!”
5.蔺相如说“您要是强逼我,我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上!【答案】父亲说,对这是他对我们的希望妈妈对我说,今天她要开会,我自己做饭吃张老师对小明说,这件事情小明冤枉了小红他对父亲说,他来替父亲写吧,他能写得和父亲一样好呢!蔺相如说,秦王要是强逼他,他的脑袋就和壁•起撞碎在那柱子上!【详解】本题考查的是引述句改为转述句首先要改标点符号,冒号改为逗号,去掉引号,再改人称
1.本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”,把第二人称“你们”改为第一人称“我们
2.本题要把第一人称“我”改为第三人称“她”,把第二人称“你”改为第一人称“我”
3.本题要把第二人称“你”改为第三人称小明
4.本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”,把第二人称“您改为第三人称“父亲
5.本题要把第二人称“您改为第三人称“秦王”,把第一人称我改为第三人称“他
5.把下列句子改成“被字句
1.密密层层的枝叶挡住了我的视线
2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边
3.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里【答案】我不得不说书是我生命中最大的快乐难道书籍不是全世界的营养品吗?【详解】
(1)考查肯定句与双重否定句的转换将肯定句改为双重否定句肯定句转换为双重否定句的方法
①根据句子意思,选择恰当的双重否定词
②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定等词语;
③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加等表示程度深的词语;
④检查改后的句子是否读得通顺
(2)考查陈述句与反问句的转换陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上难道,句尾加上吗,句末的句号改为问号
49.照样子,给下面的句子换一种说法例楚王尊重晏子楚王怎能不尊重晏子呢?楚王不能不尊重晏子你得信守自己的诺言【答案】你怎么能不信守自己的诺言?你不得不信守自己的诺言【解析】【详解】陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道,句尾加上“吗,句末的句号改为问号如你得信守自己的诺言改为你怎么能不信守自己的诺言?陈述句转换为双重否定句的方法
①根据句了意思,选择恰当的双重否定词;
②替换或删去原句中要、得(跖)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语;
③删去原句中很、非常、十分、分外、更加等表示程度深的词语;
④检查改后的句子是否读得通顺如你得信守自己的诺言改为你不得不信守自己的诺言
50.用恰当的关联词把下列两句话连成一句话1•圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成圆明园也叫圆明三园
2.我们按下手电筒的开关会出现一束光柱
3.海力布焦急地催促大家谁也不相信他
4.圆明园被破坏了改变不了圆明园的文化价值【答案】因为圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成,所以圆明园也叫圆明三园只要我们按下了手电筒的开关,就会出现一束光柱尽管海力布焦急地催促大家,但是谁也不相信他即使圆明园被破坏了,也改变不了它的文化价值【解析】【详解】考查句子的合并
(1)“圆明园由圆明园、绮春园和长春园组成”是圆明园叫圆明三园的原因,因此用表示因果关系的关联词“因为……所以......
(2)出现-束光柱的前提条件是按下手电筒的开关,因此用表示条件关系的关联词“只要......就......
(3)两个分句之间构成转折关系,用关联词“虽然......但是......
(4)“改变不了圆明园的文化价值是对“圆明园被破坏了”这种己存事实或情况,提出的相反或相对的结论用表示转折关系的关联词即使......也......
51.按要求改写句子
1.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习(改写反问句)
2.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成陈述句)
3.贝多芬说“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的(改为第三人称转述)
4.伟大的祖国是非常美丽、富饶的(感叹句)【答案】为了把祖国建设得更强盛,难道我们不应该努力学习吗?人的聪明与愚笨,不是天生的贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的伟大的祖国是多么美丽、富饶啊!【解析】【详解】
1.本题考查了陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在否定词或肯定词加上“难道,句尾加上吗,句末的句号改为问号
2.本题考查了反问句改为陈述句的能力方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如’难道......吗?”或“怎能......呢?”等第三步否定改为肯定,肯定改为否定
3.考查了改为转述句冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并改成第三人称的说法此句应把引号里的“我”改为“他”,“这”改为“那”,去掉冒号和引号即:贝多芬说,他是来弹•首曲子给那位姑娘听的
4.考查了改成感叹句要在句中加上表示强烈感情的“多么”一类词语,句末要加上感叹词“啊、呀”等,将句号换成感叹号艮U伟大的祖国是多么美丽、富饶啊!
52.按要求改写句子
1.小孩掉河里,我们不能见死不救(改成反问句)
2.我把老班长留下的鱼钩小心地包起来(改为“被”字句)
3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
4.父亲的话深深地印在我的心上(缩句)
5.几年来,我国人民的生活水平又有了改善(修改病句)【答案】小孩掉河里,我们怎么能见死不救呢?老班长留下的鱼钩被我小心地包起来°白鹭本身就是一首很优美的歌话印在心上几年来,我国人民的生活水平又有了提高【详解】考查句式的综合变化
①陈述句改成反问句,需要反问词,如“难道怎么;疑问词,如“吗”“呢;句末句号改为问号
②把字句改成被字句,需要将动作的作用对象置前,动作的发出者置后
③反问句改成陈述句,需要去掉反问词、疑问词,句末问号改成句号
④缩句需要去掉句中所有修饰成分,最简单即为去掉“的”“地”在内的之前所有成分
⑤搭配不当“改善”与“水平”不能搭配,“水平”搭配提升”提高”;改善搭配“环境”状况”
53.我能按要求完成下列各题(I)多读多写是能否提高语文水平的关键(用修改符号修改病句)
(2)我们吃的穿的哪-样能离开群众的支持?(改为陈述句)
(3)写一个含有三个连续动作的句子
(4)父亲把诗扔回原处“我看这首诗糟糕透了(改为间接引语)
(5)小明来找我去动物园玩(改为两句话)【答案】
1.把否去掉,
2.我们吃的穿的都离不开群众的支持
3.我推开门看到妈妈正在做饭
4.父亲把诗扔回原处说,他看这首诗糟糕透了
5.小明来找我了小明和我去动物园玩【解析】【详解】试题分析
1.能否是关键显然是病句中的常见形式两面对•面,所以把否去掉便是陈述句
2.把反问句改成陈述句最简单的方式就是去掉疑问语气用语,直接用肯定句来表达3,题目要求有三个连续动作,答案中的推、看还有做符合三个动作,此题无标准答案,符合题意即可
4.采用间接语序就是把句子中的第一人称和第二人称都转化成第三人称,用他她它来表示
5.一句拆成两句的题目需要找到题目的主干,找到主语然后把它作为两个句子的主语,再用两个动作分别跟着这个主语,则可以写出两个句子
54.句子乐园
1.张军坚持锻炼身体张军长得很结实(用关联词语使两句合并为一句)
2.一群孩子从公园里挤了出来(改成比喻句)
3.李时珍翻山越岭,走遍了大半个中国(改成“把”字句)
4.黄山笼罩着轻纱似的薄雾(改成“被”字句)
5.近凡年来,我国人民的生活水平乂有了改善(修改病句)
6.老师要求学生们明确学习目的和学习态度(修改病句)【答案】【小题1】因为坚持锻炼身体,所以张军长得很结实【小题2】一群孩子像一只只灵巧的小猴从公园里挤出来【小题3】李时珍翻山越岭,把大半个中国走遍了【小题4】黄山被轻纱似的薄雾笼罩着【小题5】近几年来,我国人民的生活水平又有了提高【小题6】老师要求学生们明确学习目的和端正学习态度【解析】【小题1】试题分析两个句子合并为一句,保留一个主语即可,根据句意,两个句子属于因果关系,所以选择关联词语因为......所以......【小题2】试题分析本题考查的是学生对比喻句的掌握情况,本体是“一群孩子,喻体要符合孩子的活泼形象答案不唯一【小题3】试题分析本题考查学生句式变换的能力“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样,,其中前者的“谁”为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样”为动作【小题4】试题分析本题考查学生句式变换的能力“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样根据句意黄山”为被动者【小题5】试题分析本题考查学生病句的辨析与修改能力修改病句要尽量不改变原意,在原意的基础上进行修改,改动的字数要尽量少本题属于短语搭配不当问题,应是提高生活水平)【小题6】试题分析这句话属于动宾短语搭配不当问题,应是端正学习态度
55.按要求改写句子
(1)白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
(2)蔺相如说“您现在离我只有五步远您不答应,我就跟您拼了!(改成转述句)【答案】白鹭本身就是一首很优美的歌蔺相如说,秦王现在离他只有五步远秦王不答应,他就跟秦王拼了【详解】
(1)反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如’难道......吗?”和怎能......呢?”等第三步否定改为肯定,肯定改为否定白鹭本身(保留)不(去掉)就是一首很优美的歌吗(去掉)?(改为句号)
(2)A.标点符号的改变引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号B.人称的变化引述句改转述句时,说话人即第-人称“我要改为第三人称他或“她当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变蔺相如说(保留)(冒号改为逗号)(前引号去掉)您(还原成秦王)现在离我(转为第三人称“他”)只有五步远您(还原成秦王)不答应,我(转为第三人称“他”)就跟您(还原成秦王)拼了!(回引号去掉)
56.给句子换个说法,保持意思不变
1.牛郎不得不离开家
2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?【答案】牛郎只得离开家牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,对不起它【解析】【详解】此题考查学生改写句子的能力
1.本题可以将原句双重否定句改为肯定句将双重否定句改为肯定句的方法找到双重否定词,然后改成带肯定的词语
①不得不带有“无奈、勉强、不情愿等语义,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好、“只得”等词
②“不能不”“不要不非......不可……等语气强烈,改写时可以加上必须肯定或当然定等词
2.反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道...吗?”和“怎能......呢?”等;第三步否定改为肯定,肯定改为否定
57.按要求写句子
(1)白鹭基一首精巧的诗(用加点字仿写比喻句)
(2)父亲说“对这是我对你们的希望(改为转述句)
(3)我对什么花我不懂得欣赏(把两句话变成一句话)【答案】小河是一条飘带父亲说,对这是他对子女的希望我无论对什么花,都不懂得欣赏【解析】【详解】本题考查按要求写句子
1.要求仿写比喻句要求用加点的字“是仿写比喻句比喻句就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物比喻句的基本结构分为三部分本体喻体、比喻词和喻体在这里,要求比喻词用是,如泡沫是一朵雪白的花
2.考查把直述句改为第三人称转述句,要把句子中的第一人称“我”换成第三人称“他,第二人称“你用具体所指来转述,把句中说后面冒号换成逗号,双引号去掉即可
3.要求把两句话变成一句话,那就要加上适当的关联词要先分析两个短句的关系,这两个短句是条件和结果,所以应该使用条件关联词“无论......都......
58.按要求改写句子I.秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国(改为双重否定句)
2.蔺相如在海池会上又立了功蔺相如被封为上卿(用关联词语合并为一句话)【答案】秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如送回赵国蔺相如因为在海池会上又立了功,所以被封为上卿【解析】【详解】
1.本题考查学生句式转换学生要牢记句式转换的要求和规则,并且能够熟练应用各个句式转换,本题主要是把肯定句改为双重否定局,主要的方法和思路如下,肯定句转换为双重否定句的方法
①根据句子意思,选择恰当的双重否定词;
②替换或删去原句中要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定等词语;
③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加等表示程度深的词语;
④检查改后的句子是否读得通顺
2.本题主要考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写此题分句前后是因果关系故选“因为......所以......;
59.按要求修改句子
1.这对了不起的父与子,真令人敬佩(改为反问句)
2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习(改为反问句)
3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情(改为反问句)
4.现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语(改为肯定句)
5.这是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意(改为反问句)
6.通往广场的路不只有一条!(改为反问句)【答案】这对了不起的父与子,难道不令人敬佩吗?为了把祖国建设得更强盛,难道我们不应该努力学习吗?难道有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情吗?现在台湾“光复了,我们讲国语难道这不是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意吗?难道通往广场的路只有一条吗?【解析】【详解】
1.考查了改写反问句添加“难道心不吗,句号改为问号
2.考查了改写反问句添加“难道不”“吗”,句号改为问号
3.考查了改写反问句添加“难道”“不”“吗,句号改为问号
4.双重否定句改为肯定句,去掉双重否定词
5.考查了改写反问句添加难道不”吗,句号改为问号
6.考查了改写反问句添加“难道”去掉“不”加上“吗”,句号改为问号
60.按要求修改句子
1.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记(调换词序,意思不变)
2.一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上(缩句)
3.玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴(缩句)
4.松鼠通常一般-胎生三四个(修改病句)
5.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动(用带点的字造句)••
6.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪(缩句)【答案】我一辈子也不会忘记那些美好的印象木桥横跨小溪面孔衬上尾巴松鼠通常一胎生三四个一到下雨天,我就喜欢到屋檐下吹泡泡湖面溅起涟漪【解析】【详解】
(1)第一题考查调换语序调换语序是指通过变换各种从句的位置,把原句变成另一个句子,但是句子的意思不变学生首先要理解句意,在交换从句位置后,要注意判断句意是否发生改变
(2)第
二、
三、六题考查缩句缩句就是把长句改为短句,但意思不能变,但遇到结构比较复杂的句子时,缩句有三步第一,弄懂句子的意思;第二,标出应留词语去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变句子的主要意思;第三,检查对错优劣
(3)第四题考查修改病句首先判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子的毛病,用所学知识(病句类型)作分析读完这个句子后,明显感觉句子的语意重复,通常和一般语意重复,应该删除一个
(4)第五题用加点字造句首先要明白加点字的意思,分析在例句中是如何使用的仿照例句,造句完成即可
61.按要求完成下列句子
①圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆(改为反问句)
②圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱(改为感叹句)
③圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱(改为双重否定句)【答案】难道圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗?圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱啊!圆明园的毁灭不能不说是中国近代史上的奇耻大辱【解析】【详解】略
62.句子加工厂
(1)秦王没有办法,只得客客气气地把蔺相如送回赵国(改为双重否定句)
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时(修改病句)
(3)蔺相如说“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们(缩句)
(5)把词语的意思用具体的情景表现出来左右为难___________________________________________________________【答案】秦王没有办法,不得不客客气气地把蔺相如送回赵国声音传播的速度大约是1050千米莓小时蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?我不惊动它们期中考试我只考了六十五分,我很纠结,告诉父母吧,他们会批评我的,不告诉他们吧,老师又让家长在试卷上签字
4.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇
5.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誓写了•遍【答案】我的视线被密密层层的枝叶挡住了海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新眷写了一遍【详解】本题考查陈述句、“把”字句与“被”字句的转换
1.本题考查陈述句与“被”字句的转换首先要找出陈述句中的两个称谓,(谁或什么)并确定它们之间的执行者与被执行者关系被字句要强调被执行者,就将句中的被执行者调到句首做主语,后面再加上“被字和执行者,即成被字句本题中的执行者是密密层层的枝叶,被执行者是我的视线被字句我的视线被密密层层的枝叶挡住了
2.本题考查的是“把”字句改为“被”字句“把字句和“被字句的互换,首先要找出句中的“主动者和“被动者,再“主被换位,把被互换即可本题主动者是“澎湃的波涛,“被动者是“海里的泥沙被字句海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边
3.本题考查的是“把”字句改为“被”字句本题“主动者”是“我”,“被动者”是“珍珠鸟”被字句珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里
4.本题考查陈述句与“被”字句的转换本题中的执行者是“猎人海力布,被执行者是“小白蛇被字句小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救同了
5.本题考查的是“把”字句改为“被字句本题“主动者”是“我”,“被动者”是“诗二被字句诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誉写了一遍
6.把下面的反问句改成陈述句【解析】【详解】略
63.把下列句子改成“被字句I.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新眷写了一遍
2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里
3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇【答案】诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誉写了一遍珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了【解析】【详解】本题考查的是陈述句改为被字句,要把主谓宾结构颠倒过来,宾语在前被主语怎么了所以本题中语句可以写成
(1)诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誉写了•遍
(2)珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里
(3)小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了
64.按要求写句子
1.我看秦王没有诚意,就把和氏璧送I叫赵国去(改为反问句)
2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)【答案】我看秦王没有诚意,还不把和氏璧送回赵国去吗?秦王我都不怕,更不怕廉将军【解析】【详解】本题考查的是句型的变换,按照题干的要求进行相应的变化即可
(1)本题考查是的陈述句改为反问句,陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上难道,句尾加上吗,句末的句号改为问号所以本句话可以改为,我看秦王没有诚意,还不把和氏壁送I可赵国去吗?
(2)本题考查的是反问句改为陈述句,反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道…吗?”和“怎能......呢?等第三步否定改为肯定,肯定改为否定所以本句话可以改为,秦王我都不怕,更不怕廉将军65,按要求改写句子
1.战国时,秦国很强大秦国在和氏壁事件中没占到便宜(用关联词将两句话合并成一句话)
2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(给句了换-种说法,保持意思不变)
3.蔺相如躲着廉颇蔺相如要维护赵国的利益(用关联词将两句话合并成一句话)【答案】战国时,秦国虽然很强大,但是在和氏璧事件中没占到便宜秦王我都不怕,更不会怕廉将军蔺相如之所以躲着廉颇,是因为他要维护赵国的利益【详解】
1.考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写此题分句前后是转折关系故选虽然......但是......
2.反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如’难道......吗?和“怎能......呢?”等;第三步否定改为肯定,肯定改为否定
3.考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写此题分句前后是因果关系故选“之所以......是因为......”
66.按要求写句子
1.花生的价钱便宜谁都可以买来吃°(用关联词将两句话连成一句话)
2.父亲说“对这是我对你们的希望(改为转述句)【答案】因为花生的价钱便宜,所以谁都可以买来吃父亲说,对,那是他对我们的希望【解析】【详解】
1.本题考查对关联词的理解与运用“花生的价钱便宜是原因,“谁都可以买来吃是结果,所以可以用表示因果的关联词“因为......所以......将两句话连成一句话
2.本题考查将引述句改为转述句,引述句和转述句之间的转换
①标点符号的改变引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号
②人称的变化引述句改为转述句时,说话人即第一人称我要改为第三人称他或“她”;当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变
67.按要求完成句子练习
(1)我彷计这道题他一定不会做(修改病句)
(2)刘伯承把崭新的床单抓破了(改为“被”字句)
(3)毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟(缩句)
(4)兵马俑规模宏大兵马俑类型众多,个性鲜明(用关联词合并为一句话)
(5)仿照例句,把下面句子补写完整祖国是大海,我就是大海中的一滴水祖国是蓝天,我就是_______________________;祖国是森林,我就是_______________;祖国是高山,我就是___________________
(6)“手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次”这句话通过描写沃克医生的__________________,反衬出刘伯承的__________________【答案】我估计这道题他不会做崭新的床单被刘伯承抓破了毛主席吸着烟兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明蓝天上的一朵云森林里的一棵树高山上的一块石头紧张镇定【解析】【详解】
(1)考查病句辨析能力解答时,认真读原句,弄清句子要表达的意思找出有毛病的地方,根据病因修改修改病句不能改变原句的意思检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理(I)用词不当
(2)搭配不当
(3)成分残缺
(4)词序混乱
(5)重复啰唆
(6)前后矛盾
(7)不符事理
(8)归类不当
(9)指代不明本句中“估计”“一定前后矛盾,去掉其一
(2)“把”字句改“被”字句原则是把“把字句”前后主语调换即成为“被字句气把“把”改成被即成为“被字句
(3)考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可缩句要将句子缩到最短,保留其原始的主谓宾结构即可
(4)考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写此题分句前后是递进关系故选不仅......而且......
(5)本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述只要合理即可
(6)此题考查语句的理解分析能力这是对沃克医生的动作描写,写出了医生为病人的担心,反衬出刘伯承的镇定
68.按要求写句子
1.北京的颐和园是个美丽的大公园(缩句)
2.无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像-片云在天边浮着(用加点的字写句子)
3.将军对战士们说“我给大家分菜,每人一筷子(改为转述句)
4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就会有保障(修改病句)【答案】颐和园是公园远处的霓虹灯亮了,像一道美丽的彩虹将军对战士们说,他给大家分菜,每人一筷子大家都讲卫生,我们的健康就会有保障【解析】【详解】
1.考查学生的缩句的能力,缩句练习时要保持句子完整,留住句子中的“着、了不改变句子原意,其他的修饰成分应去掉,抓住干,去枝叶,缩句缩到最简,其形式“什么是什么即颐和园是大公园
2.例句为一个比喻句,将“小岛”比作“天边的云”要求用喻词“像”再造个句子,如远处的霓虹灯亮了,像一道美丽的彩虹
3.改成转述句只改变引语部分,提示语不变标点符号要作相应改变,即把冒号、前引号变成逗号,后引号删除,引语中,人称要变成相应的指代者应改为将军对战士们说,他给大家分菜,每人一筷子
4.考查了修改病句,病句的词语搭配不当,应改为大家都讲卫生,我们的健康就有了保障
69.按要求写句子I.两只手就势把大虫顶花皮揪住(改为“被字句)
2.老师望了我一眼老师皱皱眉头老师不动声色地继续讲课(把三句话合并成一句话)
3.孙膑对田忌说,他有个办法,保证能让田忌在赛马时获胜(改为直接引述句)【答案】大虫顶花皮被两只手就势揪住老师望了我一眼,皱皱眉头,不动声色地继续讲课孙膑对田忌说“我有个办法,保证能让您在赛马时获胜【解析】【详解】
1.本题考查把字句与被字句间的互换“把字句改成被字句,把把字句后面人或物放到句子前面,把”句子中的把改成“被
2.本题考查句子的合并分析三句话的意思,可以看出这是老师一连贯的动作,可以合并为一句话,中间可以加一些连贯词,也可以不加老师望了我一眼,皱一皱眉头,不动声色地继续讲课
3.转述句改为引述句,第三人称“他或“她”应改为第一人称“我,说话内容涉及第一人称应改为第二人称要在句中表述词后加上标点——冒号和引号【点睛】
70.把下列句子改为转述句
1.诸葛亮说’三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙
2.沃克医生惊呆了,大声嚷道“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!【答案】诸葛亮说,三天之内要造十万支箭,得请鲁肃帮帮他的忙沃克医生惊呆了,大声嚷道,刘伯承是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!他堪称军神!【解析】【详解】引述句和转述句之间的转换要点标点符号的改变冒号要改为逗号,双引号去掉人称的变化说话人即第一人称我要改为第三人称“他”或“她;当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变
1.本题中根据上面的要点进行改写注意这里的你要变为诸葛亮具体对他说话的那个人我名字
2.本题中根据上面的要点进行改写即可
71.把下列句子改为反问句
1.我又不少你酒钱
2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他!【答案】难道我会少你酒钱吗?诸葛亮神机妙算,我怎么能比得上他呢?【解析】【详解】本题考查陈述句变为反问句首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后加上反问词“难道怎么等,句尾加上“吗,句末的句号改为问号
72.把下列句子改为陈述句I.曹小三哪里看得出来?
2.倘或又跳出一只大虫来时,我却怎地斗得他过?
3.十万支箭,三天怎么造得成呢?【答案】曹小三看不出来倘或又跳出一只大虫来时,我斗他不过十万支箭,三天造不成【解析】【详解】反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词;第三步否定词改为肯定词,肯定词改为否定词
73.按要求完成句子练习
(1)爸爸对我说“我今天加班,晚上要晚些回来(改为转述句)
(2)美丽的姑娘说,她是智慧的女儿(改为直述句)【答案】爸爸对我说,他今天加班,晚上要晚些回来美丽的姑娘说我是智慧的女儿【解析】【详解】
(1)引述句和转述句之间的转换A.标点符号的改变引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号B.人称的变化a.引述句改转述句时,说话人即第一人称“我要改为第三人称“他或“她”;b.当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变
(2)把间接转述句改为直接引述句第三人称他”或她应改为第一人称我,说话内容涉及第-人称应改为第二人称要在句中表述词后加上标点——冒号和引号【点睛】
74.按要求完成句子练习(I)我们班被评为先进集体,全班同学都感到自豪(改为双重否定句)
(2)他的事迹表明,人不是不可以向命运挑战的(改为肯定句)【答案】我们班被评为先进集体,全班同学没有不感到自豪的他的事迹表明,人是可以向命运挑战的.【解析】【详解】(I)肯定句转换为双重否定句的方法
①根据句子意思,选择恰当的双重否定词;
②替换或删去原句中“要、得(d©i)、都、应该、只好、一定、必须、肯定等词语;
③删去原句中很、非常、十分、分外、更加等表示程度深的同语;
④检查改后的句子是否读得通顺
(2)双重否定句变肯定句的方法找到双重否定词,然后改成带肯定的词语
①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义,改写成肯定句时,通常加上“只能”或“只好”、“只得等词
②不能不不要不非......不可等语气强烈,改写时可以加上“必须肯定或当然•定”等词【点睛】75,按要求完成句子练习
(1)学习如登山,需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰,这是I•分清楚的道理(改为反问句)
(2)这位小姑娘天真美好的心灵,不值得我们敬佩吗?(改为陈述句)【答案】学习如登山,需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰难道这不是十分清楚的道理吗?这位小姑娘天真美好的心灵,值得我们敬似【解析】【详解】
(1)陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在否定词或肯定词加上“难道,句尾加上“吗,句末的句号改为问号
(2)反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道......吗?”或“怎能......呢?等第三步:否定改为肯定,肯定改为否定【点睛】
76.母亲却已将钱塞在我手里,大声回答那个女人“我挺高兴他爱看书的!改为转述句___________________【答案】母亲却己将钱塞在我手里,大声回答那个女人,她挺高兴我爱看书的!【解析】【详解】引述句和转述句之间的转换
①A标点符号的改变引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号B人称的变化a引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称他或“她;b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第一人称应注意,冒号和引号前的内容不变
②陈述转转述句,要将冒号和双引号去除,主观人物的主语由第一人称变为第三人称
77.把下面的反问句改成陈述句
(1)我们怎么能忘记老师的谆谆教导呢?
(2)那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
(3)这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返?
(4)这点小事难道还要妈妈担心吗?
(5)我们遇到困难怎么能退缩呢?【答案】我们不能忘记老师的谆谆教导那浪花所奏的正是一首欢乐的歌这里的景色这么美,使我们流连忘返这点小事不要妈妈担心我们遇到困难不能退缩【解析】【详解】此题考查反问句改为陈述句方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道…吗?和“怎能......呢?等;第三步否定改为肯定,肯定改为否定
78.把下面的陈述句改为反问句
(1)不好好学习,不能取得好成绩
(2)都是你自己找的,我帮不了你的忙
(3)别人能办到的事,我们就能办到
(4)不耕耘没有收获,不学习没有知识
(5)冬天来了,春天不会远了【答案】不好好学习,怎么能取得了好成绩?都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?不耕耘怎么有收获?不学习怎么会有知识?冬天来了,春天还会远吗?【解析】【详解】此题考查陈述句改为反问句陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道,句尾加上“吗,句末的句号改为问号
79.品析句子,完成练习
(1)但我说出那几件“传世宝来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?(改成陈述句)
(2)清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!(改成反问句)【答案】但我说出那几件“传世宝来,准叫那些富翁们齿冷三天清贫,洁白朴素的生活,难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗?【解析】【详解】本题考查陈述句与反问句之间的互换反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉疑问词如本题中’岂......?第三步否定改为肯定,肯定改为否定句中“不要可改成“准【点睛】本题考查陈述句与反问句之间的互换陈述句变为反向句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在否定词或肯定词加上“难道,句尾加上吗,句末的句号改为问号
80.改为转述句
(1)周瑜长叹一声,说“诸葛亮神机妙算,我真比不过他!”
(2)武松道“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?【答案】周瑜长叹一声,说诸葛亮神机妙算,他真比不过诸葛亮!武松道,这可奇怪了!店小二如何不肯卖酒给他吃
1.这不是珍珠鸟吗
2.难道我不喜欢白鹭吗?
3.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
4.可是你说这些对我有什么用呢?
5.还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?【答案】这是珍珠鸟我喜欢白鹭秦王我都不怕,不会怕廉将军可是你说这些对我没有什么用没有比画眉鸟的叫声更好听的【详解】本题主要考查学生反问句转为陈述句反问句改为陈述句的方法如下第一步问号改为句号;第二步删掉反问词比如“难道......吗?”和“怎能......呢?等第三步否定改为肯定,肯定改为否定
1.删去否定词“不和句末问词吗,问号改为句号,即可得到答案这是珍珠鸟
2.问号改为句号,删去反问词“难道......吗和否定词“不,即可得到答案我喜欢白鹭
3.问号改为句号,删去反问词“还......吗”,加入否定词“不”,即可得到答案秦王我都不怕,不会怕廉将军
4.将问号改为句号,删去“......呢,加入否定词没即可可是你说这些对我没有什么用
5.问号改为句号,删去反问词“还......吗,加入反问词“没即可:没有比画眉鸟的叫声更好听的
7.改为转述句两门豹说“这样说来,河神还真灵啊下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘【答案】西门豹说,这样说来,河神还真灵啊,下回河神要媳妇,请告诉他一声,他也去送送新娘【详解】【解析】【详解】这道题考查学生直述句转换为转述句的能力转述句就是把别人说的话转达出来转换方法如下标点符号的改变,直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号,并把第
一、二人称改成第三人称
81.把下列句子改为肯定句
(1)靖蜓飞得那么快,哪里会追得上?
(2)十万只箭,三天怎么造得成呢?【答案】蜻蜓飞得那么快,追不上十万只箭,三天造不成【解析】【详解】这道题考查学生陈述句和反问句互换反问句变陈述句方法如下首先,去掉反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,去掉语气词;最后,问号变句号82,把下列句子改为反问句
(1)你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!
(2)刘伯承的意志无比坚强【答案】你骗谁!像你这样当大官的人怎么会没有钱?刘伯承的意志难道不是无比坚强吗?【解析】【详解】此题考查感叹句、陈述句转换为反问句的能力陈述句或感叹句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上难道,句尾加上吗,句末的句号或者感叹号改为问号
83.按要求写句子
1.曹小三看不出来(改为反问句)
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)【答案】曹小三怎么能看得出来呢?屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有人能一滴不掉【解析】【详解】本题考查学生改写句子的能力
1.陈述句变为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道,句尾加上“吗,句末的句号改为问号
2.反问句改为陈述句的方法如下第-•步问号改为句号;第二步删掉疑问词比如“难道...吗?”和“怎能......呢?”等第三步否定改为肯定,肯定改为否定
84.按要求完成句子练习(I)养活你这样的孩子能做什么!(改为陈述句)
(2)枣核赶着牲口回到了村子
①改为“把”字句
②改为“被”字句【答案】养活你这样的孩子什么也不能做枣核把牲口赶着回到了村子牲口被枣核赶着回到了村子【解析】【详解】本题考查句型转换
(1)这一句当中有反问语气的短语是“能做什么”,要将这个句子变成陈述句,就要把这个带有反问语气的短语改成陈述语气,因此这个句子就变成了“养活你这样的孩子什么也不能做注意后面的感叹号要变成句号
(2)这一题考查了“把”字句和“被”字句这里注意区分句子当中的主动者和被动者把字句的基本格式是“谁把谁怎么样其中前者的谁为主动者,后面的“谁为被动者,而“怎么样为动作因此第一句改为“枣核把牲I」赶着回到了村子“被字句的基本格式是“谁被谁怎么样其中前者的“谁为被动者,后面的“谁为主动者,而“怎么样为动作因此第二句改为“牲口被枣核赶着同到了村子
85.把下列句子改成陈述句
(1)齐威王对田忌说难道你还不服气?
(2)人的聪明和愚笨,难道是天生的吗?【答案】齐威王对田忌说“你应该服气”人的聪明和愚笨,不是天生的【解析】略
86.把下面的句子改成“被字句
(1)小敏做好了今天的家庭作业
(2)乌云遮住了太阳
(3)雨水淋湿了我的衣服【答案】今天的家庭作业被小敏做好了太阳被乌云遮住了我的衣服被雨水淋湿了【解析】略
87.把下面的句子改成“把字句(I)他紧紧地握住了老人的手
(2)我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗
(3)我读完了那本故事书【答案】他把老人的手紧紧地握住了我们把标志着胜利的队旗插在了山顶上我把那本故事书读完了【解析】略
88.改为双重否定句(I)我们得保证那东西完好无损
(2)这次活动的经过你应该很清楚
(3)每一个孩子都应该爱自己的母亲【答案】我们不得不保证那东西完好无损这次活动的经过你不是不清楚每一个孩子都不能不爱自己的母亲【解析】略
89.把下列句子改成反问句(.1)花生的品质很高尚
(2)这件事让人很感兴趣
(3)那些美好的印象,我不会忘记【答案】花生的品质难道不高尚吗?这件事怎能不让人很感兴趣呢?那些美好的印象,难道我会忘记吗?【解析】略
90.按要求改写句子
1.十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他(改为反问句)【答案】十万支箭,三天造不成诸葛亮神机妙算,难道我真比得上他吗?【解析】略
91.把反问句改称陈述句
(1)你留我在家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓唬我?
(2)这是吓唬胆小鬼的,我怕什么!
(3)如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?【答案】你留我在家里歇,拿大虫来吓唬我,一定是想在三更半夜谋我钱财,害我性命这是吓唬胆小鬼的,我什么也不怕如果再跳出一只大虫来,我一定斗不过【解析】略
92.给下列句子换个说法,句意保持不变
(1)我被这动人的情景吸引住了
(2)几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的
(3)这清白的梅花,是玷污得的吗?【答案】这动人的情景,把我吸引住了几年后,当我拿起那首诗,难道不承认父亲是对的吗?这清白的梅花,是玷污得的【解析】略
93.按要求写句子
1.他把随身带的一个四四方方的小包袱打开(改为“被字句)
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改成陈述句)【答案】随身带的一个四四方方的小包袱被他打开了屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没有人能一滴不掉【解析】略
94.按要求改写句子
1.这儿的景色真美,使我流连忘返反问句______________________________________双重否定句_______________________________________
2.八月,桂花香夸张句______________________________________感叹句______________________________________【答案】这儿的景色真美,怎能不使我流连忘返呢?这儿的景色真美,不能不使我流连忘返八月,桂花香飘十里八月,桂花好香啊!【解析】略
95.把反问句改写成陈述句
(1)没有革命先辈的流血牺牲,哪能有我们今天的幸福生活呢?
(2)谁能想到,从这不值钱的野花身上,能酿出那么高营养的蜂蜜?【答案】没有革命先辈的流血牺牲就没有我们今天的幸福生活没有人能想到,从这不值钱的野花身上,能酿出那么高营养的蜂蜜【解析】【详解】略
96.圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”圆明园中有象征着田园风光的山乡村野(用关联词合并句子)【答案】圆明园中不仅有象征着热闹的街市买卖街还有象征着田园风光的山乡村野【解析】略
97.给下面的句子换个说法,意思不变
1.你留在我家里歇,莫不是半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?
2.倘或又跳出一只大虫来,我却怎地斗得他过?【答案】你留在我家里歇,就是想半夜三更要谋我财,害我性命,所以拿大虫来吓我如果再跳出一条大虫来,我斗不过【解析】略
98.我能不改变句子的原意,把下面的句子换个说法这么远,箭哪能射得到呢?【答案】这么远,箭射不到【解析】略
99.把下列句子改成直述句许世友说,他活着不能伺候娘,死后也要埋在娘的身边【答案】许世友说“我活若不能伺候娘,死后也要埋在娘的身边【解析】略
100.把下列句子改成转述句巨人吼道“除了我,谁也不准进来玩【答案】巨人吼道,除了他,谁也不准进来玩【解析】略本题考查句型转换引述句和转述句之间的转换
①A标点符号的改变引述句改转述句,冒号和引号要改为逗号B人称的变化a引述句改转述句时,说话人即第一人称“我”要改为第三人称他或“她”;b当引述内容涉及第二人称,在改为转述句时就应改为第•人称应注意,冒号和引号前的内容不变
②陈述转转述句,要将冒号和双引号去除,主观人物的主语由第一人称变为第三人称
8.把下面的句子改为反问句孩子们踢得太精彩了,也许勾起了他小时候踢球的美好【可忆【答案】孩了们踢得太精彩了,怎能不勾起他小时候踢球的美好回忆呢?【详解】本题考查陈述句改反问句方法将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有不去不,无不加“不;在句中恰当的位置添加的反问语气词(怎、怎么、怎能、难道、何尝等);在句末加疑问助词(呢、吗等),句号改为问号;最后看句子是否通顺,适当做些调整,但不能改动太大,影响原句意思本句改为孩子们踢得太精彩了,怎能不勾起他小时候踢球的美好回忆呢?
9.按要求完成句子练习I.我的小月亮,我永远忘不掉你!(改为反问句)
2.我往往把韭菜当作野草割掉(改为“被”字句)【答案】我的小月亮,我怎能忘掉你呢?非菜往往被我当作野草割掉【详解】本题主要考查了句子的改写,改写句子,侧重于改变原句的形式
1.本题主要考查了陈述句改成反问句陈述句改为反问句,首先注意反问成分的变换,有否定词改时去掉,没有否定词改时加上,然后在句首加上“难道或者怎能”,句尾加上“吗或者呢,句末的句号改为问号本句把“永远忘不掉改为怎能忘掉,句尾加上呢,感叹号改为问号即我的小月亮,我怎能忘掉你呢?
2.本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换首先,找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”;其次,把、被两字互换;再次,“事物1”和“事物2”交换位置;最后,“怎么样”不变,照搬下来本句的把、被两字互换,“我和“韭菜交换位置,“往往、当作野草割掉不变,照搬下来即韭菜往往被我当作野草割掉
10.武松用尽全身力气打死了那只大虫(!)改为“被字句_______________________
(2)改为“把”字句_____________________【答案】那只大虫被武松用尽全身力气打死了武松用尽全身力气把那只大虫打死了【详解】本题考查了句子改写
(1)改为被字句,被字句的基本格式是“谁被谁怎么样其中前者的谁为被动者,后面的“谁”为主动者,而“怎么样”为动应改为那只大虫被武松用尽全身力气打死了
(2)改为把字句,“把字句的基本格式是“谁把谁怎么样其中前者的“谁为主动者,后面的“谁”为被动者,而“怎么样为动作应改为武松用尽全身力气把那只大虫打死了
11.改为转述句武松听了,笑道我是清河县人氏,这条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫!”【答案】武松听了,笑道,他是清河县人氏,那条景阳冈上少也走过了一二十遭,几时见说有大虫【详解】考查句子改写直述句改转述句
(一)标点符号的改变引述句改为转述句,冒号和引号要改为晅号转述句改引述句,要加上冒号和引号
(二)人称的变化
1.引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时,说话人即第一人称“我要改为第三人称’他或“她
2.当引述内容涉及其他人称时,第二人称应改为提示语中的具体人称
3.转述句改为引述句,第三人称“他’’或“她应改为第一人称我,说话内容涉及第一人称应改为第二人称4“这”改为“那”“武松听了,笑道”提示语不变“改为逗号,“我”改为“他”,“这”改为“那”,句末的“!改为
12.我会把下列陈述句改写成反问句(I)这是一个其实的故事
(2)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩
(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟
(4)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了
(5)没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃【答案】这难道不是•个真实的故事吗?蛆蚊团结自律的精神难道不值得敬佩吗?我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗?难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了?没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,怎能不叫人越吃越爱吃呢?【详解】
(1)-
(5)考查陈述句与反问句的转换陈述句变反问句方法如下首先,加反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,加语气词;最后,句号变问号
13.按要求完成句子I.妈妈对我说我上班去了,你中午在家自己温习功课(改成转述句)
2.这块地里的菜秧是我种下的
①(改成反问句)________________________
②(改成否定句)________________________
3.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)
4.这活泼的小孩是我的好朋友(改成反问句)
5.这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙改成“把“字句__________________改成“被”字句__________________【答案】妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课这块地里的菜秧难道不是我种下的吗?这块地里的菜秧不是我种下的我们遇到困难,不能退缩这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了这只船和那只船之间的空隙被这船舷的菜叶和垃圾填没了【详解】本题考查学生句型转换的能力
1.转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式首先分析只有双引号里的句子才需要改动,将人称转变一下即可,首先将冒号和前引号改为逗号,再将第一人称我改为“她,第二人称“你改为“我,最后将后引号去掉
2.反问句就是明知故问,一般由陈述句改变而来,句子中充满了说话人的充沛强烈的感情,或肯定或否定,旦只问不答将例句的句子里加上反问词难道,再加上否定句不,表示肯定的意思结果为这块地里的菜秧难道不是我种卜•的吗?否定句是表示否定的句子所以在句子中加上一个否定词“不表示否定即可结果为这块地里的菜秧不是我种下的
3.本句是一个反问句,要改为肯定句肯定句指的是对事物作出肯定判断的句子将反问词怎么”去掉,在反问句中没有出现否定词,所以表示的事否定的意思,在改为肯定句时要加上否定词“不,结果为我们遇到困难,不能退缩
4.反问句就是明知故问,一般由陈述句改变而来,句子中充满了说话人的充沛强烈的感情,或肯定或否定,且只问不答首先加上反问词“难道,再加上否定词“不,两两相加表示肯定的意思,结果为这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗?
5.把字句是汉语中的-•种主动式动词谓语句这种句式又称为“处置式,因为动词所表示的动作对宾语作出了处置,例如使其位置或状态改变基本的结构为主语+“把”+宾语+动作。