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文本内容:
纸盒变家具
1、知识与技能了解家具造型的基本结构知道家具与生活的关系,学习根据纸盒的造型特点设计制作纸盒家具的方法并通过刻、剪、拼、粘贴、组合等制作手段的运用,学习巧用废旧纸盒材料制作精美的纸盒家具
2、过程与方法通过观察、探究、体验、欣赏和教师演示等多个教学环节,引导学生在探究学习与合作学习的体验中,感受纸盒的形状特点,学习“加”、“减”的设计方法,用“剪”、“贴”、“组合”等制作方法设计制作出有特点的纸盒家具,提高学生的设计制作能力和立体空间的创新能力
3、情感态度与价值观通过对废旧纸盒的再利用,引导学生们树立废物利用并与美术学习结合的创意思维,提高学生美化生活的意思和改于创新的精神【教学重难点】重点认识家具基本结构,学习依据纸盒特点将其变成合适的家具的设计制作方法难点根据纸盒材料的形状特点,利用“加”、“减”法,设计制作有美感的、造型多样的家具【教学准备】课件、家具示范作品、“空房间”纸盒【学具准备】各种大小商品的包装盒、彩色纸、剪刀、固体胶等【教学过程】
一、导入
1、情景游戏导入师老师今天给大家带来了一位新朋友一一“易只羊”,它最近要搬家啦,需要去为新家买家具,我们一起和它去看一看吧欣赏不同种类家具的图片,感受不同风格的家具及其造型特点师你看到了哪些家具,你喜欢哪一个?为什么呢?生(回答)师从古时候造型复杂的家具到如今不同风格的家具,我们的家具变得种类越来越多,造型越来越新颖师逛了一天,易只羊没有看到喜欢的家具,很是沮丧,同学们我们帮帮它吧老师带来了一些特殊的材料想为它制作一些家具出示废旧纸盒图片以及纸盒材料小小“设计师”师我想请我们的小设计师们利用这些小纸盒帮易只羊变出一个桌子来学生通过对纸盒的组合做出桌子今天我们就一起来当个小小设计师帮助易只羊设计好看的家具吧!
2、出示课题纸盒变家具
二、新授
1、探究学习学习纸盒变家具的设计制作方法
(1)形状探究A.下面就请同学们开动脑筋,尝试着用自己的方法去制作一个桌子吧请几位学生介绍他制作的方法师你能发现它是怎么制作出来的吗?生第一个桌子是剪掉了每个面中间的部分留下了四个角,第二个是为纸盒添加了桌腿等等展示桌子不同的制作方法师总结第一个桌子是“减法”,减去一些部分形成家具第二个是“加法”,添加一些部分形成家具第三种是不减去也不添加,直接剪开盒面并折下去形成桌腿总结制作方法折、剪、粘贴、拼接B.看了同学们制作出这么多小桌子老师也带来了我的小家具展示己经制作好的沙发作品师同学们把教材打开到11页,我们一起来看一看小沙发的制作方法给大家两分钟的时间根据教材上的步骤图尝试着做出我们的沙发展示制作成功的学生的作品,学生介绍制作过程课件出示详细制作步骤,教师进行完善总结正折与反折C.连一连这些家具适合用哪种类型的小盒子做出来呢?展示家具与不同类型的盒子,连接出正确对应的盒子与家具你为什么这么连接?生牙膏盒太细太长了不适合做床,扁形长方体的形状太扁不适合做沙发D.想一想你带来的盒子适合做什么样的家具呢?生答师总结,要根据盒子的形状特点去做适合的家具2外形装饰探究A.比一比,找不同拿出同学们之前制作的桌子与课件中的桌子进行比较,哪个更美观呢?差距在哪里?生有了彩色的装饰,颜色很漂亮造型很独特B.总结装饰的方法用彩纸进行粘贴装饰;利用家具原有的图案装饰;造型有趣;借用材料原有色彩进行搭配C.选一选什么样外观的家具适合放入易只羊的家里呢?出示易只羊的空房间出示复古的椅子和造型有趣可爱的椅子生造型有趣可爱的,适合可爱的易只羊
三、教师示范老师带来了一个扁扁的长方体盒子你们觉得适合做什么呢?生床O OO0O下面我们就来一起看一看老师是怎么制作的吧教师演示制作过程形状、装饰
四、学生实践下面就请同学们小组合作为我们的易只羊设计一套有趣漂亮的家具吧!要求
1、设计合理要符合易只羊的居住需求
2、家具要有美感,外形新颖,颜色和谐鲜艳
五、作品展示、评价自评选出制作较为不错的小组进行介绍,特点以及用途他评学生评价选出自己喜欢的家具并说明原因师评从形状以及装饰上进行评价,与学生一起选出最好的一组,将家具放入房间,为该小组颁发“最佳设计团队”的奖状
六、小结及拓展通过今天的学习,我们知道了原来普普通通的废旧纸盒也可以通过我们的创作变成新颖美观的家具展示其他材料制作的家具,课后我们同学们也可以通过用其他的废旧材料进行家具的创作!。