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《我的音乐表现》教学方案教材解析这是木册书的最后一课,是对学生综合能力水平的一个评价通过自评、他评和互评来最后给学生一个终结性评价,培养学生自信、专注、探索、合作,成为全面发展的人教学目标通过学生的评价,最终完成本册书的学习教学重点在评价的过程中发现自身不足与长处教学难点结束句的自由延长部分演唱课前准备教师准备制作多媒体课件课时安排I课时教学过程
一、情境导入教师多媒体提出同学们,经过一个学年的音乐课的学习,你给自己来个打分吧!【设计意图】通过教师提出自评,激发学生兴趣,同时让学生能够全面的反思自身存在的问题以及自己的长处
二、探究新知
1.教师提出请你从自信、专注、合作、探索分别为自己进行打分自信是对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标把许多“我能行”的经历归结起来就是自信专注就是集中精力、全神贯注、专心致志一个专注的人,往往能够把自己的时间、精力和智慧凝聚到所要干的事情上,从而最大限度地发挥积极性合作个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的,彼此相互配合的一种联合行动探索在于发现,满足人类的求知欲并增长知识和智慧以增进人类的快乐和幸福【设计意图】学生能够从以上四个方面进行自我评估,同时提升自己,才能在以后步入社会之后成为一个全面发展,适应社会的人
三、艺术实践教师引导学生分项目学习自评【设计意图】让学生思考懂得评价的意义是更好地促进其发展和进步
四、教师点评
1.请同学自己为自己打分
2.请同学为你打分
3.请老师来为你打分【设计意图】教师应以鼓励和表扬为主,通过自评、他评、互评增加学生的创造力和自信心
五、课堂总结同学们,我们每个人在学习音乐的时候都要具备自信、专注、探索、合作的精神,你为自己打几分?加油啊!【设计意图】通过歌曲学习培养学生全面发展!。